Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Генеральний каталог ЧОУНБ (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Сікорський, Петро$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 11
Показані документи с 1 за 11

Сікорський, Петро
Психолого-педагогічні проблеми навчання математики [Текст] / Петро Сікорський // Математика в школі. - 2004. - № 4. - С. 5-9. - Бібліогр.: 3 назви
Рубрики: Математика--Методика викладання в школі--Проблеми

Знайти схожі

Сікорський, Петро.
Дидактичне структурування навчального матеріалу з фундаментальних дисциплін як педагогічна проблема [Текст] / Петро Сікорський, Олександра Вітер // Вища школа. - 2009. - № 6. - С. 80-87.
Рубрики: Вища школа--Педагогічна освіта
Анотація: Розглядається суть дидактичного структурування, обгрунтована модель.

Дод.точки доступу:
Вітер, Олександра

Знайти схожі

    Сікорський, Петро.
    Принцип фундаменталізаціїї у професійній підготовці майбутніх інженерів [Текст] / П. Сікорський, О. Горіна // Вища освіта України. - 2009. - № 3. - С. 49-55. - Библиогр.: с.55 (9 назв.)
Рубрики: Освіта
   Комп`ютерна підготовка фахівців
   Базова вища освіта
Анотація: Аналізується принцип фундаменталізації у професійній підготовці, що передбачає визначення сукупності навчльних дисциплін и ядра навчального материалу, який безпосередньо використовується під час вівчення дисциплін професійної підготовки, а також найважливіших навчальних дисциплін гуманітарного, природнічо-наукового та загальноекономічного циклів, які є необхідною умовою високоякісної підготовки фахівця, з метою максимального концентрування всіх психолого-педагогічних і матеріальних засобів для організації якомога якіснішого їх засвоєння студентами.

Дод.точки доступу:
Горіна, Олена

Знайти схожі

Сікорський, Петро.
До проблеми формування методологічних засад під час психолого-педагогічних досліджень / П. Сікорський // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 5/6. - С. 79-93 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Педагогіка--Методологія
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- педагогічна методологія -- принцип -- суперечність
Анотація: У пропованій статті досліджуються сутність педагогічної методології, її складові. Обгрунтовується система основних методологічних принципів (тотожності протилежностей у нескінченому, сходження від абстрактного до конкретного, діалогової взаємодії, диференціації), уточнюється головна суперечність в освіті (між потребами суспільства ("треба") і потребами індивідуумів ("хочу"), враховуючи їхні фізичні та психологічні можливості ("можу")). Пропонується методика визначення похідних суперечностей від головної.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Сікорський, Петро.
Нові підходи до моделювання контрольно-оцінювальних систем в освіті [Текст] / Петро Сікорський // Вища освіта України. - 2018. - № 2. - С. 48-56. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Методологія
Педагогіка--Перевірка і оцінка знань
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна закономірність -- контрольно-оцінювальна система -- освітній процес -- модель -- навчальні параметри -- оцінка -- критерії оцінювання
Анотація: У статті обґрунтовуються педагогічні закономірності моделювання різних контрольно-оцінювальних систем, взаємозв'язок між навчальним та оцінювальним контролем; розглядаються різні види оцінювання: безпосереднє та опосередковане, представляється описова опосередковано-модульно-когнітивна модель системи оцінювання учнів з математики, які навчаються за математичним профілем.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Сікорський, Петро.
    Якість середньої освіти - основний чинник якісної вищої освіти / П. Сікорський, І. Колодій // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 4. - С. 7-21 : генеалогич. табл. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
   Освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
якість освіти -- якість навчання -- моніторинг якості освтіи -- моніторинг якості середньої освіти -- система внутрішнього забезпечення якості середньої освіти
Анотація: У статті досліджуються проблеми якості загальної середньої освіти, розглядаються основні її складові, ведеться пошук критеріїв оцінювання якості освіти, визначаються роль і місце зовнішнього незалежного оцінювання в оцінюванні якості освіти, представляється модель якісної освіти. Автори розкривають взаємозв’язок між якістю середньої освіти та ефективністю підготовки фахівців у закладах вищої освіти.

