Макаренко, В. Розкритися у вільній творчості : значення таблиці-опори з української мови та літератури у підготовці випускників до ЗНО [Текст] / В. Макаренко> // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 9. - 65-68 ; № 10 - С.127. - Бібліогр.: 3 назви. Рубрики: Українська мова--Методика--Перевірка і оцінка знань Література українська--Методика--Перевірка і оцінка знань Кл.слова (ненормовані): тестування -- творча праця -- системність знань -- мовна розминка -- зразки таблиць Анотація: Метою цієї публікації є ознайомлення з передовим досвідом підготовки учнів до зовнішнього незалежного тестування, а саме з виготовленням тематичних і узагальнюючих таблиць-опор, які сприяють розвитку логічного мислення, пам'яті, забезпечують вищу якість знань. Автор анонсує систему таблиць-опор, що будуть надруковані у наступних номерах журналу. В № 10 - таблиця "Правопис іменників". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Макаренко, В. *Розкритися у вільній творчості : значення таблиці-опори з української мови та літератури у підготовці випускників до ЗНО [Текст] / В. Макаренко> // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 10. - С. 127 . - (продовж., почат. № 9) Рубрики: Українська мова--Методика--Перевірка і оцінка знань Література українська--Методика--Перевірка і оцінка знань Кл.слова (ненормовані): тестування -- творча праця -- системність знань -- мовна розминка -- зразки таблиць Анотація: Метою цієї публікації є ознайомлення з передовим досвідом підготовки учнів до зовнішнього незалежного тестування, а саме з виготовленням тематичних і узагальнюючих таблиць-опор, які сприяють розвитку логічного мислення, пам'яті, забезпечують вищу якість знань. Автор анонсує систему таблиць-опор, що будуть надруковані у наступних номерах журналу. В № 10 - таблиця "Правопис іменників". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Макаренко, В. *Розкритися у вільній творчості : значення таблиці-опори з української мови та літератури у підготовці випускників до ЗНО [Текст] / В. Макаренко> // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 11. - С. 69-70 . - (продовж., почат. №№ 9, 10) Рубрики: Українська мова--Методика--Перевірка і оцінка знань Література українська--Методика--Перевірка і оцінка знань Кл.слова (ненормовані): тестування -- творча праця -- системність знань -- мовна розминка -- зразки таблиць Анотація: Метою цієї публікації є ознайомлення з передовим досвідом підготовки учнів до зовнішнього незалежного тестування, а саме з виготовленням тематичних і узагальнюючих таблиць-опор, які сприяють розвитку логічного мислення, пам'яті, забезпечують вищу якість знань. Автор анонсує систему таблиць-опор, що будуть надруковані у наступних номерах журналу. В № 10 - таблиця "Правопис іменників". В № 11 - таблиці по правопису (апостроф, велика буква, перенос слів, прикметник, займенник, прислівник). Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Курило, Л. І. Інтелектуальна праця як фактор людського розвитку [Текст] / Л. І. Курило, Т. П. Павлоцька> // Економіка АПК. - 2011. - № 12. - С. 127-132. - Бібліогр. в підрядк. прим. Рубрики: Інтелектуальний капітал--Україна Економіка України--Інтелектуальний потенціал -- Кадровий потенціал Економіка праці--Людський капітал--Управління людськими ресурсами Кл.слова (ненормовані): Людський потенціал -- Мотивація праці -- Творча праця Анотація: Обгрунтовано роль інтелектуальної праці, основних підходів до її мотивації та місце людини у соціально-економічному розвитку. Дод.точки доступу: Павлоцька, Т. П. |
Богосвятська, А. -М. Світова література в епоху змін: ключові тенденції методики викладання [Текст] / Анна-Марія Богосвятська> // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 1. - С. 2-7. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Зарубіжна література--Загальні питання методики Зарубіжна література--Дидактика Кл.слова (ненормовані): модернізована школа -- сучасний урок світової літератури -- концепція духовно-морального розвитку -- концепція культурологічного навчання -- компетентнісно орієнтоване навчання -- читацькоцентрична концепція -- зміна професійного статусу вчителя -- сучасні освітні технології -- інноваційне навчання -- творча праця -- нестандартні уроки Анотація: У статті окреслено ключові тенденції методики викладання світової літератури в сучасній школі. Висвітлено основні концепції навчання, зокрема інноваційного. Розглянуто вимоги до вчителя-словесника та уроку літератури, окремі методи та прийоми сучасних педагогічних технологій, які сприяють прилученню учнів до читання, вихованню духовно розвиненої особистості, формуванню в школярів гуманістичного світогляду. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Миронець, Надія. Володимир та Розалія Винниченки: родинне листування (1921-1949 роки) [Текст] / Надія Миронець> // Слово і час. - 2015. - № 1. - С. 99-119 Рубрики: Письменники України--Діаспора--Франція, 19-20 ст. Українська література--Епістолярна спадщина, 20 ст. Кл.слова (ненормовані): еміграція -- заповіт -- суспільне життя -- творча праця -- психологія творчості Анотація: У статті розглядається взаємне листування Володимира Винниченка із дружиною Розалією за 1921-1949 роки, яке зберігається в Архіві імені Д. Антоновича УВАН (США). Дод.точки доступу: Винниченко, Володимир Кирилович (укр. політик, держ. діяч, письм. і худож. ; 1880-1951) \про нього\; Винниченко, Розалія \про неї\ |
Шедяков, Володимир. Зростання ролі духовного виробництва як чинника трансформацій відчуження праці [Текст] / Володимир Шедяков> // Економіст. - 2015. - № 4. - С. 23-28. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Постіндустріальна економіка--Інтелектуальна діяльність Кл.слова (ненормовані): соціокультурніфактори -- творча праця -- трансформації -- науково-освітньо-виробничі комплекси Анотація: Аналізується зв'язок між підвищенням значення духовного виробництва для життєдіяльності суспільства і постсучасними трансформаціями відчуження праці. Вивчаються основні потоки духовного виробництва/духовної творчості, насамперед науково-інтелектуальний та художньо-образний. Спонтанність розглядається як невід'ємна риса творчості, а осяяння – глибоко індивідуальний стан. Однак створення сприятливих умов для творчості, праці в духовному виробництві характеризується як невідкладне суспільне завдання в умовах формування анклавів економіки знання і загальних постсучасних трансформаціях. Зроблено висновок про суспільну ефективність об'єднання публічних і приватних інтересів (у першу чергу механізмів державно-приватного партнерства і розвитку науково-освітньо-виробничих комплексів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Ялтанець, Т. Л. Секрети мого педагогічного успіху [Текст] : [методи і прийоми навчання на уроках світової літератури] / Т. Л. Ялтанець> // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 25-28. Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання Зарубіжна література--Досвід Кл.слова (ненормовані): творча праця -- авторські знахідки -- "Ефект мультикультуралізму" -- зарубіжні письменники і Україна -- "Ефект присутності через деталь" -- "Ефект згустку" -- "Ефект від недостатньої інформації" -- творчість учнів -- шкільний театр Анотація: Автор статті, учитель-методист, розкриває секрети свого професійного успіху. Читачів ознайомлено з найулюбленішими авторськими прийомами та підходами до навчання, зокрема при роботі над темою "Зарубіжні письменники і Україна". До "родзинок" своєї діяльності автор відносить і захоплення шкільним театром (інсценування творів світової літератури), і літературні переклади. Педагог не тільки навчає і розвиває учнів, а й дбає про виховання в них естетичного смаку, прагнення сповідувати загальнолюдські цінності у своєму житті. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |