Гавриш, Н. Працюємо з усіма і окремо з кожним : молодша група [Текст] / Н. Гавриш, В. Архипова // Дошкільне виховання. - 2009. - № 9. - С. 13-20. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація навчального процесу Кл.слова (ненормовані): Гра -- Образотворча діяльність -- Індивідуальні заняття -- Інтегровані заняття -- Тематичне планування Анотація: Представлено досвід навчально-виховної роботи з дітьми молодшого віку, побудованої на основі літературних творів. Дод.точки доступу: Архипова, В. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Бурковська, О. Цілісний підхід до розвитку і виховання наймолодших [Текст] / О. Бурковська // Дошкільне виховання. - 2010. - № 6. - С. 10-12. Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Зміст освіти Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): Інтегровані заняття -- Діти 3-го року життя Анотація: Про системне впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі" в роботі з дітьми віком до 3 років. В статті подано фрагмент календарного плану освітньої роботи з дітьми 3-го року життя та розробку інтегрованого заняття-гри для цього віку з використанням методики навчання читання (за Гленом Доманом). Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Нечай, С. Музика зміцнює здоров'я [Текст] / С. Нечай // Дошкільне виховання. - 2010. - № 6. - С. 13-17. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Валеологічне Кл.слова (ненормовані): Артпедагогіка -- Медитація -- Вокалотерапія -- Інтегровані заняття Анотація: Про можливості використання музики для підтримки та покращення здоров'я дошкільнят. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Бондарєва, Л. На гостини до Бабусі :заняття з математики з використанням усної народної творчості та елементів народознавства для молодших дошкільнят [Текст] / Л. Бондарєва // Дошкільне виховання. - 2010. - № 8. - С. 23-25. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток математичних уявлень Кл.слова (ненормовані): Інтегровані заняття -- Прислів'я про працю Анотація: Розробка заняття, мета якого - вправляти дітей у кількісній і порядковій лічбі в межах п'яти; закріплювати вміння називати і розрізняти кольори, геометричні фігури; формувати вміння орієнтуватися у просторі; розвивати логічне мислення; ознайомити дітей з українською народною символікою, фольклором та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Лобанчук, О. Розвиток словесної творчості першокласників засобом інтегрованої художньої діяльності [Текст] / О. Лобанчук // Початкова школа. - 2010. - № 7. - С. 33-38. - Бібліогр.: 26 назв. Рубрики: Українська мова--Методика початкового навчання--Інетгровані уроки Кл.слова (ненормовані): інтеграція -- інтегровані заняття Анотація: Розглядається питання створення системи інтегрованих уроків з метою розвитку словесної творчості молодших школярів. Наведено фрагменти інтегрованих занять. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Довгань, Т. Цілющі квіти, або Пригода в лісі : психолого-корекційне інтегроване заняття для сереньої групи [Текст] / Т. Довгань // Дошкільне виховання. - 2010. - № 9. - С. 22-23. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Педагогіка--Дошкільне виховання--Фізичне Кл.слова (ненормовані): Здоровий спосіб життя -- Казкотерапія -- Інтегровані заняття -- Фітбол-гімнастика Анотація: Запропоновано розробку заняття, яке показує, як можна гармонійно поєднати моральний і фізичний розвиток, валеологію і художню літературу завдяки прийомам казкотерапії. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Муха, В. Запашне і соковите - таке потрібне усім дітям : інтегроване заняття для дітей 5-го року життя [Текст] / В. Муха // Дошкільне виховання. - 2010. - № 11. - С. 26-27. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): Інтегровані заняття Анотація: Розробка заняття, мета якого - розвивати пізнавальну активність дітей, уміння роботи елементарні висновки за результатами спостережень та дослідів; розширювати знання дітей про яблука та їх користь для здоров'я; активізувати у мовленні прикметники, дієслова; вправляти у лічбі в межах п'яти; виховувати позитивне ставлення до свого здоров'я та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Пузиревич, К. Діти з вадами розвитку [Текст] / К. Пузиревич // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 12. - С. 37-39. Рубрики: Спеціальна педагогіка--Інклюзивна Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- вимоги до проведення інтегрованих занять -- прийоми мотивації навчального процесу Анотація: В статті представлено методичні рекомендації реабілітаційної спрямованості з інтегрованого навчання для дітей з особливостями розвитку та дітей із психофізіологічною нормою |
