Пошуковий запит: <.>A=Мартиненко, С.$<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 33
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Мартиненко, С.
Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2008. - № 2. - С. 39-41. - Бібліогр.: 6 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Підготовка до школи
Кл.слова (ненормовані):
педагогічне діагностування -- мислення
Анотація: Розкрито проблему готовності дитини до навчання в школі
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
2.
|
Мартиненко, С.
Аналіз типових труднощів у діагностичній діяльності вчителя початкових класів [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2009. - № 6. - С. 57-61. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища школа--Підготовка вчителя початкових класів
Кл.слова (ненормовані):
обізнаність вчителя -- професійна майстерність вчителя
Анотація: Завдання статті - встановити, які саме аспекти практичної роботи, пов'язані з діагностичною діяльністю, викликають труднощі у педагогів, які діагностичні дії породжують найбільші проблеми. В зв'язку з цим було розроблено програму вивчення труднощів у діагностичній діяльності вчителів початкових класів.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
3.
|
Мартиненко, С.
Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2009. - № 10. - С. 59-61. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Психологія--Дитяча--Навчання
Кл.слова (ненормовані):
шестирічки
Анотація: Наведено поради для батьків, які допоможуть дитині легко адаптуватися до навчання в 1 класі.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
4.
|
Мартиненко, С.
Особливості педагогічної взаємодії суб'єктів навчально-виховного процесу, наукової та соціально-гуманітарної діяльності [Текст] / С. Мартиненко // Вища школа. - 2009. - № 11. - С. 32-39.
Рубрики: Вища освіта--Педагогіка вищої освіти
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна взаємодія -- суб'єкти навчально-виховного процесу -- громадська діяльність -- кураторство -- наставництво -- студентське врядування -- навчально-виховний процес
Анотація: Розкриваються особливості педагогічної взаємодії суб'єктів навчально-виховного процесу, наукової та соціально-гуманітарної діяльності в університеті, визначаються мета, завдання, пріоритетні напрями, педагогічно доцільні умови; характеризуються компоненти взаємодії, критерії, показники та рівні сформованості особистісної та професійної культури майбутніх фахівців, а також виокремлюються етапи педагогічної взаємодії в умовах вищого навчального закладу.
Знайти схожі
|
5.
|
Мартиненко, С.
Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2010. - № 1. - С. 20-22. - Бібліогр.: 6 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Школознавство--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
робота з батьками
Анотація: В статті у запитаннях і відповідях подана інформація, яка допоможе батькам першокласників подолати труднощі, побудувати конструктивну взаємодію з учителем та школою на засадах співпраці та взаєморозуміння.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
6.
|
Мартиненко, С.
Особливості співпраці вчителя початкових класів з родинами учнів [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2010. - № 3. - С. 59-61.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Школознавство--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
батьківські збори -- спілкування вчителя з батьками
Анотація: У запропонованій статті розкриваються питання, пов'язані з особливостями співпраці школи і батьків, а саме: вивчення сімей учнів, стосунків між батьками, організації педагогічної підготовки батьків до виховання молодших школярів. Пропонується тематика батьківських зборів, аналізуються умови спілкування вчителя з батьками учнів.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
7.
|
Мартиненко, С.
Когнітивний компонент як складова моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності [Текст] / С. Мартиненко, Наталія Чернігівська // Вища школа. - 2010. - № 7/8. - С. 44-50. - Бібліогр.: в кінці статті
Рубрики: Вища освіта--Іноземні мови--Вчитель іноземної мови
Кл.слова (ненормовані):
когнітивність -- самоосвіта -- іноземна мова -- діяльність
Анотація: Визначено сутність та складові моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності та її компоненти; виявлено структуру та зміст когнітивного компоненту. Автори роблять висновок, що оволодіння когнітивним компонентом передбачає наявність у студентів системи знань про самоосвітню діяльність та вміння їх застосовувати.
Дод.точки доступу:
Чернігівська, Наталія
Є примірники у відділах:
всього 1
Вільні: 1
Знайти схожі
|
8.
|
Мартиненко, С. В.
Моніторинг та вимірювання процесів систем управління якістю з використанням системи управління ризиками [Текст] / С.В. Мартиненко, В.П. Поляков, М.В. Мартиненко // Залізничний транспорт України. - 2010. - № 3. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30 (16 назв.)
Рубрики: Якість--Системи управління
Управління--Якість--Залізниці
Ризики--Системи управління
Регламентація процесів підприємства
Моніторинг процесів
Документування процесів
Анотація: Впровадження систем управління якістю. Моніторинг та вимірювання процесів з метою визначення ступеню їх результативності та ефективності.
Дод.точки доступу:
Поляков, В.П.; Мартиненко, М.В.
Знайти схожі
|
9.
|
Мартиненко, С. М.
Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи [Текст] / С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота. - 2010. - № 9. - С. 78
Рубрики: Рецензії на книги
Анотація: Рецензія на навчально - методичний посібник Мартиненко Світлани Миколаївни "Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи". У посібнику висвітлено сутність, зміст і функції діагностичної діяльності вчителя початкової школи, розкрито особливості підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності.
Знайти схожі
|
10.
|
Мартиненко, С. М.
Особливості підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності [Текст] / С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота. - 2010. - № 11. - С. 57-68 : табл. - Бібліогр. : 22 назв.
Рубрики: Вчитель--Початкові класи--Діагностична діяльність
Анотація: Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності здійснюється шляхом оволодіння змістом професійно - педагогічної освіти. Автор статті знайомить з методикою та методами підготовки вчителя до діагностичної діяльності.
Знайти схожі
|
11.
|
Мартиненко, С.
Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2013. - № 3. - С. 44-47. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів початкових класів
Кл.слова (ненормовані):
діагностування особистісних якостей вчителя -- особистісно-професійна готовність вчителя
Анотація: У статті запропоновано діагностичні методики визначення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності та розвитку його особистісних якостей.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
12.
|
Мартиненко, С.
Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2013. - № 4. - С. 49-50. - Бібліогр.: 4 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
професійна діяльність учителя -- оцінювання професійної діяльності вчителя
Анотація: Розглянуто діагностичну методику "Оцінювання професійної діяльності вчителя початкової школи". Завдяки цій методиці можна встановити пріоритетні функції в діяльності кожного педагога.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
13.
|
Мартиненко, С.
Діагностування стилів педагогічного спілкування вчителів початкової школи [Текст] / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Початкова школа. - 2013. - № 5. - С. 54-56. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
педагогічне спілкування -- спілкування вчителя з учнями -- діагностичні методики -- мова вчителя
Анотація: У статті запропоновано діагностичні методики, які допоможуть учителю початкової школи з'ясувати сутність і зміст педагогічної діяльності та стиль педагогічного спілкування.
Дод.точки доступу:
Кипиченко, Наталія
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
14.
|
Мартиненко, С.
Діагностична методика визначення стратегії спілкування вчителя початкової школи з учнями [Текст] / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Початкова школа. - 2013. - № 7. - С. 45-47. - Бібліогр.: 4 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель
Педагогіка--Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
стратегії педагогічного спілкування -- класифікація стратегій спілкування -- спілкування вчителя з учнями
Анотація: У статті закцентовано увагу вчителів початкової школи на важливості вибору оптимальної стратегії спілкування з учнями. Запропоновано адаптовану діагностичну методику її визначення.
Дод.точки доступу:
Кипиченко, Наталія
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
15.
|
Мартиненко, С.
Діагностування "професійного вигорання" вчителя початкової школи [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2015. - № 1. - С. 14-16.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Психологія--Педагогічна
Педагогіка--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
синдром вигорання -- синдром емоційного вигорання -- симптоми професійного вигорання -- методика К. Маслача і С. Джексона
Анотація: В статті наведено різні погляди на явище "професійного вигорання" вчителя початкової школи. Запропоновано методику К. Маслача і С. Джексона для вимірювання ступенів емоційного вигорання вчителя в системі "людина-людина".
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
16.
|
Мартиненко, С.
Як зберегти психічне здоров'я дитини : поради вчителям і батькам [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2014. - № 5. - С. 41-43.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Психологія--Педагогічна
Кл.слова (ненормовані):
поради вчителям і батькам -- харчування -- фізичне здоров'я -- спілкування -- емоції
Анотація: Проаналізувавши результати опитування, проведеного серед батьків, учнів та вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів м. Києва, було розроблено поради щодо збереження психічного здоров'я дитини, подолання негативних проявів в суспільному житті, збереження спокою, рівноваги, вселення надії на краще майбутнє. Розглянуто кожну із цих порад.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
17.
|
Мартиненко, С.
Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2014. - № 7. - С. 40-42. - Бібліогр.: 4 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Школознавство--Педагогічний колектив
Кл.слова (ненормовані):
педагогічний колектив -- згуртованість педагогів -- діагностичне тестування
Анотація: Запропоновано адаптоване діагностичне тестування для перевірки готовності вчителів початкової школи до спільної діяльності, рівня організованості, активності та згуртованості колективу, визначення лідерів.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
18.
|
Мартиненко, С.
Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2014. - № 10. - С. 59-60. - Бібліогр.: 3 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Психологія--Педагогічна
Кл.слова (ненормовані):
психометричний тест -- вчитель початкової школи -- тип особистості
Анотація: Запропоновано вчителям початкової школи психометричне тестування, яке дасть змогу визначити тип особистості.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
19.
|
Мартиненко, С.
Діагностичне тестування професійного та особистісного становлення вчителя початкової школи [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2014. - № 11. - С. 1-2. - Бібліогр.: 3 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
професійна компетентність -- професійне становлення -- вчитель початкової школи
Анотація: Запропоновано адаптоване діагностичне тестування "Наскільки Ви вільні в професійному та особистісному становленні?" (за О. Чирковською), яке допоможе вчителю початкової школи визначити, наскільки вільно він почувається у професійному й особистісному вимірі.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
20.
|
Мартиненко, С.
Як батьки можуть допомогти дитині навчитися в школі [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2015. - № 3. - С. 48-49. - Бібліогр.: 4 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками
Кл.слова (ненормовані):
сім'я і школа -- учень у сім'ї -- допомога дитині у навчанні -- домашні завдання -- молодші школярі -- мікроклімат в сім'ї
Анотація: У статті подано рекомендації батькам, які допоможуть дитині успішно виконувати домашні завдання та низку рекомендацій для поліпшення психологічного мікроклімату в сім'ї, побудови довірливих стосунків між батьками та дітьми. Запропоновано пам'ятку, як привчити дитину самостійно виконувати домашні завдання.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний