Васьків-Кукул, Оксана.
    Про що кричить театральний плакат? : воркшоп / Оксана Васьків-Кукул // Дніпро. - 2012. - № 12. - С. 120-122
Рубрики: Плакат--Театральний
Анотація: Розповідається до яких прийомів вдаються художники театральної афіши, аби привернути увагу глядача, і як розвивається ця маловідома театральна галузь.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)




    Запорожець, О. О.
    Бібліотечний воркшоп як метод упровадження інтерактивних технологій [Текст] / О. О. Запорожець // Шкільний бібліотекар. - 2015. - № 7. - С. 3-6
Рубрики: Бібліотеки шкільні--Інтерактивні технології
Анотація: В статті подано практичний досвід застосування найбільш результативного новітнього методу навчання - воркшопу. Воркшоп - форма проведення навчального заходу з використанням активних, інтерактивних методів.

Є примірники у відділах:
(12.10.2015р. - Б.ц.) (вільний)




    Крафт, Т. П.
    Воркшоп. Сучасне заняття гуртка. Яким йому бути? [Текст] / Т. П. Крафт, І. Карась // Педагогічна майстерня. - 2018. - № 5. - С. 42-4. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Воркшоп--Гуртки
Анотація: Воркшоп - це колективний навчальний захід, учасники якого набувають нові знання та навички в процесі динамічної групової роботи.


Дод.точки доступу:
Карась, І.




    Іващенко, Алла.
    Міні-воркшоп "Істина в діалозі" (вивчення п’єси Г. Ібсена "Ляльковий дім" з використанням вітагенного навчання) [Текст] / Алла Іващенко // Зарубіжна література в школах України. - 2017. - № 11. - С. 10-11. - Зміст: "Істина в діалозі"
Рубрики: Світова література--Методика викладання
   Письменники норвезькі, 19 ст.

Анотація: Пропонуються методичні рекомендації до вивчення п’єси Г. Ібсена "Ляльковий дім" з використанням прийомів вітогенного навчання.


Дод.точки доступу:
Ібсен, Генрік (норвез. драматург і поет ; 1828-1906) \про твір\
Є примірники у відділах:
(08.12.2018р. - Б.ц.) (вільний)




    Чумаченко, Наталя
    Як підтримати педагога-початківця : психолого-методичний супровід діяльності [Текст] / Наталя Чумаченко // Дошкільне виховання. - 2019. - № 4. - С. 11-13 . - ISSN 0321-1401
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота
Кл.слова (ненормовані):
вихователь -- робота з колективом -- психологічний клімат -- професійний стиль -- молодий спеціаліст -- воркшоп
Анотація: В статті йдеться про організацію методичного супроводу педагога-початківця. Подано поради вихователям-методистам та педагогам-наставникам щодо підтримки педагогів-початківців, надання допомоги їм в адаптації до умов дитячого садка.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)




    Гриньова, М. В.
    Нова бібліотека - новій українській школі (воркшоп для шкільних бібліотекарів) [Текст] / М. В. Гриньова // Шкільний бібліотекар. - 2019. - № 9. - С. 2-8
Рубрики: Бібліотекарі--Шкільні--Тренінги
   Бібліотеки шкільні--Реформування

Кл.слова (ненормовані):
дослідження у бібліотеці
Анотація: Про візію бібліотеки нової української школи.

Є примірники у відділах:
(21.01.2020р. - Б.ц.) (вільний)




    Краснік, Олена.
    Літературний воркшоп "Японська поезія як гра". Сценарій заходу з японської літератури та культури [Текст] / Олена Краснік // Зарубіжна література в школах України. - 2020. - № 9. - С. 46-49. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Позакласні заходи--Зарубіжна література--Японська література та культура
   Сценарії--Зарубіжна література

Анотація: Розробка сценарію позакласного заходу з японської літератури та культури.

Є примірники у відділах:
(07.02.2021р. - Б.ц.) (вільний)




    Морозова, Світлана
    Будьмо толерантними! Семінар-воркшоп для педагогів, що працюють з дітьми з ООП [Текст] / Світлана Морозова // Дошкільне виховання. - 2020. - № 12. - С. 14-16 . - ISSN 0321-1401
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота
Кл.слова (ненормовані):
інклюзія -- діти з особливими освітніми потребами -- толерантність -- толерантний педагог -- воркшоп
Анотація: Пропонується семінар-воркшоп для педагогів, що працюють з дітьми з ООП, мета якого - підвищувати професійну компетентність педагогів ЗДО щодо прояву толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами; актуалізувати особистісний потенціал учасників з упровадження ефективних способів взаємодії з дітьми з ООП.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)




    Фаріон, Ірина Дмитрівна.
    Протианглізм від Ірини Фаріон [Текст] / І. Д. Фаріон // Слово Просвіти. - 2022. - 3-9 лют. (№ 4). - С. 6. - Зміст: 54. Воркбук ; 55. Воркшоп ; 56. Експлейнер. Мем
Рубрики: Англізми--Українська мова
   Мовна політика--Запозичення (лінгв.)--Україна