Дод.точки доступу:
Колодій, Ігор
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Сікорський, Петро.
Формування нових технологій навчання у закладах вищої освіти [Текст] / Петро Сікорський, Ігор Колодій // Вища освіта України. - 2019. - № 2. - С. 68-76. - Бібліогр.: 16 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Технології навчання
Кл.слова (ненормовані):
заклади вищої освіти -- технології навчання -- навчальна технологія
Анотація: На основі аналізу різних дефініцій технологій навчання визначається сутність цього поняття, його основні складові: суб'єкти учіння, педагог, прийоми і методи навчання, форми навчання, зміст та засоби. Визначено відмінності між навчальною технологією і технологією навчання.

Утримувачі документа:
НБ УІПА

Дод.точки доступу:
Колодій, Ігор

Знайти схожі

Сікорський, Петро.
Якість середньої освіти - основний чинник якісної вищої освіти [Текст] / Петро Сікорський, Ігор Колодій // Вища освіта України. - 2019. - № 3. - С. 51-60. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
методологія освітнього процесу -- якість навчання -- моніторинг якості освіти -- модель якісної середньої освіти -- структура якісної освіти
Анотація: у статті досліджуються проблеми якості загальної середньої освіти, розглядаються основні її складові, ведеться пошук критеріїв оцінювання якості освіти, визначається роль і місце зовнішнього незалежного оцінювання в оцінюванні якості освіти, представляється модель якості освіти. Визначається взаємозв'язок між якістю середньої освіти та ефективністю підготовки фахівців у вищих закладах освіти.

Дод.точки доступу:
Колодій, Ігор
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Сікорський, Петро.
Структурування навчального матеріалу - необхідна умова забезпечення високої якості вищої освіти [Текст] / Петро Сікорський, Ігор Колодій // Вища освіта України. - 2020. - № 3. - С. 65-71. - Бібліогр.: 3 назви.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Методологія
Економіка--Методика у ЗВО
Кл.слова (ненормовані):
якість освіти -- вища освіта -- фундаментальні дисципліни -- генералізація навчального матеріалу
Анотація: У статті основна увага приділяється дидактичному структуруванню навчального матеріалу з фундаментальних дисциплін напряму підготовки "Економіка і підприємництво".

Дод.точки доступу:
Колодій, Ігор
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.

Сікорський, Петро.
Підготовка педагогічних працівників у контексті концепції "Нова українська школа" [Текст] / Петро Сікорський // Вища освіта України. - 2021. - № 1. - С. 80-86. - Бібліогр.: 4 назви.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів
Кл.слова (ненормовані):
учитель -- заклад педагогічної вищої освіти -- освіта -- школа -- концепція
Анотація: У статті розглядаються основні напрями вдосконалення підготовки науково-педагогічних працівників. Зокрема, пропонуються такі алгоритми їх підготовки: "успішне закінчення магістратури - робота в школі (3-5 років) - аспірантура із захистом дисертації - викладач" або "успішне закінчення магістратури - аспірантура із захистом дисертації - робота в школі (3-5 років) - викладач".

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

11.

Сікорський, Петро.
Педагогічні закономірності та їх роль у Новій початковій школі [Текст] / Петро Сікорський // Український педагогічний журнал = Ukrainian educational journal. - 2022. - № 2. - С. 84-94. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Початкова школа--Педагогічні закономірності--Нова українська школа--Дидактичні засоби
Анотація: Основною метою наукової статті є вивчити і актуалізувати основні дослідження видатних українських педагогів К. Ушинського та В. Сухомлинського, які стосуються закономірностей освітнього процесу у початковій школі і на цій основі дати методичні рекомендації щодо його удосконалення.

Дод.точки доступу:
Сухомлинський, Василь Олександрович (укр. педагог, публіцист, письм., поет ; 1918-1970) \про нього\; Ушинський, Костянтин Дмитрович (укр. та рос. педагог, канд. юриспруденції і правознавець. Один із засновників пед. науки та нар. школи у Російській імперії ; 1823-1870 (1871)) \про нього\

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)