Кочарян, Артур Борисович. Використання безпечної електронної пошти в навчальному процесі / А. Б. Кочарян // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2012. - № 8. - С. 24-27. - Бібліогр. в кінці ст. (6 назв) Рубрики: Інформатика--Технології і методи навчання Глобальна мережа Інтернет Кл.слова (ненормовані): хмарні технології -- поштові сервіси Анотація: У статті обгрунтовано використання безпечного електронного поштового сервісу в навчальному процесі. Розглянуто ресурси Office 365 як приклад безпечного хмарового сервісу з електронною поштою в навчальному закладі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Литвинова, Світлана Григорівна. Віртуальна учительська за хмарними технологіями / С. Г. Литвинова // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2013. - № 2. - С. 23-25. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Інформаційні технології Школознавство--Інформатизація Кл.слова (ненормовані): ХМАРНІ ОБЧИСЛЕННЯ -- ХМАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ -- віртуальна учительська -- ВІРТУАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ Анотація: Матеріали цієї статті присвячені визначенню типів освітніх хмар, форм та необхідних компонентів використання хмарних технологій, видів діяльності, що підтримуються у хмарі, можливості використання хмарних технологій для організації "віртуальної учительської", дано визначення "віртуальної учительської", її принципи побудови, визначено типи документів для використання у "віртуальній учительській", визначено три переваги щодо впровадження "ВУ", окреслено її основні структурні блоки. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Вєтров, Ігор Анатолійович. Office 365. Перші кроки до "віртуальної учительської" / І. А. Вєтров // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2013. - № 2. - С. 25-29 Рубрики: Інформаційні технології Інформатика--Прикладне програмне забезпечення Кл.слова (ненормовані): ХМАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ -- ВІРТУАЛЬНА УЧИТЕЛЬСЬКА Анотація: В статті описано налаштування роботи Office 365: від створення облікового запису до адміністрування. Також наведені рекомендації з вимог Office 365 до апаратної і програмної складових інформаційної системи. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Лутанюк, Наталія Петрівна. "Віртуальна вчительська" в роботі методичного об’єднання вчителів української мови та літератури / Н. П. Лутанюк // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2013. - № 2. - С. 29-30 Рубрики: Інформаційні технології Школознавство--Інформатизація Кл.слова (ненормовані): віртуальна учительська -- хмарні технології Анотація: Автор статті ділиться досвідом користування "віртуальною учительською" в роботі методичного об’єднання вчителів української мови та літератури. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Храпа, Олена Миколаївна. "Віртуальна учительська" в роботі вчителя початкових класів / О. М. Храпа // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2013. - № 2. - С. 31-32 Рубрики: Інформаційні технології Школознавство--Інформатизація Кл.слова (ненормовані): ХМАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ -- ВІРТУАЛЬНА УЧИТЕЛЬСЬКА Анотація: У статті розкрито основні можливості "хмарних технологій", які зарекомендували себе як ефективні у роботі освітян. Завдяки "віртуальній учительській" можна ефективно керувати навчальним процесом, зокрема методичною роботою в школі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Федор, Л. "Хмарні" технології в освіті: створення презентацій / Л. Федор // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 1. - С. 29-30. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Педтехнології--Комп’ютерні (нові інформаційні) Кл.слова (ненормовані): Інтернет-технології -- "хмарні" технології -- інфографіка -- скрайбінг -- інтерактивні картинки Анотація: Ознайомлено з особливостями використання "хмарних" технологій в педагогічній діяльності вчителя, висвітлено тонкощі створення нелінійної інтерактивної презентації в умовах "хмарних" технологій. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Книш, Інна. Нова освітня парадигма в контексті сучасних технологій / І. Книш, Н. Кочубей // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 9. - С. 100-115 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Освітні технології Кл.слова (ненормовані): освіта -- on-line-освіта як мережа -- off-line як система -- нова парадигма освіти -- інновація -- егогенія -- егротогенія -- ятрогенія -- структурування тексту у вигляді таблиць -- TASC-аналіз -- Fishbone -- стратегія "INSERT" -- Cinguain -- Coaching -- SWOT-аналіз -- LMS-менеджмент -- змішане навчання -- гейміфікація -- тренінг-системи -- треки -- хмарні технології -- інкапсуляція -- графікація -- фрагментація мереж Анотація: Мета й наукова новизна статті полягає у з’ясуванні, що на сучасному етапі розвитку освіти в Україні склалися дві освітні парадигми - освіта off-line як система й освіта on-line як мережа, та визначенні їхніх переваг і недоліків. Обгрунтовано, що поняття і процеси, які розглядаються в медичній етиці та деонтології, подібні до освітніх, які відбуваються в системах "учитель (викладач) - учитель (викладач)", "учитель (викладач) - учень (студент)" і "учень (студент) - учень (студент)". Доведено, що власне освіта як система зумовила появу нової вітчизняної парадигми освіти, котра формується на межі off-line-освіти як системи й on-line-освіти як мережі. Дод.точки доступу: Кочубей, Наталія Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Лапінський, Віталій Васильович. Формування змісту навчання мережних сервісів Інтернет у закладах загальної середньої освіти - сучасне бачення / В. В. Лапінський // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 1. - С. 40-46 Рубрики: Інформатизація--Загальна середня освіта Інформаційні технології--У навчально-виховному процесі Кл.слова (ненормовані): навчання інформатики -- сервіси Інтернет -- мережі -- мережні протоколи -- програмне конфігурування -- пошукові системи -- хмарні технології -- самонавчання Анотація: У статті викледено підходи до формування змісту навчання мережних сервісів Інтернет та подано короткий опис. Формування змісту виконувалося з урахуванням специфіки освітнього процесу загальноосвітніх навчальних закладів України та результатів опитування вчителів. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |
