Железняк, І. М. Про деякі лінгвістичні ознаки власних назв. [Текст] / Железняк І.М. // Мовознавство. - 2001. - № 1. - С. 13-18 Рубрики: Лексикологія--Українська мова |
Карнаушенко, В. Лінгвістичні проблеми інформатизації суспільства [Текст] / В.Карнаушенко // Вісник Книжкової палати. - 2001. - № 7. - С. 28-30. - Бібліогр. : 4 назви Рубрики: Інформатизація суспільства Автоматизація бібліотек--Лінгвістичні проблеми |
Царук, О. Лінгвістичні маркери розподілу слов'янських мов на антську та словенську підгрупи [Текст] / О.Царук // Визвольний шлях. - 2002. - № 6. - С. 79-92 Рубрики: Лінгвістика--Слов'янські мови--Антська підгрупа Лінгвістика--Слов'янські мови--Словенська підгрупа |
Фаріон, І. Лінгвістичні наслідки Переяславської [з] Ради [Текст] / І. Фаріон // Дивослово. - 2003. - № 4. - С. 2-6 Рубрики: Українська мова--Історія Кл.слова (ненормовані): ЛІНГВОЦИД |
Баймут, А. Історико-лінгвістичні погляди Йозефа Добровського в традиціях сучасної лінгвістики [Текст] / А. Баймут // Мовознавство. - 2003. - № 2-3. - С. 67-73 Рубрики: Мовознавство--Історія |
Широков, В. Гра в науку, або Міністерство полювання на дракона [Текст] : рецензия / В. Широков // Мовознавство. - 2005. - № 6. - С. 80-83 Рец. на Демська-Кульчицька О. Основи національного корпусу української мови / О. Демська-Кульчицька. - .- К.: Б. в., 2005.- 219 с. Рубрики: Мовознавство--Лінгвістичні корпуси |
Русанівський, В. М. Мова літератури для дітей [Текст] / В. М. Русанівський // Мовознавство. - 2006. - № 5. - С. 3-14. - Бібліогр.: 6 назв Рубрики: Література--Дитяча література--Лінгвістичні особливості текстів Анотація: Стаття присвячена дослідженню мови для дітей та юнацтва: казок, оповідань та повістей. Здійснено комплексний аналіз особливостей текстової структури творів у сфері морфології, лексики та стилістики. |
Шевченко, Л. І. Лінгвістичні інтерпретації. Постлаканівська перспектива [Текст] / Л. І. Шевченко // Мовознавство. - 2006. - № 5. - С. 66-72. - Бібліогр.: 13 назв Рубрики: Мовознавство--Інтерпретативні методології--Теорія лінгвістики Анотація: У статті аналізуються можливості інтерпретативних методологій сучасного теоретичного мовознаства в аспекті антропологічної домінанти і спрямованості наукового знання. Ідея визначеного лінгвістичного принципу корелює з перспективою множинних інтерпретацій вербалізованої свідомості. Обгрунтовується необхідність внутрішньої мотивації вербального в лінгвістичному аналізі. |
Єфимов В. Козаки на берегах Самари не були самаритянами [Текст] : (Лінгвістичні, історичні та географічні аспекти походження назви "Самара") / Єфимов В. // Берегиня. - 2006. - № 2. - С. 31 - 36. : фото. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Топоніміка--Походження назви--Етимологія Росія - Самара Кл.слова (ненормовані): Кіммерійці. Татаро - монголи Анотація: Про походження назви "Самара" в історичному, географічному та історичних аспектах. Спростовується вжеряд проведених досліджень російських вчених. |
Бандальєр, Г. Як звучить українське слово? [Текст] : круглий стіл "Мова та культура" (21 лютого 2006 р., м. Київ) / Г. Бандальєр // Вісник Національної академії наук України. - 2006. - № 3. - С. 74-78. Рубрики: Словники--Українська мова Мовно-інформаційні системи--Електронні--Україна Кл.слова (ненормовані): Лінгвістичні технології -- Словникова база Анотація: 21 лютого 2006 року у Києві відбувся круглий стіл "Мова та культура", присвячений презентації нових монографій (за результатами роботи минулого року) й інтегрованої лексикографічної системи "Словники України". |
О-39 Огоновська, С. М. Лінгвістичні задачі з української мови [Текст] / С.М. Огоновська // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2007. - №16. - С. 36-39 Рубрики: Українська мова--Методика викладання Українська мова--Синтаксис Українська мова--Пунктуація Українська мова--Лексика Українська мова--Фонетика Анотація: У статті подаються варіанти карток. |
