Кузьменко, В. Наріжний камінь особистісно орієнтованої моделі: Урахування відмінностей дошкільників [Текст] / В. Кузьменко // Дошкільне виховання. - 2008. - № 3. - С. 7-10. Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Індивідуальні особливості та їх урахування у вихованні Виховання--Індивідуалізація Кл.слова (ненормовані): Темперамент у вихованні -- Соціально-етичний розвиток -- Фізичний розвиток -- Пізнавальний розвиток -- Вік людини -- особистісно орієнтоване виховання Анотація: В статті В. Кузьменко, д. психол. н., проф., заст. дир. з наук. роботи Ін-ту педагогіки та психології НПУ імені М.Драгоманова йдеться про те, як організувати роботу з дітьми, спираючись на їхні індивідуальні особливості. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Картинки на обкладинці "Джмеля": інтегрована методика [Текст] // Дошкільне виховання. - 2010. - № 4. - С. 16-17. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять--Інтегровані заняття Педагогіка--Дошкільна--Періодичні видання Кл.слова (ненормовані): Журнал "Джміль" -- Соціально-моральний розвиток -- Емоційно-ціннісний розвиток -- Пізнавальний розвиток -- Мовленнєвий розвиток -- Естетичний розвиток -- Фізичний розвиток Анотація: Пропонується добірка форм роботи з дітьми для реалізації завдань усіх ліній розвитку за картиною на обкладинці "Джмеля" на прикладі цьогорічного весняного випуску. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Цибко, Л. Граємо в дорослих: я буду жінкою, я буду чоловіком : заняття для середньої групи [Текст] / Лариса Цибко, Валентина Микитченко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 20-21. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Соціальне Педагогіка--Дошкільне виховання--Статеве Кл.слова (ненормовані): роль чоловіка -- роль жінки -- логіко-математичний розвиток -- пізнавальний розвиток -- мовленнєвий розвиток -- художньо-естетичний розвитк Анотація: Розробка заняття, мета якого - формувати у дітей уявлення про соціальні ролі чоловіка та жінки, професійну діяльність жінок та чоловіків; учити утворювати послідовність і групувати предмети за спільними ознаками; поповнювати словниковий запас дієсловами; формувати рухову активність; активізувати творчу уяву та фантазію; формувати вміння добирати до силуетів хлопчика та дівчинки спецодяг представників різних професій та ін. Дод.точки доступу: Микитченко, В. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Федоренко, Н. Цей дивовижний світ каміння : цикл міні-занять до теми "Планета Земля - наш дім" для дітей середньої групи [Текст] / Наталя Федоренко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 6. - С. 32-34. Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Ознайомлення з навколишнім життям Кл.слова (ненормовані): каміння -- дидактичні ігри -- мовленнєвий розвиток -- мозаїка -- пізнавальний розвиток -- емоційний розвиток Анотація: Подано зразки циклу міні-занять, які проводяться з дітьми середньої групи впродовж тижня-двох у межах опрацювання теми "Планета Земля - наш дім". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Сучасні п'ятирічні діти: проблеми та особливості розвитку [Текст] // Дошкільне виховання. - 2013. - № 7. - С. 5 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Конференції Кл.слова (ненормовані): пізнавальний розвиток -- мовленнєвий портрет п'ятирічки -- художньо-естетичний розвиток дитини -- фізичний розвиток -- ігрова діяльність Анотація: Всеукраїнська конференція "Сучасні п'ятирічні діти: проблеми та особливості розвитку" відбулася 4 червня 2013 року. В ході конференції розглядалися різні аспекти розвитку дітей п'ятирічного віку: роль відеоігор у формуванні пізнавальної активності, особливості пізнавального, мовленнєвого, художньо-естетичного, фізичного розвитку, ігрової та трудової діяльності, а також виявлення й розвиток нахилів та задатків 5-річної дитини. Утримувачі документа: ВДПУ : м. Вінниця, вул. Острозького, 32 Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Дудова, Тетяна Іграшка в житті дитини [Текст] / Тетяна Дудова // Дошкільне виховання. - 2014. - № 12. - С. 7-9 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Гра Кл.слова (ненормовані): українська народна іграшка -- пізнавальний розвиток -- предметно-ігрове середовище Анотація: Іграшка - незамінний атрибут дитинства, невід'ємна складова предметно-розвивального простору групової кімнати дитсадка і безпосередній учасник дитячих ігор. Правильно підібрані іграшки сприяють пізнавальному, фізичному, соціально-моральному, художньо-естетичному, креативному розвитку малят. В статті йдеться про створення оптимального ігрового простору для дітей різних вікових груп. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Підлісна, Юлія Павучок-молодець, математики знавець : заняття з математики за вальдорфською методикою для дітей різновікової групи [Текст] / Юлія Підлісна, Лариса Мельник // Дошкільне виховання. - 2020. - № 9. - С. 14-16 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Розвиток математичних уявлень Кл.слова (ненормовані): дидактична гра -- мовленнєва гра -- пальчикова гра -- пізнавальний розвиток -- життєва компетентність Анотація: Подано розробку заняття з математики за вальдорфською методикою, мета якого - ознайомлювати дітей із цифрою 8; удосконалювати навички лічби в прямому і зворотному порядку; закріплювати знання про величину та геометричні фігури; спонукати до відтворення числових і просторових уявлень за допомогою рухів тіла; формувати в дітей математичну та сенсорно-пізнавальну компетенції; розвивати тілесну моторику, асоціативно-образне й логічне мислення, мовлення, увагу, пам'ять, кмітливість. Дод.точки доступу: Мельник, Лариса Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Скрипник, Віра. Пригоди непосидючих одиничок : формування базових уявлень про числа і цифри в дітей дошкільного віку [Текст] / Віра Скрипник // Дошкільне виховання. - 2020. - № 9. - С. 8-10 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Розвиток математичних уявлень Кл.слова (ненормовані): ознайомлення з цифрами -- ознайомлення з числами -- пізнавальний розвиток Анотація: Ознайомлювати дітей із цифрами і числами починають з молодшого дошкільного віку. Найважливіше, про що вони дізнаються: що числа виражають кількість предметів (відповідають на питання скільки?), а також що на письмі їх позначають спеціальними знаками - цифрами. Аби діти засвоїли цю інформацію, варто наочно продемонструвати їм відмінність між поняттями "число" і цифра" та зв'язок між ними. Авторка пропонує формувати ці базові математичні уявлення засобами унаочненої казки. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Імбер, Вікторія. Маленькі геометрики : ознайомлення дітей з геометричними фігурами за методом повного фізичного реагування [Текст] / Вікторія Імбер // Дошкільне виховання. - 2020. - № 9. - С. 6-7 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Розвиток математичних уявлень Кл.слова (ненормовані): рухова активність -- пізнавальний розвиток Анотація: З перших днів життя діти сприймають інформацію про навколишній світ через тіло. Цей спосіб є для них природним, тому аби допомогти дошкільнятам краще засвоїти складний навчальний матеріал, варто залучити їх до рухової активності. Таку можливість дає метод повного фізичного реагування. Авторка розповідає, як використовувати його на практиці, та пропонує покрокові розробки з вивчення площинних геометричних фігур. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Прошкуратова, Тамара. Система інтегрованих завдань [Текст] / Тамара Прошкуратова, Любов Пиліпко // Початкова школа. - 2020. - № 11/12. - С. 56-58. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- інтегровані завдання -- підготовка до школи -- ігрова форма -- пізнавальний розвиток -- мовленнєвий розвиток -- математичний розвиток -- підготовка руки до письма -- художньо-естетичний розвиток -- дитина 5-6 років Анотація: У статті наголошено, що програма підготовки до школи складена у вигляді проєкту, який допоможе дитині в ігровій формі ознайомитися з навколишнім світом, розвивати логіко-математичну, комунікативну, емоційну компетентність, сприятиме розвитку уваги, пам’яті, самостійності та посидючості. Завдання підібрані таким чином, щоб відбулося чергування різних видів діяльності – усних, практичних, творчих. Дод.точки доступу: Пиліпко, Л. |