Гавриш, Н. Художня література в освітньому процесі: сучасні технології [Текст] / Наталя Гавриш // Дошкільне виховання. - 2011. - № 2. - С. 4-9. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація Педагогіка--Дошкільне виховання--Естетичне --Засобами літератури Кл.слова (ненормовані): читання художнього твору -- фольклор -- опрацювання тексту -- літературний текст -- художньо-творча гра -- інтегровані заняття -- мовленнєва культура Анотація: Про те, як повернути дитину обличчям до багатющої скарбниці художньої літератури та фольклору, як прищепити любов до книги, виробити потребу читати, як зробити художню літературу дієвим чинником розвитку і виховання дошкільників. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Васильченко, О. Зимі з весною помиритись, і вам ніколи не сваритись : інтегроване заняття для дітей 5-го року життя за мотивами Стрітення [Текст] / Олена Васильченко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 2. - С. 31-32. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Гра Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- Стрітення -- мирилки -- заняття-розвага -- ліплення з солоного тіста Анотація: Розробка заняття-розваги, мета якого - продовжувати ознайомлювати дітей з традиціями українського народу (зі святом Стрітення); закріплювати уявлення про дружбу, доброзичливість, миролюбність; стимулювати бажання вивчати мирилки; закріплювати навички ліплення під час роботи з тістом. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ліждвой, Л. З моделями пряцюємо системно [Текст] / Людмила Ліждвой // Дошкільне виховання. - 2011. - № 7. - С. 26-30. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): моделювання освітньої роботи -- інтегровані заняття -- люди -- дидактична гра -- природа Анотація: В статті подано детальну розробку заняття для старших дошкільнят зі сфер "Люди" і "Природа" з використанням моделей. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Коваленко, А. Україна - спортивна країна : інтегроване заняття для старших дошкільнят [Текст] / Алла Коваленко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 8. - С. 30-31. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Фізичне Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- екскурсія -- фізкультхвилинка -- види спорту Анотація: Розробка інтегрованого заняття, мета якого - розширювати та систематизувати уявлення дітей про рідну країну, українську природу, розвиток культури та спорту у нашій державі; розширювати уявлення про різні види спорту; закріплювати розуміння важливості здорового способу ждиття займатися спортом та брати участь у змаганнях; розвивати увагу, уяву, спостережливість, пам'ять; сприяти становленню дружніх взаємин у команді та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Кравчук, О. Маленькі видавці : інтегроване заняття з використання прийомів ТРВЗ для старших дошкільнят [Текст] / Олександра Кравчук // Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 32-33. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- ознайомлення з навколишнім -- дидактична гра -- видавничі професії -- інтерв'ю -- птахи Анотація: Розробка інтегрованого заняття, яке сприяє креативному, мовленнєвому, логіко-математичному та художньо-естетичному розвитку малят, а також в ігровій формі ознайомлює дітей з різними видавничими професіями та допомагає закріплювати уявлення про весняні явища природи. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Півень, О. Як діти комашок врятували : заняття для старших дошкільнят з пріоритетом логіко-математичного розвитку [Текст] / Оксана Півень // Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 30-31. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- колір -- картки-друдли Анотація: Розробка заняття, яке проводиться в ігровій формі з використанням прийомів ейдетики. Мета заняття - створювати умови для логіко-математичного розвитку дітей; розвивати уяву, сенсорні здібності, мислення; закріплювати знання цифр у межах 10; вправляти в розрізненні і впорядкуванні предметів за величиною; закріплювати уявлення дітей про комахи; розвивати мовлення; виховувати допитливість та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Космодем'янська, О. Веселкові настрої : інтегроване заняття для старшої групи [Текст] / Олена Космодем'янська // Дошкільне виховання. - 2011. - № 5. - С. 23-25. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- райдуга -- негода -- грім -- блискавка -- явища природи -- розвиток мовлення -- валеологічне виховання -- безпечна поведінка Анотація: Подано розробку заняття природничо-валеологічного змісту з акцентом на розвиток мовлення, мета якого - розширювати та систематизувати уявлення про явища природи, правила безпечної поведінки під час грози, закріплювати знання про веселку, назви і властивості кольорів; учити розпізнавати радісний настрій за мімікою та рухами людей, розвивати фонематичний слух, зв'язне мовлення дітей, зорову пам'ять; удосконалювати навички ходьби та бігу по колу; виховувати доброзичливість та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Музиченко, Н. Як добре, що я є єдиний в цілім світі : заняття для старших дошкільнят [Текст] / Ніна Музиченко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 6. - С. 17-19. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- казка Анотація: Інтегроване заняття, програмований зміст якого - заохочувати дітей до спостережень за собою, пробуджувати інтерес до свого "Я"; розрізняти емоційні стани персонажів казки, сприймати і поділяти почуття інших; зміцнювати довіру та взаєморозуміння між дітьми; спонукати давати словесну оцінку вчинків персонажів казки; сприяти розвитку творчості, мислення, пізнання та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Гаркавенко, Л. Свято ремесел : робота з сюжетною картиною на обкладинці журналу "Джміль" в системі міні-занять для старших дошкільнят [Текст] / Лілія Гаркавенко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 11. - С. 24-25. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- мовленнєвий розвиток -- логіко-математичний розвиток -- моральний розвиток -- естетичний розвиток -- ярмарок -- картина -- народні традиції -- декоративно-вжиткове мистецтво Анотація: В статті подано цикл міні-занять для старших дошкільнят, які проводяться впродовж дня у рамках загальної тижневої теми "Ремесла мого народу" тематичного блоку "Я і моя Україна", описусано роботу з сюжетною картиною, що на обкладинці журналу "Джміль", 2010, № 3. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Базарницька, І. Інтегроване заняття для підготовки майбутніх першокласників [Текст] / Ірина Базарницька // Початкова школа. - 2011. - № 12. - С. 37-39. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Підготовка шестирічок Кл.слова (ненормовані): шестирічки -- інтегровані заняття -- заняття в ігровій формі -- зимова пора року Анотація: Запропоновано інтегроване заняття в ігровій формі для дошкільників за темою "Зима. Що ми знаємо про зиму", мета якого - дати знання про зиму, зимові явища; розвивати зв'язне мовлення, спостережливість, уяву, допитливість, бажання милуватися красою природи. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Шевченко, Марина Космічні пригоди Джмелика та його друзів : інтегроване заняття для старших дошкільнят [Текст] / Марина Шевченко // Дошкільне виховання. - 2012. - № 8. - С. 20-22. . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- дидактична гра -- образотворчість -- Космос Анотація: Подано розробку інтегрованого заняття, мета якого - розвивати зорове та слухове сприймання, увагу, уяву, логічне мислення, зв'язне мовлення; розширювати та закріплювати уявлення дітей про природу Космосу, планети Сонячної системи, інші космічні тіла; спонукати до пошуково-дослідницької діяльності та ін. |
Соляник, Н. Міжпредметні зв’язки соціально-гуманітарного циклу / Н. Соляник // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 12. - С. 57-59 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Процес навчання Кл.слова (ненормовані): міжпредметні зв’язки -- інтегровані заняття Анотація: В статті представлено екскурс в історію розвитку ідеї міжпредметних зв’язків, окреслено важливість впровадження міжпредметних зв’язків в навчальний процес, висвітлено особливості проведення інтегрованих занять як одного з напрямків реалізації міжпредметних зв’язків. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |