Г62 Голуб, Н. Практичний аспект риторизації процесу навчання української мови і літератури в школі [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. - 2008. - № 1. - С. 11-16. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Риторика--Методика Кл.слова (ненормовані): зв'язне мовлення -- комунікативна компетенція -- завдання Анотація: Напрямки та аспекти роботи вчителя -словестика в викладанні риторики Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Гопштер, Є. Роль міжпредметних зв'язків у формуванні комунікативної компетенції учнів [Текст] / Є. Гопштер // Українська мова і література в школі. - 2008. - № 4. - С. 24-27. - Бібліогр.:19 назв. Рубрики: Українська мова--Методика--Міжпредметні зв'язки Кл.слова (ненормовані): комунікативна компетенція -- метод опрацювання -- мовна освіта Анотація: Поняття міжпредметних зв'язків у формуванні комунікативної компетенції у методиці навчання української мови Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Адамець, Л. Від творчих переказів - до мовної дизайн-освіти [Текст] / Л. Адамець, В. Тименко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2008. - № 9. - С. 7-9. Рубрики: Українська мова--Методика--Переказ Кл.слова (ненормовані): комунікативна компетенція -- дизайн-освіта Анотація: Пропонується варіант підготовки до написання переказу у контексті мовної дизайн-освіти, суть якого полягає у застосуванні інтегрованого прийому: використанні музики, живопису, театрального мистецтва. Дод.точки доступу: Тименко, В. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Вашуленко, М. Компетентнісний підхід до перевірки мовних і мовленнєвих знань молодших школярів [Текст] / М. Вашуленко // Початкова школа. - 2009. - № 1. - С. 16-20. Рубрики: Українська мова--Методика початкового навчання--Перевірка і оцінка знань Кл.слова (ненормовані): комунікативна компетенція -- лінгвістичний компонент -- система діагностувальних вправ Анотація: Вміщено матеріал про теоретичні відомості української мови як мови навчання, яка складається з двох змістових блоків - мовного і мовленнєвого. Нижче пропонується система діагностувальних завдань для їх застосування вчителем Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Мамчур, Лідія. Лінгвістичні основи формування комунікативних умінь текстотворення [Текст] / Л. Мамчур // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 2. - С. 2-5. - Бібліогр.: 18 назв. Рубрики: Мовознавство--Лінгвістика Кл.слова (ненормовані): текст -- комунікативна компетенція -- зв'язність -- лінійність -- завершеність тексту Анотація: Характеристика основних лінгвіністичних положень щодо тексту, які є важливим чинником формування і розвитку комунікативної компетентності учнів загальноосвітньої школи. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Пентилюк, М. Компетентнісний підхід до формування мовної особистості в євроінтеграційному контексті [Текст] / М. Пентилюк // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 2. - С. 2-5. - Бібліогр.: 14 назв. Рубрики: Мовознавство--Лінгводидактика Українська мова--Методика мови Кл.слова (ненормовані): Мовна освіта -- мовна стандартизація -- комунікативна компетенція -- освітня і публічна сфера Анотація: Стаття пропонує розглянути суть і структуру компетентнісного підходу до формування і розвитку мовної особистості в контексті європейської освітньої інтеграції Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ярмолюк, А. Удосконалення власного писемного мовлення як умова формування комунікативної компетенції учнів [Текст] / А. Ярмолюк // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 3. - С. 2-5. - Бібліогр.: 10 назв. Рубрики: Українська мова--Методика--компетентність Кл.слова (ненормовані): Комунікативна компетенція -- мовленнєвий контроль -- удосконалення власних письмових текстів -- завдання з редагування Анотація: У статті наголошується на необхідності вдосконалення монологічного писемного мовлення учнів як важливої складової формування комунікативної компетенції. Визначено параметри, на яких грунтується методика розвитку в учнів 5-х класів умінь здійснювати мовленнєвий контроль якості власних текстів, схарактеризовано умови проведення, етапи, прийоми цієї роботи, з'ясовано вихідні принципи конструювання системи завдань з редагування. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Кратасюк, Л. Метод проектів у системі особистісно зорієнтованої мовної освіти [Текст] / Л. Кратасюк // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 4. - С. 10-14. - Бібліогр.: 18 назв. Рубрики: Українська мова--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): Мовна особистість -- інтерактивне навчання -- комунікативна компетенція -- випереджувальні завдання Анотація: У статті висвітлюється питання доцільності й ефективності застосування проектного методу в процесі інтерактивного навчання мови й мовлення учнів 5-6 класів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Копусь, О. Концептуальні підходи до розроблення змісту й організації процесу формування у майбутніх магістрів-філологів професійної мовленнєвої компетенції [Текст] / Ольга Копусь // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 2. - С. 46-51. - Бібліогр.: 13назв. Рубрики: Українська мова--Методика викладання у вузі Кл.слова (ненормовані): мова й мовлення -- культура мови -- культура мовлення -- компетенція -- професійна мовленнєва компетенція -- комунікативна компетенція Анотація: У статті висвітлено провідні тенденції в розробленні змістової складової професійної мовленнєвої підготовки майбутніх магістрів-філологів, сучасні підходи до проектування етапів формування у них мовленнєвої професійної компетенції в процесі вивчення нормативних і спеціальних курсів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Галаєвська, Л. Ситуативні завдання у формуванні культури спілкування на уроках української мови в старшій школі [Текст] / Людмила Галаєвська // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 6. - С. 22-27. - Бібліогр.: 10 назв. Рубрики: Українська мова--Культура мовлення Кл.слова (ненормовані): комунікативна компетенція -- культура спілкування -- ситуативне завдання -- старша школа Анотація: Стаття присвячена ситуативним завданням як одному із засобів формування культури спілкування учнів старших класів на уроках української мови, зокрема з'ясовано їх роль у формуванні культури спілкування старшокласників, визначено основні критерії відбору змісту і форм, розглянуто особливості використання на уроках української мови в старшій школі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Латишева, Наталія. Стратегія іншомовної освіти в Національній академії СБ України [Текст] / Н. Латишева // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 9. - С. 30-34 . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Юридична Іноземні мови--Методика викладання--ВНЗ Кл.слова (ненормовані): іншомовна освіта -- комунікативна компетенція -- мультилінгвальне навчання Анотація: Розглядається стратегія іншомовної освіти в Національній академії Служби безпеки України, основними напрямами якої є реалізація професійно орієнтованої рівневої моделі навчання, диверсифікація мов для вивчення та створення умов для мультилінгвальної освіти, формування всього комплекту іншомовних компетенцій з вираженою міжкультурною домінантою. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Ковтуненко, Людмила. Формування життєвих компетентностей на уроках української літератури [Текст] / Людмила Ковтуненко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2016. - № 6. - С. 2-9. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання--Компетентнісний підхід Кл.слова (ненормовані): комунікативна компетенція -- життєві компетенції -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: Обгрунтовано потребу імплементації компетентнісного підходу до навчання української літератури, досліджено методику застосування особистісно зорієнтованих, інтерактивних та пошукових методів і прийомів для формування життєвих компетентностей учнів. Дод.точки доступу: Шевченко, Тарас Григорович (поет, художник, громадсько-політичний діяч, засновник нової української літератури ; 1814-1861) \про нього\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |