Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Шуневич, Оксана$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 7
Показані документи с 1 за 7
1.


    Шуневич, Оксана.
    Структурно-функціональна модель уміння конспектувати науково-навчальні тексти [Текст] / О. Шуневич // Українська мова і література в школі. - 2008. - № 3. - С. 8-11. - Бібліогр.: 16 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--Стилістика
Кл.слова (ненормовані):
психолого-педагогічні компоненти -- конспектування
Анотація: Методика формування вміння конспектувати навчальні тексти на уроках української мови

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

2.


    Шуневич, Оксана.
    Вивчення критеріїв оцінювання конспекту навчального тексту як складник методики з формування у старшокласників уміння конспектувати [Текст] / О. Шуневич // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 7. - С. 10-14. - Бібліогр.: 15 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика
Кл.слова (ненормовані):
словникова робота -- факторна модель вимог -- структурування тексту
Анотація: Метою статті є виділення і обгрунтування критеріїв оцінювання конспекту в системі дослідного навчання старшокласників, конспектування на уроках мови (дослідницька модель).

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

3.


    Шуневич, Оксана
    Використання фреймових структур у процесі формування загальнонавчальних умінь учнів на уроках української мови й літератури [Текст] / Оксана Шуневич // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 3. - С. 8-12. - Бібліогр.: 12 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Процес навчання
   Українська література--Процес навчання

Кл.слова (ненормовані):
здобуття інформації -- структурування -- навчальна інформація -- візуалізація -- фрейм -- загальнонавчальні вміння
Анотація: У статті порушується проблема необхідності структурування навчального матеріалу на уроках української мови й літератури з метою формування в учнів загальнонавчальних умінь. З'ясовуються особливості фреймового структурування на уроках словесності. Вивчаються переваги й недоліки використання фреймів, методичні особливості їх застосування у процесі навчання української мови й літератури.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

4.


    Шуневич, Оксана
    Навчальна програма курсу за вибором "Робота з навчальними текстами": Схвалено для використання в ЗНЗ Лист МОН України від 19.10.10 №1.4/18-Г-725 [Текст] / Оксана Шуневич // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 5. - С. 61-64. - Бібліогр.: 23 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Плани та програми
   Українська література--Аналіз тексту

Кл.слова (ненормовані):
читання -- комунікативна компетентність -- переробка і запис прочитаного тексту
Анотація: Подана навчальна програма курсу за вибором "Робота з навчальними текстами".

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

5.


    Шуневич, Оксана
    Читання як засіб формування в старшокласників загальнонавчальних умінь на уроках української мови [Текст] / Оксана Шуневич // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 7. - С. 16-22. - Бібліогр.: 16 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Читання
Кл.слова (ненормовані):
загальнонавчальні вміння -- стратегії -- діалогічне читання -- творче читання
Анотація: У статті розкрито особливості формування загальнонавчальних умінь у процесі читання навчального тексту на уроках української мови. Унаслідок аналізу програми з української мови виділено види загальнонавчальних умінь, які формуються у процесі читання навчального тексту на уроках мови, представлено сучасні підходи до читання, визначено перспективні технології навчання, які сприятимуть реалізації цих підходів на уроках української мови.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

6.


    Шуневич, Оксана
    Розвиток емоційного інтелекту учнів: лінгводидактичний аспект [Текст] / Оксана Шуневич // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 6. - С. 2-6. - Бібліогр.: 22 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання мови
Кл.слова (ненормовані):
мовна особистість -- емоційний інтелект -- вербалізація емоцій -- емпатія
Анотація: Автор досліджує проблему формування емоційного інтелекту як чинника розвитку особистості учня на уроках української мови. Визначено критерії сформованості емоційного інтелекту. На основі сучасних лінгводидактичних підходів визначено шляхи й способи формування його.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

7.


    Карпельова, Ірина.
    Упровадження технології розвитку критичного мислення на уроках вивчення творчості Олександра Довженка / Ірина Карпельова, Оксана Шуневич // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2018. - № 12. - С. 16-25 : іл.
Рубрики: Українська література--Методика викладання--Формування критичного мислення
Анотація: Матеріал охоплює серію планів-конспектів уроків за творчістю О. Довженка, розроблених на засадах технології розвитку критичного мислення. В уроках докладно представлено застосування таких методів роботи, як «Один залишається – троє йдуть», «М’яке опитування», «Карта персонажів», «Фішбоун», «Ромашка Блума», «Лист по колу» та інших цікавих інтерактивних та компетентнісно зорієнтованих прийомів роботи.


Дод.точки доступу:
Шуневич, Оксана; Довженко, Олександр Петрович (укр. кінорежисер, письменник ; 1894-1956) \про твір\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)