Мірошниченко, Лариса. Невідомі автографи Лесі Українки [Текст] / Л. Мірошниченко // Слово і час. - 2008. - № 1. - С. 72-78. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Листування--Письменники Епістолярна спадщина Кл.слова (ненормовані): Епістолярне письмо -- Адресат -- Інтонації романтика -- Родинний архів Анотація: Першодрук п'ти невідомих листів Лесі Українки у 1911-1913 роках і надісланих з Єгипту в Кутаїсі. Три листи адресовано Феоктисті Семенівні Карповій (названій матері К.В. Квітки), а два - Марії Миколаївні Собіневській (вихованці Карпових). Дод.точки доступу: Українка, Леся (укр. письм., громад.-культур. діячка, перекладач ; 1871-1913) \про неї\ |
Руда, О. Комплімент у житті українців : соціолінгвістичні нотатки [Текст] / О. Руда // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 4. - С. 117-123. - Бібліогр.: 4 назви. Рубрики: Мовознавство--Загальне--Соціолінгвістика Мовознавство--Загальне--Психолінгвістика Українська мова--Культура мовлення Кл.слова (ненормовані): комплімент як мовленнєвий жанр -- психолінгвістичний експеримент (анкета) -- адресат та адресант компліменту -- предмет компліменту -- емоційна оцінка, мотивація, визначення компліменту Анотація: В статті зосереджено увагу на одному з мовленнєвих жанрів, а також комунікативній стратегії - на компліменті. Розкрито і на конкретних прикладах продемонстровано різновиди компліментів та особливості їх використання у сучасному спілкуванні. У ході психолінгвістичного експерименту (анкетування) виявлено істотні характеристики мовленнєвої поведінки українських чоловіків і жінок у ситуації компліментарних мовленнєвих актів. В статті зафіксовано і проаналізовано результати цього експерименту, на підставі яких зроблено висновки про розбіжності і збіги у комунікативній поведінці різних гендерних груп населення. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Костюк, Т. Зв'язне мовлення та інформаційні технології / Т. Костюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 9. - С. 32-33 Рубрики: Українська мова--Конспект уроку, 5 клас Кл.слова (ненормовані): спілкування -- адресант мовлення -- адресат мовлення Анотація: В статті подано методику конструювання уроків розвитку зв'язного мовлення з використанням інформаційних технологій в умовах сучасного навчання, представлено конспект уроку для 5 класу на тему "Спілкування та мовлення". Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |
Ч-492 Рубан, В. О. Когнітивно-комунікативний підхід до вивчення мас-медійного дискурсу [Текст] / В. О. Рубан // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2011. - Вип. 537: Романо-слов'янський дискурс. - С. 73-77. - Бібліогр. в кінці ст.
Мовознавство--Стилістика--Мова ЗМІ Кл.слова (ненормовані): засоби масової інформації -- мас-медійний дискурс -- комунікація -- адресант -- адресат Є примірники у відділах: 1 (28.02.2012р. Інв.В 72683 - Б.ц.) (вільний) |
Житар, І. Загальні вимоги до складання та оформлення документів [Текст] / Ірина Житар // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 6. - С. 8-10. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Українська мова--Ділове мовлення Кл.слова (ненормовані): управлінська діяльність -- документ -- формуляр -- реквізит -- оформлення реквізитів -- зразки реквізитів -- адресат, резолюція, підпис та ін. Анотація: У статті розглянуто основні вимоги до оформлення документів, які установлює Національний стандарт України "Державна уніфікована система документації" (чинний від 01.09. 2003). Акцентовано особливу увагу на документі як основному виді ділового мовлення. Читачів ознайомлено зі складом реквізитів документів, вимогами до їх змісту та використання. Надано також зразки деяких реквізитів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
П 352 Куца, Лариса. Власнеавторська концепція слова у поезії І. Франка "Якби ти знав, як много важить слово..." [Текст] / Лариса Куца // Питання літературознавства : наук. зб. - Чернівці : ЧНУ, 2011. - Вип. 82. - С. 9-17. - Бібліогр. в кінці ст.
