Ковальов, А. Спосіб надійний, безпечний [Текст] : у Київському лікувально-діагностичному центрі "Мілта" успішно застосовують унікальний метод лікування захворювання рогової оболочки очей / А. Ковальов // Харчова і переробна промисловість. - 2004. - № 6. - С. 16-17 Рубрики: Офтальмологія--Рогова оболочка очей--Лікування Хвороби--Офтальмологія Дод.точки доступу: Київський лікувально-діагностичний центр "Мілта" |
Ковальчук, Т. М. Діагностичний аналіз в системі управління підприємством: методологія та методика [Текст] / Т. М. Ковальчук // Економіка АПК. - 2005. - №2. - С. 59-63. Рубрики: Управління підприємством--АПК Анотація: Розглянуто діагностичний аналіз в системі управління. Дефіциту наукових розробок в даній проблемі. Виявленя причинно-наслідкових зв'язків між подією, яку потрібно продіагностувати, та кінцевим результатом діяльності. |
О57 Омельчук, Сергій. Вступні уроки української мови за новою програмою [Текст] / С. Омельчук // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2006. - № 4-5. - С. 14-31. - Зміст: 5 клас. Урок № 1. Значення мови в житті суспільства. Українська мова - державна мова України ; Урок № 2. Вхідний (діагностичний) контроль. Диктант ; Урок № 3. Загальне уявлення про мовлення. Основні правила спілкування ; 6 клас. Урок № 1. Краса й багатство української мови ; Урок № 2. Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складові ; Урок № 3. Жанри мовлення. Особливості їхньої побудови. Навчальне аудіювання тексту художнього стилю Рубрики: Українська мова--Методика--Відкритий урок Кл.слова (ненормовані): Конспект уроку Анотація: Плани-конспекти уроків від лауреата Всеукраїнського конкурсу "Вчитель року - 2006". Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Н59 Нечволод, Л. У дружньому методичному колі [Текст] / Л. Нечволод // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2007. - № 3. - С. 33-35. Рубрики: Українська мова--Література українська--Методична робота Кл.слова (ненормовані): модернізація освіти -- напрями роботи: діагностичний, навчальний, інформаційний,креативний Анотація: Міжрегіональна експериментальна творча група вчителів української мови і літератури Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |
Яценко, Таміла. Курси за вибором і профілізація літературної освіти : діагностика проблеми [Текст] / Т. Яценко // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 5. - С. 20-23. Рубрики: Література українська--Методика--профільне навчання Кл.слова (ненормовані): неперервна літературно-мистецька освіта -- діагностичний зріз Анотація: В статті представлена експериментальна методика вивчення літературних курсів за вибором та інноваційні технології еврестичного навчання. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Уілмс, Д. Модель моніторингу "вхід-вихід" [Текст] / Д. Уілмс // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 4. - С. 60-61. Рубрики: Моніторинг--Освіта Кл.слова (ненормовані): моніторинг -- моніторинг узгодження управління -- діагностичний моніторинг -- моніторинг діяльності Анотація: Професор університету Британської Колумбії (Канада) розповідає про існуючі системи освітнього моніторингу. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1 |
Невах, Є. Г. Конструювання психодіагностичного інструментарію у емпіричних дослідженнях [Текст] / Є. Г. Невах // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 5. - С. 17-22. - Бібліогр. : 5 назв. Рубрики: Дослідження емпіричні--Психодіагностичний інструментарій Кл.слова (ненормовані): Валідність -- Надійність -- Діагностичний -- Інструментарій Анотація: Зроблено науковий аналіз підходів до конструювання діагностичного інструментарію. Емпіричне дослідження підтвердило надійність та валідність тестових методик. Визначено основні характеристики конструювання та трансформації психодіагностичного тесту. Дод.точки доступу: Панченко, В. М. |
Лагута, Л. В. Експертно-діагностичний аналіз діяльності бібліотеки / Л. В. Лагута // Бібліотечна планета. - 2012. - № 3. - С. 27-30 : іл. Рубрики: Методична діяльність бібліотек--Україна Комплексні перевірки--Сільські бібліотеки Бібліотеки--аналіз діяльності Бібліотеки--Комплексні перевірки Кл.слова (ненормовані): Експертно-діагностичний аналіз діяльності бібліотек -- Фронтальні перевірки діяльності бібліотек -- Комплексні перевірки діяльності бібліотек -- Методична робота бібліотек Анотація: У статті запропоновано матеріали щодо здійснення еспертно-діагностичного аналізу діяльності бібліотек Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Артеменко, Надія Георгіївна. Діагностичний підхід до дослідження фінансових інститутів соціального захисту [Текст] / Н. Г. Артеменко // Економіка. Фінанси. Право. - 2013. - № 5. - С. 23-25. - Бібліогр. наприкінці ст. Рубрики: Соціальний захист--Соціальне забезпечення--Соціальна допомога--Україна Фінансування--Забезпечення--Соціальне забезпечення--Україна Кл.слова (ненормовані): фінансові інститути, соціальний захист, діагностика Анотація: В статті розглянуті сутність та основні напрямки діагностики проблем розвитку фінансовиї інститутів соціального захисту населення. Розглянуті теоретичні та практичні підходи щодо діагностики та аналізу інститутів соціального захисту населення. |
Діагностичний інструментарій для виявлення рівня вихованості культури демократизму старшокласників (автор-розробник Г. А. Назаренко) [Текст] // Рідна школа. - 2013. - № 12. - С. 71-75 Рубрики: Культура демократизму--Діагностичний інструментарій Анотація: З метою визначення рівня вихованості культури демократизму старшокласників рекомендовано отримати аналітичну інформацію з різних джерел за допомогою системи методів: інформаційно-констатувальних (інтерв'ю, анкетування, тестування). Пропонуються авторські анкети, які допоможуть педагогам визначити рівень сформованості когніативного, мотиваційно-ціннісного та поведінково-діяльнісного компонентів культури демократизму старшокласників з метою врахування результатів діагностики з організації виховного процесу. |
Ситник, Г. П. Діагностичний метод як інструмент оцінювання державної політики національної безпеки [Текст] / Г.П. Ситник, В.І. Абрамов // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. - 2013. - № 3. - С. 17-26. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Національна безпека--Методологічний засіб--Діагностичний метод Анотація: Стаття присвячена пошуку та обгрунтуванню теоретичних, методологічних та методичних основ діагностичного методу як засобу аналітичної діяльності суб`єктів системи державного управління національною безпекою. Здійснена систематизація ключових положень теоретичних основ діагностики соціальних систем з метою розв`язання проблеми вибору основних методологічних засобів діагностичного методу. Дод.точки доступу: Абрамов, В.І. |
Фурман, Анатолій. Діагностичний напрям узмістовлення діяльності психологічної служби університету [Текст] / А. Фурман, Т. Надвинична // Психологія і суспільство : укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - 2014. - № 3. - С. 69-101. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1810-2131 Рубрики: Психологія--Соціальна Психологія вищої школи Кл.слова (ненормовані): психологічна служба університету -- психодіагностична технологія -- соціометрія -- модель ефективного студента -- соціально-психологічний портрет групи Анотація: У статті різнобічно розглянуто один із першочергових напрямів діяльності служби - психдіагностичний. Упродовж 2013/2014 навчального року зреалізована програма широкомасштабного психодіагностичного обстеження (2000 студентів), що дало змогу з’ясувати рівні та особливості перебігу особистісної адаптованості студентів, визначити ступінь згуртованості академічних осередків і створити загальну картину внутрішньогрупових стосунків у кожному студентському колективі та чітко окреслити місце в ньому конкретної особи. Водночас запропонована структурно-функціональна схема психосоціального портрета студентської групи. Дод.точки доступу: Надвинична, Тетяна Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Ч-492 Чагарна, Світлана. Діагностичний інструментарій дослідження особистості молодшого школяра з особливими освітніми потребами [Текст] / Світлана Чагарна // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2014. - Вип. 688: Педагогіка та психологія. - С. 168-173. - Бібліогр. в кінці ст.
Є примірники у відділах: 1 (13.02.2015р. Інв.А 421954 - Б.ц.) (вільний) |
Полозова, Тетяна. Формування ознакового простору діагностики інноваційно-інвестиційної спроможності підприємства [Текст] / Тетяна Полозова // Актуальні проблеми економіки. - 2015. - № 8. - С. 450-460 : форм., рис., табл. - Бібліогр.: 12 назв Рубрики: Математичні методи і моделі в економіці--Діагностика інноваційно-інвестиційної спроможності--Діагностичний контур ознакового простору Економіка підприємства--Інноваційно-інвестиційний потенціал підприємства Анотація: У статті запропоновано систему індикаторів, що формують діагностичний контур ознакового простору інноваційно-інвестиційної спроможності підприємства. Розроблено методику розрахунку інтегральних показників ефективності використання грошових коштів для фінансового забезпечення інноваційно-інвестиційної діяльності; інноваційно-інвестиційних можливостей підприємства; соціально-мотиваційного забезпечення. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Бабенко, Вікторія. Організація контролю у навчанні стилістики майбутніх учителів української мови і літератури [Текст] / Вікторія Бабенко // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 3. - С. 19-22. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури Кл.слова (ненормовані): поточний контроль -- підсумковий контроль -- попередній (діагностичний) контроль -- майбутній учитель -- навчання стилістики Анотація: Обґрунтовано види організації контролю у навчанні стилістики майбутніх учителів української мови і літератури, зокрема попередній (діагностичний), поточний, підсумковий контроль, наведено види вправ і завдань для контролю. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Губар, О. М. Діагностичний інструментарій визначення рівня розумового розвитку дитини 1-го року навчання в школі [Текст] / О. М. Губар, К. В. Самолюк // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2018. - N 12(грудень) Рубрики: Діти з особливими освітніми потребами--Розумовий розвиток--Діагностичні заняття Анотація: Зразки занять на два діагностичні тижні з розвитку мовлення, письма, рухів та орієнтиру в просторі; заняття з лічби, читання, конструювання, аплікації, самообслуговування, малювання. Усі заняття мають комбінований характер. Під час побудови таких уроків необхідно враховувати несформованість потреб та вмінь дитини вступати в емоційний контакт та співпрацю з дорослим. Ураховуючи цю особливість, доцільно починати знайомство з дитиною із занять, що містять ігрові ситуації, що збуджують у ній інтерес до різних видів діяльності та взаємного спілкування. Дод.точки доступу: Самолюк, К. В. |
Губар, О. М. Діагностичний інструментарій визначення рівня розумового розвитку дитини 1-го року навчання в школі [Текст] / О. М. Губар, К. В. Самолюк // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2019. - N 1(січень) Рубрики: Діти з особливими освітніми потребами--Розумовий розвиток--Діагностичні заняття Анотація: Зразки занять на другий діагностичний тиждень з розвитку мовлення, письма, рухів та орієнтиру в просторі; заняття з лічби, читання, конструювання, аплікації, самообслуговування, малювання. Усі заняття мають комбінований характер. Під час побудови таких уроків необхідно враховувати несформованість потреб та вмінь дитини вступати в емоційний контакт та співпрацю з дорослим. Ураховуючи цю особливість, доцільно починати знайомство з дитиною із занять, що містять ігрові ситуації, що збуджують у ній інтерес до різних видів діяльності та взаємного спілкування. Дод.точки доступу: Самолюк, К. В. |