Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Щербина, Л.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 14
Показані документи с 1 за 14
1.


    Щербина, Л.
    Із історії становлення і розвитку взаємодії органів досудового судівства та державної безпеки в ХІХ - на початку ХХ століття [Текст] / Л. Щербина // Підприємництво, господарство і право. - 2002. - № 7. - С. 121-123
Рубрики: Слідство--Досудове


Знайти схожі

2.


    Щербина, Л. Ф.
    Вплив смислових структур особистості на процес змін при залежності від наркотичних речовин [Текст] / Л.Ф. Щербина // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 6. - С. 69-73. - Бібліогр,: 9 назв.
Рубрики: Психологія особистості--Наркотики


Знайти схожі

3.


    Щербина, Л. Ф.
    Експериментальне дослідження мотиваційно-смислової сфери осіб, залежних від наркотичних речовин, в умовах реабілітації на основі програми "12 кроків" [Текст] / Л.Ф. Щербина // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 9. - С. 69-76
Рубрики: Наркоманія--Вплив на здоров'я--Реабілітація


Знайти схожі

4.


    Щербина, Л. Ф.
    Психологічні прийоми впливу на процеси смислоутворення у роботі із особами, залежними від наркотичних речовин [Текст] / Л.Ф. Щербина // Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - № 4. - С. 77-80. - Бібліогр.: 13 назв.
Рубрики: Наркоманія--Психологічний аспект


Знайти схожі

5.


    Щербина, Л.
    Упровадження інтерактивних технологій на уроках літератури [Текст] / Л. Щербина // Дивослово. - 2005. - № 2. - С. 23-26. - Бібліогр.: 4 назви
Рубрики: Методика викладання української літератури--ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ
Анотація: Основним показником інтерактивних технологій є толерантне ставлення до учня. Інтерактивна діяльність грунтується на діалоговому спілкуванні між учнем і учителем

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

6.


    Щербина, Л.
    Використання інтерактивних технологій на уроках української літератури [Текст] / Л. Щербина // Українська мова і література в школі. - 2005. - № 1. - С. 27-30.
Рубрики: Українська література--Вивчення і викладання
Кл.слова (ненормовані):
здібності -- пізнавальна діяльність -- нові технології
Дескриптори: УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА,МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ
Анотація: Нові технології навчання

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільних прим. немає

Знайти схожі

7.


    Щербина, Л. Ф.
    Рівні мислення психолога - практика [Текст] / Л.Ф. Щербина // Практична психологія та соціальна робота. - 2010. - № 5. - С. 61-66. - Бібліогр. : 14 назв.
Рубрики: Професійна діяльність--Психолог - практик
   Психолог--Професійна діяльність

Анотація: У статті аналізується співвідношення метатеоретичного, теоретичного та практичного рівня мислення у професійній діяльності психолога - практика. Показано, що метатеоретичний рівень є важливою передумовою організації теоретичного мислення психолога для допомоги клієнту у створенні "життєвих теорій", які, у свою чергу, застосовуються у практичному мисленні з метою розв'язання конкретних життєвих завдань.


Знайти схожі

8.


    Щербина, Л. Ф.
    Програма розвитку метатеоретичного мислення психотерапевта [Текст] / Л. Ф. Щербина // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 7. - С. 5-26. - Бібліогр. : 10 назв.
Рубрики: Програма розвитку метатеоретичного мислення--Психотерапевти
   Психотерапевти--Метатеоретичне мислення

Анотація: У статті представлено програму розвитку метатеоретичного мислення психотерапевта. Мислення "над теоріями" - метатеоретичне мислекння - дає можливість психотерапевту бути самостійним у своїх міркуваннях та допомагати клієнту в актуальному особистісному контексті. Подано загальний опис та змст програми.


Знайти схожі

9.


    Щербина, Л. Ф.
    Результати застосування програми розвитку метатеоретичного мислення психотерапевта [Текст] / Л. Ф. Щербина // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 9. - С. 62-67 : табл. - Бібліогр. : 6 назв.
Рубрики: Психотерапевти--Метатеоретичне мислення
Анотація: У статті подано результати апробації програми розвитку метатеоретичного мислення психотерапевта. Отримано дані про зміни у змісті метатеоретичного мислення, вирівнювання епістемологічного профілів учасників програми, зниження показників емоційного вигорання та зростання професійної задоволеності психотерапевтів.


Знайти схожі

10.


    Коваленко, Л.
    Роздуми про сенс людського життя, добро і зло в повісті Б. Харчука "Планетник" : 7 клас / Л. Коваленко, Л. Щербина // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 2. - С. 19
Рубрики: Українська література--Методика викладання, 20 ст.
   Романи українські--Методика викладання, 20 ст.

   Фантастичні романи--Українська література--Методика викладання, 20 ст.

   Письменники українські--Персоналії, 20 ст.

   Уроки--Українська література, 20 ст.



Дод.точки доступу:
Щербина, Л.; Харчук, Борис Микитович (укр. письм., журналіст ; 1931-1988) \про твір\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

11.


    Коваленко, Л. Г.
    Підготовка до написання твору за картиною художниці Катерини Білокур "Рідне поле" : урок розвитку зв’язного мовлення / Л. Г. Коваленко, Л. О. Щербина // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 4. - С. 37-38 : іл.
Рубрики: Живопис український
   Мовлення українське--Методика викладання

   Уроки--Українська мова--Мовлення українське

Анотація: План-конспект уроку. Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Катерини Білокур, підготувати дітей до написання твору з використанням поданої інформації; розвивати образну мову та навички добору матеріалу, вміння викладати свої думки; вчити відтворювати красу світу; виховувати любов до рідного краю, до творчої спадщини Катерини Білокур.


Дод.точки доступу:
Щербина, Л. О.; Білокур, Катерина Василівна (1900-1961) \про твір\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

12.


    Щербина, Л.
    Тематично-жанрова різноманітність повісті-преамбули Валерія Шевчука "Дім на горі" [Текст] : українська література : 11 клас / Лариса Щербина // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 7/8. - С. 64-76.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Шевчук Валерій Олександрович (р.н. 1939)
   Українська література--Урок

Кл.слова (ненормовані):
урок-дослідження -- паралельні світи -- системи життєвих цінностей -- листування з В. Шевчуком -- кольорова палітра твору -- тести до роману В. Шевчука
Анотація: Надано конспект уроку, який має на меті наступне: за допомогою художніх текстів показати учням паралельні світи та системи життєвих цінностей у творах українського прозаїка Валерія Шевчука; розкрити поняття "духовність" як характерної риси української національної культури; за допомогою інтерактивних методів та мультимедійних засобів навчання розвивати творчі здібності учнів; виховувати любов та повагу до людей, високі моральні чесноти на основі загальнолюдських цінностей.


Дод.точки доступу:
Шевчук, Валерій Олександрович (укр. прозаїк, перекладач, драматург, видавець ; 1939-) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

13.


    Щербина, Л.
    Уроки з української літератури в системі особистісно зорієнтованого навчання. Борис Грінченко. Утвердження прагнення людини до любові, добра в оповідання "Каторжна" [Текст] / Лариса Щербина // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 8. - С. 24-29. - Бібліогр.: 8 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Методика--Урок
   Українська література--Грінченко Борис

Кл.слова (ненормовані):
дослідницький метод -- особистісно орієнтоване навчання -- компетентнісно орієнтовані завдання -- ключові компетентності
Анотація: У статті запропоновано орієнтовний урок вивчення творчості Бориса Грінченка в 10 класі. Обгрунтовано доцільність дібраних форм роботи й системи завдань, що надають можливість максимально активізувати дослідницькі здібності учнів, сприяють розвитку критичного мислення, розвивають культуру мовлення.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

14.


    Щербина, Л. Ф.
    Психологічна практика в світлі постнекласичних наукових теорій [Текст] / Л. Ф. Щербина // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 10. - С. 1-4. - Бібліогр. : 9 назв.
Рубрики: Психологічна наука--Розвиток
Анотація: Розглянуто та проаналізовано виклики, які постають перед психологічною наукою на сучасному етапі їх розвитку. Психологічну практику розглянуто в ракурсі синергетичного підходу. У такому контексті психотерапевтична взаємодія постає як відкита нелінійна система. Головною ознакою добре організованої взаємодії є психотерапевтичний ефект, який перевищує просте додавання ефектів від окемих діяльностей клієнта та психотерапевта. Важливою умовою перетворення психотерапевтичної взаємодії в синергетичну діяльність є сформованість у психотерапевта метатеоретичного мислення.


Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)