Б17 Базарницька, І. Проектний день у початковій школі [Текст] / І. Базарницька // Початкова школа. - 2008. - № 2. - С. 7-10. Рубрики: Українська мова Математика Образотворче мистецтво Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- будова слова -- розв'язання задач -- читання Анотація: Розробка інтегрованого уроку у початковій школі Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Україна. М-во освіти і науки. Про розширення зони експерименту : наказ № 983 від 28.10.08 р. ; наказ № 981 від 28.10.08 р. [Текст] / Україна. М-во освіти і науки // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2008. - № 34/35. - С. 61-62. Рубрики: Освіта--Організація--Законодавчі і директивні матеріали Кл.слова (ненормовані): Художньо-естетична освіта -- Інтегроване навчання -- Науково-дослідна робота Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Братко, В. О. Поезії Адама Міцкевича "Кримські сонети" : інтегрований урок [Текст] / В.О. Братко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2009. - № 2. - С. 29-32. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Письменники польські--Персоналії--Польща, 19 ст. Кл.слова (ненормовані): урок зарубіжної літератури -- інтегроване навчання -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: Урок зарубіжної літератури за творчістю Міцкевича. Досліджується взаємозв'язок митця з Україною. Обладнання: карта Криму, поезії Міцкевича, "кримські поезії" українських письменників, підручник зарубіжної літератури, репродукції картин художника В. Ваньковича. Дод.точки доступу: Міцкевич, Адам Бернард (пол. поет, засновник романтизму у пол. літ. і діяч нац.-визвол. руху ; 1798-1855) \про твір\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Жук, Л. Логіка - мистецтво міркування для молодших школярів [Текст] / Л. Жук // Початкова школа. - 2010. - № 7. - С. 45-46. Рубрики: Логіка--Методика початкового навчання Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- міжпредметні зв'язки Анотація: Йдеться про курс "Логіка" як зразок інтегрованого навчання. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ілляшенко, Т. Яка вона - інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у загальносвітній школі [Текст] / Тамара Ілляшенко // Початкова школа. - 2011. - № 5. - С. 47-50. Рубрики: Педагогіка--Дефектологія Кл.слова (ненормовані): психофізичні порушення дітей -- індивідуальне навчання -- інтегроване навчання -- інклюзивне навчання -- інклюзія -- спеціальні класи -- навчання у середовищі здорових Анотація: У статті висвітлюються питання інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі. Розглядається зарубіжний та вітчизняний досвід інтегрування у єдиній освітній системі різних категорій дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Зокрема, аналізуються труднощі та можливості їх подолання у розв'язанні цієї проблеми в Україні. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Титар, О. Інтеграція навчального процесу / О. Титар, Г. Пінчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 3. - С. 43-45 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Процес навчання Кл.слова (ненормовані): інтеграція -- інтегроване навчання -- інтегровані уроки -- структура інтегрованих уроків -- бінарний урок Анотація: В статті висвітлено актуальність інтеграції в навчальний процес, розкрито суть, мету, переваги інтегрованого навчання, охарактеризовано види та структуру інтегрованих уроків. Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Дод.точки доступу: Пінчук, Г. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |
Ковальова, В. Стежинками зимових свят : дослідницько-пошуковий проект [Текст] / Вікторія Ковальова // Початкова школа. - 2012. - № 1. - С. 27-31. Рубрики: Знаменні дати--Релігійні свята Кл.слова (ненормовані): народознавче виховання -- інтегроване навчання -- метод проектів -- читання -- "Я і Україна" -- образотворче мистецтво -- прислів'я та приказки до зимових свят Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Хінціцька, Н. Інтегроване навчання та міжпредметні зв'язки / Н. Хінціцька // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 2. - С. 64-65. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Процес навчання Кл.слова (ненормовані): міжпредметні зв'язки -- інтеграція -- інтегроване навчання Анотація: В статті з'ясовано суть понять "міжпредметні зв'язки" та "інтеграція", висвітлено особливості їх запровадження в навчання учнів початкової школи. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Лабайчук, Галина. Забезпечення прав на освіту дітей з особливими потребами у контексті Конвенції про права інвалідів [Текст] / Галина Лабайчук // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. - 2014. - № 4-5-6. - С. 92-95 Рубрики: Освіта в Україні--Діти з особливими освітніми потребами Кл.слова (ненормовані): ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ -- ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ Анотація: Розмова з науковим співробітником Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України про освіту в Україні дітей з особливими освітніми потребами і її правове підгрунтя. Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Похонський, В. Інтеграція математики й образотворчого мистецтва / В. Похонський // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 10. - С. 16-18 Рубрики: Мистецтво--Образотворче--Міжпредметні зв’язки Математична освіта в школі--Міжпредметні зв’язки Кл.слова (ненормовані): образотворче мистецтво -- математика -- інтеграція -- інтегроване навчання Анотація: В статті висвітлено особливості інтеграції математики та образотворчого мистецтва як одного з провідних методологічних і дидактичних принципів навчання. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Мартиненко, С. Змістове забезпечення початкової освіти Польщі [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2016. - № 6. - С. 46-47. - Бібліогр.: 4 назви. Рубрики: Освіта--Загальноосвітня школа в зарубіжних країнах--Польща Кл.слова (ненормовані): початкова школа у Польщі -- навчальні предмети -- інтегроване навчання Анотація: У статті розглянуто проблему змістового забезпечення навчально-виховного процесу початкової школи в Польщі. Проаналізовано змістове забезпечення початкової освіти Польщі та порівнянно її з українською. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Яніцка-Панек, Т. Сучасна реформа системи освіти в Польщі [Текст] / Тереса Яніцка-Панек // Початкова школа. - 2017. - № 5. - С. 42-45. Рубрики: Педагогіка--Реформа початкової освіти--Польща Кл.слова (ненормовані): реформа освіти -- навчальний план -- ключові компетенції -- інтегроване навчання -- дитячий садок -- початкова освіта Анотація: У статті висвітлено основні принципи і завдання запровадженої нині у Польщі реформи освіти. Увага автора зосереджена на цілях, що мають бути досягнуті у початковій (1-3 класи) освіті у галузі фізичного, суспільного, пізнавального розвитку. Частково розглянуто питання підготовки вчителів початкової освіти. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх закладах у 2017/2018 н.р. [Текст] // Фізичне виховання в школах України. - 2017. - № 9. - С. 25-29. Рубрики: Фізична культура--Методичні рекомендації Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- домашні завдання -- оцінювання навчальних досягнень Анотація: Міністерство освіти і науки надсилає для практичного використання методичні рекомендаціїщодо викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році, підготовлених спільно з Національною академією педагогічних наук України таІнститутом модернізації змісту освіти.Просимо довести їх до відома керівників загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Шубович, С. П. Бінарні та інтегровані уроки як форма реалізації міжпредметних зв'язків [Текст] / С. П. Шубович // Географія та економіка в рідній школі. - 2017. - № 9. - С. 19-23. - Бібліогр.: 13 назв. Рубрики: Географія--Міжпредметні зв'язки Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- бінарний урок Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ягупа, Ірина. Інтегровані заняття у класі [Текст] / Ірина Ягупа // Початкова школа. - 2018. - № 1. - С. 26-33. Рубрики: Природознавство--"Я досліджую світ"--Урок Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- інтегрований курс "Я досліджую світ" -- 1 клас -- Батьківщина -- символи України Анотація: Запропоновано інтегровані заняття під час проведення тематичного тижня "Я і моя Батьківщина" для учнів 1 класу, які розроблено на кожний день окремо. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Головко, Інна. Конспект занять інтегрованого навчального дня у першому класі / Інна Головко // Початкова школа. - 2018. - № 4. - С. 4–7. - Бібліогр.: 3 назви. Рубрики: Педагогіка--Заняття Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- інтегрований навчальний день -- заняття навчального дня -- Батьківщина -- символи України -- початкова школа -- 1 клас -- зміст занять упродовж дня Анотація: У статті подано конспект тематичного інтегрованого дня за темою "Державні та національні символи України" для учнів 1 класу. |
Авдусенко, Людмила. Взаємозв’язки уроків фізичної культури / Людмила Авдусенко // Початкова школа. - 2018. - № 5. - С. 53–54. Рубрики: Фізична культура--Початкове навчання Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- фізичне виховання -- фізична культура і природознавство -- фізична культура і основи здоров’я -- фрагменти уроків -- органи дихання -- біг -- осанка -- початкова школа Анотація: У статті розповідається про сплановані взаємозв’язки уроків фізичної культури, природознавства, курсу "Основи здоров’я", які домомагають вибудовувати систему всебічного розвитку дітей молодшого шкільного віку. |
Крижанівська, Марія. Інтегрований відкритий тематичний день [Текст] / Марія Крижанівська // Початкова школа. - 2018. - № 12. - С. 33-35. Рубрики: Педагогіка--Інтегроване навчання Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- тематичний день -- літературне читання -- українська мова -- математика -- природознавство -- образотворче мистецтво -- трудове навчання -- птахи узимку -- початкова школа Анотація: У статті представлено розробку проведення інтегрованого відкритого тематичного дня під час якого інтегруються навчальні предмети: літературне читання, українська мова, математика, природознавство, образотворче мистецтво, трудове навчання за темою "Життя птахів узимку. Зимуючі птахи. Пташина ідальня. В. Терен "Щиглик", Л. Костенко "Синиці голодом намлілись", А. Качан "Крихітка хліба" в початковій школі. |
Ягупа, Ірина. Інтегровані заняття у 1 класі [Текст] / Ірина Ягупа // Початкова школа. - 2019. - № 2. - С. 26-34. Рубрики: Педагогіка--Інтегроване навчання Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- інтегровані заняття -- тематичний тиждень -- зима -- тварини -- птахи -- початкова школа -- 1 клас Анотація: У статті запропоновано один із тематичних тижнів за темою "Зима" у 1 класі. Подано розробки інтегрованих занять на кожен день окремо. |
Антонкова, Марія. Інтегрований день у 2 класі [Текст] : (літературне читання, математика, природознавство, образотворче мистецтво) / Марія Антонкова // Початкова школа. - 2019. - № 4. - С. 31-36. Рубрики: Педагогіка--Інтегроване навчання Кл.слова (ненормовані): інтегроване навчання -- літературне читання -- математика -- природознавство -- образотворче мистецтво -- весна -- одиниці вимірювання часу -- тварини навесні -- пейзажна композиція -- Костецький А. "Не хочу" -- початкова школа -- 2 клас Анотація: У статті подано план-конспект тематичного інтегрованого дня за темою "Знов починається весна, знов починаються дива" для учнів 2 класу. |