П83 Протасова, Тетяна. Урок навчання грамоти у 1 класі з елементами розвивального навчання [Текст] / Т. Протасова> // Початкова школа. - 2006. - № 6. - С. 37. Рубрики: Українська мова--Методика--Початкове навчання Кл.слова (ненормовані): грамота -- зв'язне мовлення -- фонематичний слух -- артикуляція Дескриптори: ОСВІТА. ПЕДАГОГІЧНА НАУКА -- ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА. ШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА Анотація: Урок ознайомлення учнів 1 класу з буквою к та звуком [к]. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Г14 Гайдаєнко, В. Розвиток фонематичних процесів та просодичного боку мовлення [Текст] / В. Гайдаєнко, А. Іващенко> // Палітра педагога. - 2008. - № 2. - С. 28-31 : рис. Рубрики: Дошкільне виховання--Методика розвитку мовлення--Фонематичне сприймання Кл.слова (ненормовані): Фонематичний слух -- Звуковий аналіз Анотація: Подано матеріал з розвитку фонематичного сприймання (спиймання звуків мови) та слухового сприймання загалом. Цей напрям становить основу роботи з усунення слухомовленневих недоліків у дошкільнят. Запропоновано також комплекс спеціальних вправ для формування у дітей фонематичних процесів Дод.точки доступу: Іващенко, А. |
Горєлова, А. Пропедевтика дисграфії : робота в середній групі [Текст] / А. Горєлова> // Дошкільне виховання. - 2009. - № 10. - С. 21-23. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мови Кл.слова (ненормовані): Письмова мова -- Фонематичний слух Анотація: В статті йдеться про причини збільшення кількості молодших школярів, які мають труднощі з освоєнням навичок письма і читання. Пропонується зразок логопедичного заняття в середній групі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Седунова, А. Розвиваємо мовлення у грі [Текст] / Алла Седунова> // Дошкільне виховання. - 2011. - № 9. - С. 31-33. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мови Кл.слова (ненормовані): дидактична гра -- фонематичний слух Анотація: Пропонуються дидактичні ігри з розвитку мовлення тривалістю 5-10 хвилин. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Короткова, Ірина Веселі музики : тематичне заняття з розвитку мовлення (звукова культура) для старших дошкільнят [Текст] / Ірина Короткова> // Дошкільне виховання. - 2012. - № 10. - С. 24-25 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мови Кл.слова (ненормовані): мовлення -- дидактична гра -- фонематичний слух Анотація: Пропонується розробка тематичного заняття з розвитку мовлення для старших дошкільнят, мета якого - продовжувати формувати вміння дітей називати слова за заданим звуком, розрізняти голосні і приголосні звуки, робити звуковий аналіз слів; закріплювати вміння ділити слова на склади, складати прості речення з опорою на схему; проговорювати речення з різними інтонаціями; розвивати фонематичний слух, силу голосу, ритм мовлення та ін. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Гусєва, О. Щоб запобігти дисграфії : індивідуальне логопедичне заняття [Текст] / Ольга Гусєва> // Дошкільне виховання. - 2015. - № 5. - С. 32-33 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Педагогіка--Дефектологія--Логопедія Кл.слова (ненормовані): дисграфія -- комп'ютерні ігри -- фонематичний слух -- зорова увага Анотація: Подано розробку індивідуального логопедичного заняття, мета якого - розвивати логічне мислення, фонематичний слух, просторову уяву, тактильні відчуття дитини; виховувати звукову культуру мовлення; формувати навички самокорекції; удосконалювати граматичну будову мовлення; сприяти формування лексичної компетентності; закріплювати вміння здійснювати звуковий аналіз слів; готувати руку до письма та ін. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Логвинчук, Світлана Мовленнєва компетенція - засобами гри : ефективний досвід [Текст] / Світлана Логвинчук> // Дошкільне виховання. - 2016. - № 2. - С. 11-15 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): ігрові методи -- мовленнєвий розвиток -- фонематичний слух -- лексична компетенція -- діамонологічна компетенція -- складання розповіді Анотація: В статті описано досвід формування мовленнєвої компетенції дошкільнят засобами гри. Значне місце в навчально-мовленнєвій та ігровій діяльності дошкільнят автор відводить дидактичним іграм, цікавим вправам, творчим завданням, мовленнєво-ігровим ситуаціям, які сприяють розвитку кожної складової мовленнєвої компетенції. Утримувачі документа: ВДПУ : м. Вінниця, вул. Острозького, 32 Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |