Довгалюк, Н.     Пізнати самого себе : урок формування практичних умінь та навичок у 9 класі : [складнопідрядні означальні і з'ясувальні речення] [Текст] / Н. Довгалюк // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 4. - С. 29-32. Рубрики: Українська мова--Методика--Урок    Українська мова--Методика--Синтаксис Кл.слова (ненормовані): тренувальні вправи -- виразне читання текстів -- усне висловлювання -- біблійне вчення -- спадщина Г. С. Сковороди Анотація: Представлено розробку уроку, який має за триєдину мету наступне: 1) навчати учнів розпізнавати різні види складнопідрядного речення; 2) формувати практичні уміння і навички учнів в усному і писемному мовленні; 3) дати загальну характеристику поглядів "українського Сократа" Г. Сковороди", виховувати повагу до досягнень його філософської думки. Дод.точки доступу: Сковорода, Григорій Савич (укр. просвітитель-гуманіст, філософ, поет, педагог ; 1722-1794) \про нього\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Віжічаніна, Лілія.     «Шевченківський стартинейджер» [Текст] : (сценарій позакласного заходу для 8–10 класів) / Лілія Віжічаніна, Зоріна Залуцька // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2017. - № 3. - С. 29-32 Рубрики: Позанавчальна виховна робота--Сценарії Кл.слова (ненормовані): конкурсні завдання -- виразне читання текстів Анотація: Подано сценарій оригінального позакласного заходу з нагоди шевченківських днів, призначений для учнів старших класів, розроблений з метою повторення і поглиблення вивченого на уроках матеріалу про життєпис і творчий доробок Тараса Шевченка. Сценарій містить ігрові завдання та ребуси, а також охоплює такі популярні серед учителів прийоми, як виразне читання поезії, бліц-опитування та інші. Дод.точки доступу: Залуцька, Зоріна; Шевченко, Тарас Григорович (поет, художник, громадсько-політичний діяч, засновник нової української літератури ; 1814-1861) \про нього\ Є примірники у відділах: (вільний)