Широкова, К. В. Лінгвістичні засади побудови електронного граматичного словника турецької мови [Текст] / К.В. Широкова // Мовознавство. - 2008. - №1. - С. 88-102 Рубрики: Словозмінна парадигма--ТУРЕЦЬКА МОВА Анотація: У статті розглянуто принципи побудови словозмінної класифікації слів турецької моаи. |
Широков, В. А. Лінгвістичні та технологічні основи інтегральної слов'янської лексикографії [Текст] / В. А. Широков // Мовознавство. - 2008. - № 2-3. - С. 124-135 Рубрики: Лексикографія--Слов'яеська--Лінгвістичні та технологічні основи Анотація: У статті розглянуто проблему інтегральної багатомовної лексикографії в контексті міжнародного науково-технічного проекту. |
Омельчук, Сергій. І мова, і мовлення, і мислення! [Текст] : лінгвістичні засади формування мовленнєво-комунікативних умінь учнів основної школи / С. Омельчук // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2007. - № 6. - С. 72-81. - Бібліогр.: 19 назв. Рубрики: Українська мова--Мовлення Кл.слова (ненормовані): мовленнєва діяльність -- мовна система -- комунікативна функція -- текст Анотація: Дослідження проблеми формування мовленнєво-комунікативних умінь учнів Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Кричун, Л. Кроки назустріч розумінню [Текст] : місце лінгвістичного алгоритму в сучасній системі інтерактивного навчання / Л. Кричун // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2008. - № 9. - С. 38-41. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Українська мова--Морфологія Українська мова--Вища школа--Філологічний факультет Кл.слова (ненормовані): лінгвістичні алгоритми -- дієслово Анотація: Метою цієї публікації є доповнення напрацювань з методик активізаці пізнавальної діяльності апробованими алгоритмами з деяких складних питань морфології для учнів 6-7 класів. Також пропонуються своєрідні зорові опори-інструкції для студентів філологічних факультетів вищих навчальних закладів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
П27 Пересунько, Т. М. Лінгвістичні казки на уроках української мови [Текст] / Т.М. Пересунько // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2008. - №12. - С. 2-7 Рубрики: Українська мова--Методика викладання Українська мова--Морфологія Українська мова--Синтаксис Анотація: Особливості використання лінгвістичних казок на уроках мови. Тексти казок, що можуть бути використані при вивченні окремих частин мови й різних типів речень. |
Безсмертна, Н. Українська національна ідея: філософські та лінгвальні параметри поняття (на матеріалі інтернет-комунікації) [Текст] / Н. Безсмертна // Українознавство. - 2009. - № 3. - С. 176-179 Рубрики: Філософські та лінгвістичні поняття |
Пригоровський, В. Із заповітів великого митця (до питання про лінгвістичні погляди Олександра Довженка ) [Текст] / В. Пригоровський // Українознавство. - 2009. - № 3. - С. 57-61 Рубрики: Українські письменники, 20 ст.--Довженко О. Дод.точки доступу: Олександр Довженко \о нем\ |
Заєць, В. Міжпредметні лінгвістичні лабораторії як форма інтегрування учнівських знань [Текст] / В. Заєць // Дивослово. - 2009. - № 7/8 . - С. 41-42 Рубрики: Мовознавство--Лінгвістичні лабораторії--Міжпредметні Анотація: Міжпредметні лінгвістичні лабораторії створюють умови для формування загальнонавчальних умінь і навичок учнів. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Федоренко, Р. П. Тренінг консультативних навичок [Текст] / Р. П. Федоренко // Практична психологія та соціальна робота. - 2009. - № 6. - С. 26-45. - Бібліогр. : 17 назв. Рубрики: Тренінги психологічні--Консультативні навички Кл.слова (ненормовані): Аспекти -- Невербальні -- Лінгвістичні -- Паралінгвістичні Анотація: Психологічний тренинг формує навички консультування, автор статті наголошує, що для того щоб стати психологом потрібно до автоматизму відпрацювати навички консультативного процесу. |