Сокол, Ірина Миколаївна. Використання Google ClassRoom на уроках математики / І. М. Сокол, Т. Ю. Нагорнова // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 2. - С. 30-36 Рубрики: Інформаційні технології--Веб-технології Інформаційні технології--На уроках математики Кл.слова (ненормовані): хмарні технології -- математика -- Google ClassRoom -- навчання -- Інтернет-технології -- Google-диск Анотація: У статті представлено аналіз можливостей хмарних технологій та сервісу Google ClassRoom зокрема. Здійснено аналіз сучасного стану розвитку хмарних технологій, надано дефініції, історичні факти, основні характеристики. Дод.точки доступу: Нагорнова, Тетяна Юріївна Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |
Хоменко, Любов. Використання технології Bring Your Own Device у підготовці майбутніх учителів освітньої галузі "Технології" / Л. Хоменко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 12. - С. 76-85 : рис. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Професійна підготовка Вища освіта--Технологічна Інформаційні технології--у вищій школі Кл.слова (ненормовані): мобільний пристрій -- мобільне навчання -- технологія Bring Your Own Device -- хмарні технології -- хмарні сервіси пошукової системи Google -- концепція BYOD Анотація: У статті проаналізовано використання технології Bring Your Own Device у підготовці майбутніх вчителів освітньої галузі "Технології". Зокрема розглянуті перваги застосування цієї технології під час вивчення дисципліни "Основи інформаційних технологій" та її недоліки. Також розглянута низка програмних додатків на базі хмарних технологій, які дають можливість використовувати концепцію BYOD для роботи з текстовою та графічною інформацією, тестування навчальних досягнень; визначено іхні переваги та недоліки. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Іщенко, Аліна. Сервіс Google Classroom як інноваційна технологія підготовки майбутніх учителів трудового навчання / А. Іщенко, В. Титаренко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 6. - С. 81-89 : рис. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Технологічна Інформаційні технології--у вищій школі Кл.слова (ненормовані): хмарні технології -- сервіс Google Classroom -- додатки Google Анотація: У статті проаналізовано використання сервісу Google Classroom у процесі підготовки майбутніх вчителів освітньої галузі "Технології". Розглянуті можливості, які надає хмарний сервіс під час вивчення дисицпліни "Основи інформаційних технологій". Визначені основні додатки, які входять до сервісу Google Classroom та охарактеризовані основні моменти їх практичного використання у навчальному процесі. Дод.точки доступу: Титаренко, Валентина Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Картузов, Костянтин. Кібербезпека інформаційних комунікацій. Що може зробити бібліотекар? [Текст] / Костянтин Картузов // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. - 2020. - № 1. - С. 5-7. Рубрики: Бібліотечна справа--Інтернет-технології в бібліотеках--Кібербезпека Кл.слова (ненормовані): веб-технології -- інформаційні ресурси -- хмарні технології Анотація: У статті розпочато дискусію щодо захисту та збереження баз даних від кібератак та інших несанкціонованих втручань. Редакція запрошує колег до предметної полеміки на сторінках журналу. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Сергієнко, Володимир. Використання засобів ІКТ у системі післядипломної освіти вчителів [Текст] / Володимир Сергієнко, Людмила Кухар, Юлія Чичкан // Вища освіта України. - 2020. - № 1. - С. 68-77. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Вища освіта--Післядипломна освіта Кл.слова (ненормовані): перепідготовка -- підвищення кваліфікації -- ІКТ -- інтерактивні технології -- хмарні технології -- хмарні сервіси -- НПУ ім. М. П. Драгоманова Анотація: У статті розглядається система перепідготовки та підвищення кваліфікації вчителів у Навчально-науковому інституті неперервної освіти Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова в контексті використання засобів ІКТ в освітньому процесі ЗЗСО. Розкрито основні аспекти вивчення модуля Сучасні комп'ютерні та мережево-цифрові технології в системі освіти" програми підвищення кваліфікації вчителів та розглянуто популярні ресурси та сервіси мережі Інтернет для створення єдиного освітнього простору. Дод.точки доступу: Кухар, Людмила; Чичкан, Юлія Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Давидова, Наталія. Цивільно-правове регулювання інформаційних відносин SaaS (Software as a Service) [Текст] / Наталія Давидова // Підприємництво, господарство і право. - 2021. - № 6. - С. 16-22. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Інформаційні послуги--Програмне забезпечення--Цивільно-правове регулювання Кл.слова (ненормовані): хмарні технології Анотація: У статті розглядаються різні варіанти юридичної кваліфікації відносин, які виникають у разі використання програмного забезпечення як послуги. Правове оформлення відносин SaaS може відбуватися в різні способи: як договір найму (оренди) програмно-апаратного комплексу; як договір найму (оренди) комп’ютерної програми (примірника твору); як договір зберігання інформації; ліцензійний договір; як договір про надання інформаційних послуг; як змішаний договір. Найбільш складним є теоретико-правове відмежування та обґрунтування вибору між ліцензійним договором та договором про надання інформаційних послуг для врегулювання договірних відносин SaaS. Зроблено висновок, що модель SaaS є нетиповим змішаним цивільноправовим договором, що містить елементи ліцензійного договору та надання інформаційних послуг. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |