Луценко, О. Л. "Булінг по - дорослому" : психологічні особливості жертв цькування у педагогічному середовищі [Текст] / О. Л. Луценко // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - № 11. - С. 43-49. - Бібліогр. : 20 назв. Рубрики: Психологія освіти Педагоги--Цькування на робочоиму місці Педагогічний колектив--Психологічний клімат Анотація: У статті розглянуто ступінь цькування, який шкільні педагоги відчувають на робочому місці, яке може ініціюватися з боку інших педагогів або адміністративного персоналу. Дод.точки доступу: Ткачук, К. Є. |
Шебаніц, В. Стоп агресії підлітків! / В. Шебаніц // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 7/8. - С. 56-59. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Виховні заходи--Психологія Соціальна педагогіка--Тренінги, заняття, семінари Кл.слова (ненормовані): насильство -- шкільне насильство -- булінг -- хейзинг -- мобінг -- дідівщина Анотація: Заняття розроблене з метою набуття учнями досвіду суспільної активності через організацію спільної діяльності, яка є одночасно й навчальною, і практично; усвідомлення учнями власної відповідальності за випадки булінгу у шкільному колективі; розуміння кооперації чи співпраці для вирішення проблем подолання проявів насильства; вироблення навичок працювати у групі, доходити до компромісу, застосовувати метод "мозкового штурму" для розв’язання проблем. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Вздульська, Валентина. Українська підліткова література 2000-2015 років: стислий огляд художньої прози [Текст] / Валентина Вздульська // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2016. - № 1. - С. 48-52 : іл. - Бібліогр. 14 назв Рубрики: Літературознавство українське--Художня проза--Підліткова література--Огляд, 2000-2015 рр. Кл.слова (ненормовані): підліткова література -- проблемний роман -- повість -- реалістична проза -- історична проза -- булінг -- психологізм -- емпатія -- історична травма -- графічний роман Анотація: Зроблено огляд художньої прози 2000-2015 рр. для молодших підлітків. Книжки згруповано за жанрами (реалістична, історична проза, пригоди, детективи, фантастика, літературна казка), простежено певні тенденції означеного періоду, вказано на доцільність застосування окресленої методології для аналізу конкретних творів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шевченко, О. О. Що таке булінг? Профілактика виникнення та подолання проявів булінгу в дитячому середовищі : (тренінгові заняття для керівників МО класних керівників) / О. О. Шевченко // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2016. - № 6(Черв.). - С. 48-55. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Педагогіка--Педагогічна майстерність--Заняття, конкурси, тренінги Соціальна педагогіка--Тренінги, заняття, семінари Кл.слова (ненормовані): булінг -- шкільне цькування Анотація: Захід розроблений з метою ознайомити учасників із поняттям "булінг", визначити ознаки жерт цькувань і методами профілактики виникнення та подолання проявів булінгу. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кириленко, Марія. Шкільне цькування, або булінг: вступ до теми [Текст] / Марія Кириленко // Фармацевт практик. - 2017. - № 11. - С. 58-59 Рубрики: Булінг шкільний Хуліганство в школах |
Крученко, Світлана. Кібербулінг як одна із форм психологічного насилля / С. Крученко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 12. - С. 70-80. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Соціальна педагогіка--Соціальні проблеми Психологія--Людина і комп’ютер Кл.слова (ненормовані): булінг -- кібербулінг -- насилля -- агресія -- освітнє середовище Анотація: У статті розглядається явище "кібербулінг" як деструктивний феномен в освітньому середовищі. Автор описує основні компоненти, форми та способи розпізнавання нової форми агресії. Пропонуються заходи, спрямовані на запобігання випадкам кібербулінгу. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Єфремова, Г. Л. Профілактика насильства в сім’ї та профілактика дитячої жорстокості в освітньому середовищі / Г. Л. Єфремова // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 3(Берез.). - С. 36-39 Рубрики: Соціальна педагогіка--Сім’я Кл.слова (ненормовані): насильство над дитиною -- булінг -- фемінінність -- маскулінність Анотація: Матеріал статті дозволяє розширити поінформованість із проблем насильства над дитиною в сім’ї та шкільному середовищі, визначає шляхи попередження булінгу в освітніх закладах, висвітлює сутність, види та принципи профілактики насильства, розкриває особливості формування ненасильницької поведінки особистості засобами корекційно-профілактичних програм. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Ройз, Світлана. Булінг. З широко закритими очима [Текст] : [інтерв'ю з дит. психологом Світланою Ройз / спілкувалася Алла Котляр / Світлана Ройз // Дзеркало тижня. - 2018. - 18 серп. (№ 30). - С. 1, 11 Рубрики: Булінг--Школа--Україна, 21 ст. Дитяча психологія--Україна, 21 ст. Дод.точки доступу: Котляр, Алла \спілкувалася.\ |
Дузь, Юлія. І знову булінг. Визначаємо та караємо [Текст] / Юлія Дузь // Дзеркало тижня. - 2018. - 27 жовт. (№ 40). - С. 15 Рубрики: Булінг--Школа--Україна, 21 ст. |
Єфремова, Г. Л. Профілактика насильства в сім’ї та профілактика дитячої жорстокості в освітньому середовищі / Г. Л. Єфремова // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 6. - С. 11-46 Рубрики: Виховання--Превентивне Психологія--Корекційна робота Кл.слова (ненормовані): насильство в сім’ї -- сімейне насильство -- дитяча жорстокість -- види насильства -- причини насильства -- теорії насильства -- агресивна поведінка -- фрустрація -- фізичне насильство -- сексуальне насильство -- психологічне насильство -- батьківські обов’язки -- неблагополучні сім’ї -- фактори ризику насильства -- шкільне насильство -- насильницька поведінка -- шкільний булінг -- види булінгу -- агресор -- жертва Анотація: Репрезентовано різні теорії до розуміння поняття насильства, ознайомлено з видами насильства над дітьми в сім’ї, розкрито фактори ризику насилля над дитиною в сім’ї, висвітлено вплив сімейного насильства на особистісний розвиток дитини, з’ясовано чинники виникнення насильницької поведінки, подано рекомендації з профілактики шкільного насильства. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Болюк, З. А. Булінг, або Шкільне цькування: виклики та протидія [Текст] / З. А. Болюк // Безпека життєдіяльності. - 2018. - № 11. - С. 29-30 Рубрики: Булінг--Школа--Україна, 21 ст. |
Шкільне цькування: поради дітям, вчителям і не тільки [Текст] // Фармацевт практик. - 2018. - № 12. - С. 44-46 Рубрики: Булінг--Школа--Поради--Україна, 21 ст. |
Слесь, Г. В. Насильство серед учнів. Як його уникнути чи як йому протидіяти? [Текст] : [тренінг] / Г. В. Слесь, К. С. Попова // Педагогічна майстерня. - 2019. - № 2. - С. 31-35 Рубрики: Булінг--Школа--Поради--Україна, 21 ст. Булінг шкільний--Тренінг Дод.точки доступу: Попова, К. С. |
Тищенко, Н. П. Булінг. Помилки у разі втручання [Текст] / Н. П. Тищенко // Педагогічна майстерня. - 2019. - № 4. - С. 13-16 Рубрики: Булінг--Школа--Поради--Україна, 21 ст. |
Шевченко, О. О. Булінг у дорослому колективі. Як запобігти мобінгу? : (тренінгове заняття з елементами воркшопу, для працівників закладу освіти) / О. О. Шевченко // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2019. - № 5. - С. 26-29 Рубрики: Соціальна педагогіка--Тренінги, заняття, семінари Педагогіка--Педагогічна майстерність--Заняття, конкурси, тренінги Кл.слова (ненормовані): булінг -- цькування -- мобінг Анотація: Запропонований захід розроблений з метою проаналізувати, як виявляється булінг на робочому місці, причини його прояву та як не постраждати від нього. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Підласий, І. П. Булінг - жорстокий привід реорганізувати практику виховання / І. П. Підласий // Виховна робота в школі : науково-методичний журнал. - 2019. - № 5. - С. 4-21 Рубрики: Соціальна педагогіка--Булінг--Соціальні проблеми Кл.слова (ненормовані): булінг -- цькування -- насилля -- агресія -- агресивність -- виховання Анотація: Поширення шкільного булінгу в закладах освіти свідчить про кризу українського виховання. Автор досліджує причини, які спонукають появі даного явища. "Агресивність уже існує в людині, закладена природою. Агресивність - уроджена якість людини. Вона вже є, формувати її не треба, потрібно усіма можливими способами її послаблювати. Але повністю уроджену якість - агресивність - в усіх її виявах здолати не можна. Тому булінг був і є природним виявленням агресивності. Головне - утримати її в контрольованих межах і не давати розростатись". Автор аналізує провідні якості сучасної молоді та окреслює орієнтири для перебудови виховання. Що треба негайно зробити? Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кваша, Р. С. Поширення насильства та булінгу серед неповнолітніх: роль електронних засобів комунікації [Текст] / Р. С. Кваша // Держава і право. - 2019. - Вип. 83. - С. 331-342. - Бібліогр. наприкінці ст. Рубрики: Насильство--Злочини неповнолітніх--Інтернет--Кримінальна відповідальність--Україна Кл.слова (ненормовані): булінг Анотація: Проаналізовано негативний вплив показу насильства в електронних ЗМІ на девіантну поведінку неповнолітніх. |
Гудошник, Юлія. Булінг в учительській: як розпізнати і запобігти [Текст] / Юлія Гудошник // Англійська мова в початковій школі. - 2019. - № 9. - С. 11-14 Рубрики: Булінг--Вчителі Мобінг--Учителі--Наслідки і поради |
Корисність сучасних знань про норми й аномалії поведінки підлітків для успішного освітнього законодавтсва / К. Корсак [та ін.] // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 9. - С. 46-62. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Психологія--Вікова--Підлітковий вік Кл.слова (ненормовані): головний мозок -- підліткова криза -- зміни мозку -- дисфункціональність -- мислення підлітків -- поведінка підлітків -- закони -- булінг Анотація: У статті здійснено огляд сучасних знань про глибинні витоки підліткової поведінки. Наведено перелік 32 особливостей діяльності мозку підлітків і аномалій у їхній поведінці. На основі звернення до відкриттів археологів і досягнень етологів доведена доцільність та природність "підліткової кризи" як своєрідного аналогу медичного щеплення дітей, винайденого лікарями як засіб тренування імунітету й підготовки пацієнта до зустрічі з потужнимии захворюваннями під час дорослого життя. Дод.точки доступу: Корсак, Костянтин; Корсак, Юрій; Антонюк, Людмила; Благініна, С. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Довга, Т. Педагогічна толерантність як інструмент протидії булінгу в освітньому середовищі початкової школи [Текст] / Т. Довга, Т. Прибора // Рідна школа. - 2019. - № 2. - С. 39-43. - Бібліогр.: 14 назв. Рубрики: Булінг--Початкова школа Анотація: У статті порушено проблему агресивної поведінки молодших школярів. Проаналізовано чинники булінгу в початковій школі. Наведено результати дослідження причин булінгової поведінки учнів у закладах загальної середньої освіти м. Кропивницького. Дод.точки доступу: Прибора, Т.; кіровоградський автор, про Кіровоград (Кіровоградщину) |