Українська література--Поезія Кл.слова (ненормовані): суб'єктна структура -- суб'єктна сфера -- власне автор -- слово -- адресат Дод.точки доступу: Франко, Іван Якович (укр. письм., поет, публіцист, пер., учений, громад. і політ. діяч, д-р філософії (1893) ; 1856-1916) \про твір\ Є примірники у відділах: 1 Інв.Б 534141 (вільний) |
Назарець, Віталій. Жанрово-тематичні різновиди послання в українській адресованій ліриці ХІХ-ХХ століть [Текст] / Віталій Назарець // Слово і час. - 2013. - № 3. - С. 55-64. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Поезія--Послання, 19-20 ст. Кл.слова (ненормовані): ліричний жанр -- поетичний діалог -- автор -- адресат Анотація: На матеріалі творів української поезії ХІХ-ХХ століть досліджено жанрову специфіку послання як різновиду адресованої лірики, виокремлено та класифіковано жанрово-тематичні різновиди послання та їхні художні модифікації. |
Смілянська, Валерія. Читач-адресат поезії Шевченка [Текст] / Валерія Смілянська // Слово і час. - 2014. - № 3. - С. 35-50. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Письменники--Персоналії--Україна, ХІХ ст. Українська література--Поезія Кл.слова (ненормовані): суб'єктна організація -- уявний читач -- реципієнт Анотація: У статті зроблено спробу висвітлити контактний характер Шевченкової поезії, її відкритість і зверненість до читача, спираючись на уявлення теоретичної поетики про читача-адресата як про закодованого в тексті співтворця естетичного феномену - поетичного твору. Дод.точки доступу: Шевченко, Тарас Григорович (1814-1861) \про нього\ |
Чамата, Ніна. Жанр поетичного послання у творчості Шевченка [Текст] / Ніна Чамата // Слово і час. - 2014. - № 3. - С. 51-56. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Письменники--Персоналії--Україна, ХІХ ст. Українська література--Поезія Кл.слова (ненормовані): комунікативна ситуація -- адресат -- адресант -- образ спілкування Анотація: У статті розглянуті генеза й типологія жанру послання в Шевченка. Виокремлено тематичні різновиди послань та їх центральні мотиви, деякі основні композиційно-стильові характеристики. Дод.точки доступу: Шевченко, Тарас Григорович (1814-1861) \про нього\ |
Чамата, Ніна. Про сумнівні гіпотези в шевченкознавстві [Текст] / Ніна Чамата, Валерія Смілянська // Слово і час. - 2016. - № 5. - С. 25-30. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Шевченкознавство--Аналіз досліджень Письменники України, 19 ст. Кл.слова (ненормовані): приватне життя Т. Шевченка -- адресат -- заголовок вірша -- образ музи Анотація: У статті заперечено спробу О. Вареника реанімувати висунуту М. Шагінян 1941 р. у книжці "Шевченко" гіпотезу про те, що адресаткою передсмертного Шевченкового вірша "Чи не покинуть нам, небого ..." була реальна особа - остання (після Л. Полусмак) любов поета. Аналіз тематично-образного та стилістичного комплексу вірша засвідчує, що суб’єктом звернення в ньому (як і в кількох інших Шевченкових творах) є Муза-поезія. Висловлено сумнів щодо реальності знайомства та взаємин між Тарасом Шевченком та Анною Шариковою. Дод.точки доступу: Смілянська, Валерія; Шевченко, Тарас Григорович (укр. поет, письм., худож., громад. і політ. діяч ; 1814-1861) \про нього\; Івакін, Юрій \про твір\; Шагінян, Маріетта \про твір\ |
Федута, Олександр. Автор-білінгв у пошуках читача (колізія Г. Квітки-Основ’яненка) [Текст] / Олександр Федута // Слово і час. - 2016. - № 9. - С. 97-103. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література, 19 ст. Літературознавство--Мова художнього твору Кл.слова (ненормовані): автор -- адресат -- білінгвізм -- жанр -- тема -- стиль Анотація: У статті на прикладі творчості Г. Квітки-Основ’яненка проаналізовано особливості сприйняття читацької аудиторії письменником-білінгвом. Автор доходить висновку про принципове розрізнення Квіткою російськомовного і україномовного читача та про залежність від мови цільової аудиторії стилістики й тематики його творів. Дод.точки доступу: Квітка-Основ’яненко, Григорій Федорович (укр. прозаїк, драматург, новинар, літ. критик і культурно-громад. діяч ; 1778-1843) \про нього\ |
Іванців, О. Делімітація та типологічні характеристики іміджевого корпоративного дискурсу [Текст] / Орислава Іванців // Мандрівець. - 2016. - № 4. - С. 63-66. - Бібліогр.: 28 назв. Рубрики: Мовознавство--Дискурс Кл.слова (ненормовані): медіа-дискурс -- рекламний дискурс -- адресат -- паблік рілейшнз Анотація: У статті подано характеристику відомих підходів до аналізу дискурсу, окреслено місце іміджевого корпоративного дискурсу щодо інших видів дискурсу, виявлено його типологічні характеристики та визначено учасників комунікативної ситуації у цьому різновиді дискурсу. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Василишин, О. Листи до Бориса Харчука як джерело вивчення біографії письменника та духовних запитів доби [Текст] / О. Василишин // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 1. - С. 14-18. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Письменники українські--Персоналії--Україна, 20 ст. Кл.слова (ненормовані): епістолярний жанр -- адресат -- лист -- рецепція Анотація: Висвітлено недостатньо досліджену проблему ролі письменницького епістолярію в літературних взаєминах другої половини ХХ ст. Проаналізовано листування українських письменників з Б. Харчуком. Розглянуто питання, викладені у листах таких адресатів, як: Семен Журахович, Анатолій Дімаров, В'ячеслав Брюховецький, Сергій Гречанюк, Феодосій Роговий, Володимир Росельс, Еля Мороз, Максим Стріха. Дод.точки доступу: Харчук, Борис Микитович (укр. письм., журналіст ; 1931-1988) \про нього\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Нестеренко-Ланько, Лідія. Адресат не проживає [Текст] : [новели] / Лідія Нестеренко-Ланько // Дзвін. - 2018. - № 7. - С. 66-73. - Зміст: Скнара ; На чотирнадцяте Рубрики: Художня література--Проза--Новели--Україна, 21 ст. |
Хандрук, Ліна. Вивчаємо звертання у 5-му класі / Ліна Хандрук // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах) : науково-методичний журнал. - 2020. - № 4. - С. 20-23. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Звертання--Проєкт уроку Кл.слова (ненормовані): розділові знаки при звертанні -- адресат мовлення -- вправа -- комікс -- пазл Анотація: Вміщено проєкт уроку української мови для учнів 5-го класу, який охоплює вивчення звертань та розділових знаків при звертаннях. Запропоновано різноманітні навчальні ситуації, основну увагу зосереджено на використанні ігрових форм роботи, що для учнів цієї вікової категорії є дуже результативними. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Живолуп, Роман. Дискурс і текст: термінологічна проблема чи взаємодоповнювальні лінгвістичні категорії? [Текст] / Роман Живолуп // Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 1/2. - С. 31-35. - Бібліогр.: 26 назв. Рубрики: Українська мова--Мовлення Кл.слова (ненормовані): дискурс -- текст -- лінгвістика -- комунікація -- когнітивний фрейм -- адресат -- адресант Анотація: Метою статті є студіювання, аналіз та узагальнення наукових підходів до тлумачення змістових характеристик понять "дискурс" і "текст". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Салій, Олександра. Загублена "намистина" "Зів’ялого листя" [Текст] / Олександра Салій // Слово і час. - 2021. - № 5. - С. 22-39. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Письменники України, 19-20 ст. Українська література--Поезія, 19 ст. Кл.слова (ненормовані): символічний образ -- ліричний герой -- адресат -- композиція -- строфа Анотація: У статті докладно розглянуто не опублікований за життя І. Франка вірш «Душе моя! Душе душі моєї!». З’ясовано його жанр, творчу історію, особливу увагу звернено на психобіографічний контекст. В основі поетичної рефлексії — інтимні почуття поета до польки Целіни Журовської, тому в статті приділено увагу цій жінці, зокрема її впливу на творчість І. Франка. Вірш проаналізовано з погляду його архітектоніки, поетичної композиції та іконосфери. Виокремлено художні образи перлини (мушлі) та душі. Звернено увагу на поетичну мову й версифікацію. Дод.точки доступу: Франко, Іван Якович (укр. письм., поет, публіцист, пер., учений, громад. і політ. діяч, д-р філософії (1893) ; 1856-1916) \про твір\ |