Д18 Данилевська, О. Любить...не любить... [Текст] : комунікативний ідеал учителя у свідомості українських підлітків / О. Данилевська // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2006. - № 9-10. - С. 160-164. Рубрики: Педагогіка--Вчитель Кл.слова (ненормовані): Педагогічне спілкування -- вчитель української мови -- риси вчителя -- анкетування Анотація: Ідеал вчителя у свідомості підлітків Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Хоменко, Анна. Місце інформаційних ресурсів у методичній системі роботи вчителя української мови [Текст] / Анна Хоменко // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 5. - С. 37-39. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Українська мова--Комп'ютерні технології навчання Кл.слова (ненормовані): ІТ-компетенція -- інтернет-освіта -- дистанційний курс -- інформатизація освіти -- вчитель української мови -- інформаційна культура Анотація: Описано методичну систему роботи вчителя української мови і літератури на уроках української мови в 10 класі філологічного профілю, з'ясовано місце інформаційних ресурсів не лише на уроках, а й у самостійній роботі, у процесі дистанційного навчання, під час створення блогів, вебсайтів, що слугують удосконаленню процесу навчання. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Тютюма, Тетяна. Квест-технологія як педагогічна інновація для формування синтаксичних умінь у вчителів української мови та літератури [Текст] / Тетяна Тютюма // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 5. - С. 17-20. - Бібліогр.: 14 назв. Рубрики: Українська мова--Методична робота Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури Кл.слова (ненормовані): вчитель української мови -- синтаксичні вміння -- аспекти вивчення синтаксису -- квест-технологія -- проблемно-діяльнісний підхід Анотація: Пропоноване дослідження зумовлене недостатньою увагою лінгводидактів до формування синтаксичних умінь із використанням квест-технології як педагогічної інновації. У результаті роботи запропоновано авторське потрактування терміна "синтакстичні уміння"; визначено, що вони є основою вмінь для повного освоєння мови як цілісної системи. Зроблена спроба описати особливості зазначеної технології для формування синтаксичних умінь у вчителя-словесника. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |