Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Красовський, О. С.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 10
Показані документи с 1 за 10
1.


    Красовський, О. С.
    Дидактичні основи формування змісту електронних підручників [Текст] / О. С. Красовський // Педагогіка і психологія. - 2008. - № 2. - С. 134-142. - Библиогр.: с. 142 (7 назв)
Рубрики: Електронні підручники
Анотація: У статті розповідається, що електронні підручники - це складні за змістом і структурною будовою засоби самонавчання.


Знайти схожі
2.


    Красовський, О. С.
    Дослідження ефективності використання електронних підручників як засобів самонавчання учнів [Текст] / О. С. Красовський // Педагогіка і психологія. - 2008. - № 3-4. - С. 166-173. - Библиогр.: с. 173 (15 назв)
Рубрики: Електронні підручники--Самонавчання учнів
Анотація: Електронні підручники ефективні для використання в самонавчанні. Наявність навчально-пізнавальної й керівної інформації для актуалізації знань учнів.


Знайти схожі
3.


    Волинський, В. П.
    Проектування і створення аудіовізуальних електронних засобів (проблеми, завдання, шляхи розв'язання) [Текст] / В. П. Волинський, О. С. Красовський, О. В. Чорноус, Т. В. Якушина // Педагогіка і психологія. - 2011. - № 1. - С. 79-86. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Освіта--Аудіовізуальні електронні засоби
Анотація: Проектування та створення АВЕЗ і практичне забезпечення ними шкіл, учнів- це складна проблема як з теоретичного, науково-педагогічного та організаційного боку її розв'язання, тому потребує державної комплексної галузевої програми.


Дод.точки доступу:
Красовський, О.С.; Чорноус, О.В.; Якушина, Т.В.

Знайти схожі
4.


    Волинський, В. П.
    Методологічні основи визначення педагогічних можливостей і технології проектування й створення аудіовізуальних електронних засобів [Текст] / В. П. Волинський, О. С. Красовський, О. В. Чорноус, Т. В. Якушина // Педагогіка і психологія. - 2011. - № 2. - С. 90-97
Рубрики: Засоби навчання--Аудіовізуальні
Анотація: Проаналізовано наукові пошуки й перспективи в галузі проектування і створення аудіовізуальних електронних засобів. Наголошено на важливості визначення методологічних основ з'ясування педагогічних можливостей.


Дод.точки доступу:
Красовський, О.С.; Чорноус, О.В.; Якушина, Т.В.

Знайти схожі
5.


    Волинський, В. П.
    Конструювання і змістове наповнення електронних підручників пізнавальним і операційно-діяльнісним матеріалом / В. П. Волинський, О. С. Красовський, О. В. Чорноус, Т. В. Якушина // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2011. - № 2. - С. 44-49. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Інформатика--Комп’ютерні технології, засоби
Анотація: У статті описано методика і технологій конструювання електронного підручника, наповнення навчально-пізнавальною і операційно-діяльністною інформацією.

Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1

Дод.точки доступу:
Красовський, О. С.; Чорноус, О. В.; Якушина, Т. В.
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі
6.


    Волинський, В. П.
    Конструювання і змістове наповнення електронних підручників навчально-пізнавальною і операційно-діяльнісною інформацією [Текст] / В. П. Волинський, О. С. Красовський, О. В. Чорноус, Т. В. Якушина // Педагогіка і психологія. - 2011. - № 3. - С. 60-75
Рубрики: Підручники--Електронні--Наповнення
Анотація: Описано методику і технологію конструювання електронного підручника, наповнення навчально-пізнавальною і операційно-діяльнісною інформацією.


Дод.точки доступу:
Красовський, О.С.; Чорноус, О.В.; Якушина, Т.В.

Знайти схожі
7.


    Волинський, В. П.
    Визначення змістових ознак поняття "аудіовізуальні електронні засоби навчання" [Текст] / В. П. Волинський, О. С. Красовський, О. В. Чорноус, Т. В. Якушина // Педагогіка і психологія. - 2011. - № 4. - С. 97-106. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Засоби навчання--Аудіовізуальні
Анотація: На основі аналізу інформаційних і техніко-комунікативних можливостей аудіовізуальних електронних засобів у подачі навчального матеріалу та організації діяльності учнів визначено перелік змістових ознак, які потрібно враховувати у формулюванні поняття "аудіовізуальні електронні засоби навчання".


Дод.точки доступу:
Красовський, О.С.; Чорноус, О.В.; Якушина, Т.В.

Знайти схожі
8.


    Гуржій, А. М.
    Концептуальні основи побудови моделі технології і методики застосування аудіовізуальних електронних засобів як автономних мультимедійних засобів навчання [Текст] / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, О. В. Чорноус, О. С. Красовський // Педагогіка і психологія. - 2015. - № 2. - С. 18-26. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Засоби навчання--Аудіовізуальні--Електронні
Анотація: Виписано змістові ознаки і актуальність проблеми побудови моделі технології та методики застосування аудіовізуальних електронних засобів як автономних мультимедійних засобів навчання та визначено концептуальні основи її вирішення.


Дод.точки доступу:
Волинський, В. П.; Чорноус, О. В.; Красовський, О. С.

Знайти схожі
9.


    Гуржій, А. М.
    Модель технології і методики застосування аудіовізуальних електронних засобів як автономних мультимедійних засобів навчання [Текст] / А. М. Гуржій // Педагогіка і психологія. - 2015. - № 3. - С. 29-36. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Засоби навчання--Мультимедійні
Анотація: У статті виписано зміст та актуальність проблеми побудови технології і методики застосування аудіовізуальних електронних засобів. На основі аналізу завдань освіти, теорії і практики процесу навчання встановлено, що для отримання позитивно прогнозованого результату застосування аудіовізуальних електронних засобів їх потрібно використовувати як автономні мультимедійні засоби навчання. При цьому модель технології і методики їх застосування має передбачати поетапне виконання таких навчальних дій у формі пізнавальних впливів на учнів: мотивація навчальної діяльності учнів; організація (керівництво) діяльністю учнів; котроль якості отриманих результатів; раціоналізація діяльності учнів; повторення і систематизація знань; реалізація в комплексі пізнавально-репродуктивних, наслідувальних, пошуково-творчих видів діяльності.


Дод.точки доступу:
Волинський, В. П.; Чорноус, О. В.; Красовський, О. С.; Ткачова, Л. П.

Знайти схожі
10.


    Гуржій, А. М.
    Дидактичне призначення і роль аудіовізуальних електронних засобів як автономних мультимедійних засобів навчання [Текст] / А. М. Гуржій, В. П. Волинський [и др.] // Педагогіка і психологія. - 2015. - № 4. - С. 54-60. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Засоби навчання--Аудіовізуальні--Електронні
Анотація: На основі аналізу теорії і практики використання аудіовізуальних електронних засобів та результатів експериментальних досліджень визначено зміст і актуальність проблеми визначення їх інформаційно-педагогічних можливостей, зокрема дидактичної ролі і призначення.


Дод.точки доступу:
Волинський, В. П.; Чорноус, О. В.; Красовський, О. С.; Топузов, М. О.

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)