Савчук, Н.
    Складання кіносценарію - інваріант моделюючої гри [Текст] / Н. Савчук // Українська література в загальноосвітній школі. - 2006. - № 4. - С. 37-45. - Бібліогр.: 8 назв
Рубрики: Уроки--Українська література
   Дидактичні ігри--Українська література

Анотація: Моделююча гра як навчальна технологія охоплює кілька етапів ознайомлення з художнім твором. Так, наприклад, складання кіносценарію вміщує в собі у ігровому вигляді переказування уривку тексту, складання плану твору, характеристику образів, проблемні міні-дискусії, усне малювання тощо. Вибір навчального змісту для складання кіносценарію корегується віковою специфікою учнів. Теленовели за оповіданням В. Дрозда "Білий кінь Шептало", повістю К. Мотрич "Політ журавлів над нетолоченими травами", повістю Б. Лепкого "Казка мойого життя" та дилогією М. Стельмаха "Гуси-лебеді летять", "Щедрий вечір"





    Родіонова, І.
    Місто в поезії М. Драй-Хмари як інваріант неокласичної моделі світу [Текст] / І. Родіонова // Українська література в загальноосвітній школі : науково-методичний журнал. - 2008. - N 7/8(липень-серпень). - С. 8. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Драй-Хмара Михайло Опанасович (1889-1938 рр.)
   Письменники українські--Драй-Хмара Михайло Опанасович (1889-1938 рр.)

   Поезія українська--Драй-Хмара Михайло Опанасович (1889-1938 рр.)

   Літературна критика--Драй-Хмара Михайло Опанасович (1889-1938 рр.)

Анотація: Міська лірика М. Драй-Хмари з'являється під впливом творів про місто бельгійця Е. Верхарна та росіянина В. Брюсова, сягаючи своїм корінням українських першоджерел

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)




    Сидяченко, Наталя.
    Кримські почуття, ув'язненні у форму сонета [Текст] / Наталя Сидяченко // Слово і час. - 2009. - № 9. - С. 96-102. - Бібліогр.: с. 102.
Рубрики: Польська література--Поезія, 19 ст.
   Перекладачі українські--Персоналії--Україна, 20 ст.

Кл.слова (ненормовані):
Переклад поезії -- Сонет -- Інваріант
Анотація: Стаття присвячена аналізові психологічних стимулів до створення Адамом Міцкевичем "Кримських сонет" та інтерпретації українських перекладів ініціального сонета циклу "Акерманські степи", які не позбавлені втрати.


Дод.точки доступу:
Міцкевич, Адам Бернард (пол. поет, засновник романтизму у пол. літ. і діяч нац.-визвол. руху ; 1798-1855) \про твір\; Рильський, Максим Тадейович (укр. поет, пер., публіцист, громад. діяч ; 1895-1964) \про нього\; Тен, Борис \о нем\




    Констанкевич, Ірина.
    Інваріант модернізму як національного стилю в культурному ландшафті 1920-х років [Текст] / Ірина Констанкевич // Слово і час. - 2011. - № 4. - С. 41-46. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Літературознавство--Модернізм, 20 ст.
Кл.слова (ненормовані):
Літературний стиль -- Літературоцентризм -- Художній канон -- Модернізм
Анотація: У статті розглянуто історико-культурні тенденції першої третини XX ст., які істотно впливали на формування мистецького національного стилю. Окреслено провідну рису культури означеного періоду як літературоцентризм, коли на авансцену націєтворчих і стилетворчих процесів виступає саме література, в якій кристалізувався національний канон.



061
Ч 492


    Смук, Оксана.
    Казка як соціогенетичний інваріант бажаних моделей поведінки дітей [Текст] / Оксана Смук // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : Рута, 2008. - Вип. 432: Педагогіка та психологія. - С. 175-181. - Бібліогр. в кінці ст.
УДК
Рубрики: Виховання--Методи--Засоби виховання

Є примірники у відділах:
1 Інв.Б 518347 - Б.ц. (вільний)


061
Ч-492


    Дзюбинська, Христина.
    Метафоризація як семантичний чинник творення економічного терміна [Текст] / Христина Дзюбинська // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2010. - Вип. 531: Германська філологія. - С. 139-148 : рис. - Бібліогр. в кінці ст.
УДК
Рубрики: Англійська мова--Термінологія--Економічна лексика
   Мовознавство--Термінологія--Способи термінотворення

Кл.слова (ненормовані):
термін -- поняття -- термінологія -- метафоризація -- інваріант -- смисл

Є примірники у відділах:
1 (25.02.2012р. Інв.Б 532714 - Б.ц.) (вільний)




    Двойних, К. Є.
    Психологічний інваріант формування техносфери суперетносіїв в умовах сучасної світової економіки [] / К. Є. Двойних // Економіка та держава. - 2014. - № 11. - С. 19-23. - Бібліогр. с.23 (15 назв)
Рубрики: Етнопсихологія--Економічний аспект
Анотація: Меою статті є визначення етнопсихологічного феномену, який в умовах сучасної світової економіки забезпечує культурну віднесеність результатів праці людей до суперетносіїв при формуванні їх техносфер.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)




    Кашпур, О. Ф.
    До деяких питань полінормальної інтерполяції в евклідових просторах [Текст] / О. Ф. Кашпур, В. В. Хлобистов // Доповіді Національної академії наук України. - 2016. - № 10. - С. 10-14. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Математика--Математичний аналіз--Диференціальні та інші функціональні рівняння--Функціональний аналіз та теорія оператора
   Математика--Обчислювальна математика і чисельний аналіз--Наближення та інтерполяція

Кл.слова (ненормовані):
Оператор -- Поліном інтерпаляційний -- Розв'язуваність -- Інваріант -- Недовизначеність
Анотація: Одержано умови інваріантної розв'язуваності та єдиності розв'язку задачі інтерполяції функції багатьох змінних в умовах недовизначеності.


Дод.точки доступу:
Хлобистов, В. В.




    Томашевська, Ірина.
    Самоефективність як акмеологічний інваріант професіоналізму фахівців дошкільної освіти [Текст] / Ірина Томашевська // Acta Paedagogiсa Volynienses. - 2021. - Вип. 3. - С. 35-42
Рубрики: Дошкільна освіта--Професійність фахівців--Самоефективність--Акмеологічний підхід
Анотація: Стаття присвячена вивченню актуальної проблеми розвитку професіоналізму фахівців дошкільної освіти. Результативність ефективного процесу формування фахівця дошкільної освіти визначається його активністю в реалізації особистісно-педагогічного потенціалу, досягненнями професійної компетентності, соціально-особистісної зрілості та сформованістю самоефективності в межах професійної діяльності. Самоефективність майбутнього педагога – головний аспект ефективності навчальної діяльності в усіх її формах та визначальний фактор формування компетентності фахівців дошкільної освіти.