Карпенко, І. Бути взаємно красивими [Текст] / І. Карпенко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2004. - № 1. - С. 23-28 Рубрики: Українська мова--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): ЗВ'ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ -- КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ -- Твори-роздуми -- Вчинки людей |
Середняк, О. Перші кроки в світ взаємин [Текст] / О. Середняк // Дошкільне виховання. - 2006. - № 5. - С. 18-19. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне виховання Кл.слова (ненормовані): Емоції -- поведінка -- спілкування -- ситуації -- вчинки -- міжособисті відносини -- завдання -- ігри Дескриптори: ОСВІТА. ПЕДАГОГІЧНА НАУКА,ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ. ДОШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА Анотація: Стаття про уважний, доброзичливий, особисто-орієнтований підхід до кожної дитини різними формами і методами. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Х30 Хвіщук, О. Написання замітки в газету типу роздуму про вчинки людей [Текст] : (урок розвитку зв'язного мовлення) / О. Хвіщук // Українська мова і література в школі. - 2006. - № 4. - С. 39-41. Рубрики: Українська мова--Методика--Класно-урочна система--Пед. досвід Кл.слова (ненормовані): комбінований урок -- підручник -- пам'ятка -- газета -- текст Дескриптори: ФІЛОЛОГІЧНІ НАУКИ. ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА,МОВОЗНАВСТВО,УКРАЇНСЬКА МОВА Анотація: Розробка комбінованого уроку з розвитку зв'язного мовлення. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Ж73 Жир, Н. Доброта - найдорожчий скарб [Текст] : заняття-бесіди для старших дошкільнят / Н. Жир // Палітра педагога. - 2008. - № 6. - С. 6-9. - Зміст: Наші добрі вчинки / О. Наумова. У країні ввічливості / О. Козлова. Вміти бути добрими / Н. Суріна. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Морально-етичні норми -- Сухомлинський В. Анотація: Досвід виховання дітей моральними, ввчливими, товариськими з використанням спадщини В. Сухомлинського |
Ночнюк, Н. Як врятувати Сніговика, або "Чарівні" добрі вчинки [Текст] : комплексне заняття для старших дошкільнт за творами В. Сухомлинського (драматизація та образотворчість) / Н. Ночнюк // Дошкільне виховання. - 2010. - № 1. - С. 20-22. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Доброта -- Театралізована казка Анотація: Розробка заняття, мета якого - продовжити вчити дітей розігрувати дії за смістом художніх творів, використовуючи вербальні й невербальні виражальні засоби (міміку, жести, відповідні рухи); розвивати виразність мовлення; формувати вміння оцінювати певну моральну ситуацію; спонукати передавати в малюнку різні ситуації; розвивати пам'ять, мислення; виховути гуманність ввічливість, щирість. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Буряк, Ж. Урок з теми "Добро і зло. Вчинки у вашому житті" Етика. 6 клас / Ж. Буряк // Історія в школах України. - 2011. - № 7/8. - С. 17-18 Рубрики: Етика--Урок Кл.слова (ненормовані): ДОБРО -- ЗЛО -- доброчинність Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета якого: допомогти учням усвідомити зміст етичних понять "добро" і "доброчинність", щоб вони вміли оцінювати добро і зло і робили між ними правильний вибір; формувати вміння в учнів моделювати ситуації та розв’язувати їх; виховувати в них моральні цінності та орієнтири, правила культури поведінки. Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |
Мачулкіна, О. Людина починається з добра : урок з курсу "Я і Україна" у 1 класі [Текст] / Олена Мачулкіна // Початкова школа. - 2011. - № 12. - С. 26-28. Рубрики: Я і Україна--Урок--1 клас Кл.слова (ненормовані): урок з курсу "Я і Україна" -- доброта -- добрі вчинки Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Стельмашенко, В. Вплив творів мистецтва на збереження та зміцнення здоров'я : інтегрований урок у 3 класі [Текст] / Валентина Стельмашенко // Початкова школа. - 2012. - № 3. - С. 56-58. Рубрики: Я і Україна--Урок--3 клас Українська мова--Урок Кл.слова (ненормовані): "Я і Україна" і читання -- інтегрований урок -- добрі вчинки Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Калошин, В. Ф. Як керувати своїм настроєм [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Фізичне виховання в школах України. - 2012. - № 4. - С. 29-31. Рубрики: Психологія--Емоції--Настрій Кл.слова (ненормовані): страх перед невдачами -- посмішка -- вчинки -- успіх Анотація: Стаття про бадьорий життєрадісний настрій, який підвищує життєвий тонус, захищає від хвороб, допомогає долати життєві негаразди та досягати успіху. Дод.точки доступу: Гоменюк, Д. В. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Даниленко, Володимир. Дивакуваті закохані та їхні ірраціональні вчинки : про оповідання Сергія Демчука "Прокоп і Тося" / Володимир Даниленко // Дніпро. - 2012. - № 9. - С. 132-133 Рубрики: Оповідання, 21 ст. Анотація: Рецензія на твір Сергія Демчука "Прокоп і Тося". Дод.точки доступу: Демчук, Сергій \про твір\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Васильченко, А. Психологічні особливості заздрощів у структурі соціальної та індивідуальної ситуації розвитку особистості (філософсько-психологічний аналіз) [Текст] / А. Васильченко // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 11. - С. 46-50. - Бібліогр. : 9 назв. Рубрики: Особистість--Негативні вчинки--Заздрощі Психологія особистості--Заздрощі Анотація: Автор статті досліджує, з'ясовує психологічні природи та особливості переживання заздрощів. |
Поліщук, В. М. Симптомокомплекси переживань вікових криз у підлітковому і юнацькому віці [Текст] / В. М. Поліщук // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - № 4. - С. 1-5. - Бібліогр. : 6 назв. Рубрики: Криза підліткова Психологія вікова Кл.слова (ненормовані): Інфантилізм -- Світосприймання -- Брутальні -- Штампи -- Вчинки Анотація: В статті розглядаються кризи у підлітковому та юнацькому віці. Ключевим моментом у їх вивченні є симптомокомплекси переживань як універсальні симптоми, що на різних вікових етапах потенційно взаємозмінюються. |
Мачулкіна, О. Наш дім - природа. Подаруй школі квітку : екологічний проект для учнів 1-4 класів [Текст] / Олена Мачулкіна // Початкова школа. - 2013. - № 6. - С. 20-22. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Природознавство--Метод проектів Кл.слова (ненормовані): жива природа -- навколишнє середовище -- добрі вчинки -- благодійна акція -- екологічний проект у початковій школі Анотація: Екологічний проект "Наш дім - природа. Подаруй школі квітку" спрямований на розширення морально-етичного змісту стосунків учнів з навколишнім світом. Кожен учасник проекту у підготовчій та практичній роботі проносить думку про те, що жива природа на сучасному етапі розвитку суспільства потребує нашої допомоги. Пріоритетні напрями діяльності учасників проекту полягають у роботі з формування власної відповідальності за оточуюче середовище, небайдужого до нього ставлення та практичної діяльності з захисту навколишньої флори та фауни. Цей проект та благодійна акція "Подаруй школі квітку" стануть поштовхом для учнів початкових класів у подальшому озелененні та облаштуванні кабінетів, шкільної території та готовності жити у злагоді з природою. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Шкрібляк, Катерина. Односторонні правочини в цивільному праві як форма задоволення охоронюваних законом інтересів [Текст] / Катерина Шкрібляк // Підприємництво, господарство і право. - 2013. - № 7. - С. 100-103 Рубрики: Вчинки--Правочин--Обов'язки Анотація: Аналізуються односторонні правочини у цивільному праві України. Є примірники у відділах: Бібліотека ВНАУ (вільний) |
Миколенко, Оксана. Особливості побудови роздуму. Письмовий твір - роздум про вчинки людей [Текст] / О. Миколенко // Українська мова та література. - 2015. - лют. (№ 4). - С. 17-19 Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Твори |
Хижняк, Н. В. Творіть добро на світі, люди! : (7-9 кл.) / Н. В. Хижняк // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2014. - № 12. - С. 2-10. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Виховні заходи--Морально-етичне виховання Кл.слова (ненормовані): добрі справи -- відносини між людьми -- вчинки Анотація: Представлено опис проекту морально-етичного спрямування, розробленого з метою розширити й узагальнити поняття дітей про відносини між людьми, вихованість і чемність, людську доброту, милосердя; розвивати почуття відповідальності за власні вчинки, сформувати позитивну мотивацію робити добро; звернути увагу на вихованців дитячого садочка, спонукати до надання їм допомоги, залучити учнів школи до акції "Добрий янгол". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Малихіна, Т. П. Аморальні вчинки підлітків : сутність, характерні особливості, шляхи запобігання [Текст] / Т. П. Малихіна // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 5. - С. 12-22 : мал. Рубрики: Підлітки--Вчинки аморальні Анотація: Однією з центральних проблем виховання підлітків є формування відповідальності особистості перед суспільством. Підліток - це зменшена копия дорослого. Мета психологічного дослідження :теоретично обгрунтувати і експериментально перевірити доцільність запропонованої автором системи заходів попередження аморальних вчинків школярів. |
Русанова, О. Зображення "цілісної" людини в єдності біологічного, духовного, соціального. Степан Радченко - цинічний егоїст чи взірець сильної цілеспрямованої особистості [Текст] : цикл уроків за романом В. Підмогильного "Місто". Урок 3 : українська література : 11 клас / Олена Русанова // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 4. - С. 43-45. Рубрики: Українська література--Підмогильний Валер'ян Петрович (1901-1937 рр.) Українська література--Урок Кл.слова (ненормовані): головний персонаж романа "Місто" -- психологічний портрет С. Радченка -- вчинки -- мотиви поведінки Анотація: Запропоновано третій урок за романом В. Підмогильного, мета якого наступна: визначитися зі ставленням до головного героя твору, оцінивши його вчинки, мотиви поведінки; збагнути для себе, чи є чого повчитися в цього персонажа; підготуватись до написання твору за романом; розвивати в учнів аналітичні здібності, уміння грамотно висловлювати думки, формувати висновки; виховувати в школярів уміння вибудовувати стосунки з людьми, цілеспрямованість, прагнення стати успішним, посісти гідне місце в суспільстві. Дод.точки доступу: Підмогильний, Валер`ян Петрович (укр. письм., пер., чл. літ. групи МАРС, прозаїк укр. «розстріляного відродження». Жертва сталін. репресій ; 1901-1937) \про твір\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Горбулін, Володимир Павлович. Академік Володимир Горбулін: "Недалеке минуле мало багатьох навчити, що не лише амбіції мають бути європейськими, а і вчинки" [Текст] : [інтерв'ю з акад. Володимиром Горбуліним / спілкувався Станіслав Прокопчук] / Володимир Горбулін // Урядовий кур'єр. - 2018. - 13 лют. (№ 30). - С. 6, 7 Рубрики: Політики--Персоналії--Україна, 20-21 ст. Дод.точки доступу: Прокопчук, Станіслав \спілкувався.\; Горбулін, Володимир Павлович (укр. політик, учений, держ. діяч, д-р техн. наук ; 1939-) \про нього\ |
Ритченко, Н. Г. Василь Королів - Старий “Хуха-Моховинка” [Текст] : 5 клас / Н. Г. Ритченко // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2018. - № 22-24. - С. 22-25 Рубрики: Загальноосвітні школи--Навчальні предмети--Українська література Письменники українські --Життя і творчість Кл.слова (ненормовані): вдумливо й виразно читати казку -- вміння коментувати й оцінювати вчинки персонажів -- розвивати логічне мислення, мовлення -- виховувати доброту, порядність Анотація: В. Королів-Старий “Хуха-Моховинка”. Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору. Наскрізний гуманізм казки. Дод.точки доступу: Королів-Старий, Василь Костянтинович ( український громадський діяч, письменник, видавець. Член ТУП (фактично сенатор). Один із засновників Української Центральної ради ; 1879-1941 рр.) \про нього\ |