Пошуковий запит: <.>A=Бондаренко, Неллі$<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 28
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Бондаренко, Неллі.
Засвоэння якостей досконалого мовлення як передумова вдосконалення мовленнєвої культури старшокласників [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 2. - С. 14-17. - Бібліогр.: 14 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--культура мовлення
Кл.слова (ненормовані):
мовна теорія -- нормативи мовлення -- точність -- виразність -- доречність -- логічність -- правильність -- змістовність -- чистота мовлення
Анотація: Подана характеристика основних якостей гарного мовлення як підгрунтя вдосконалення мовленнєвої культури старшокласників, визначено методичні параметри роботи над розвитком відповідних умінь і навичок.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
2.
|
Бондаренко, Неллі.
Навчання державної мови за новими програмами : 11 клас / Н. Бондаренко // Дивослово : науково-методичний журнал. - 2011. - № 7. - С. 21-24
Рубрики: Мовна освіта--Важливість курсу української мови--Формування комунікативно-стилістичних якостей мовлення--Основи риторичних умінь і навичок--Узагальнення й систематизація знань
Кл.слова (ненормовані):
шкільна освіта
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
3.
|
Бондаренко, Неллі.
Риторичний аспект культури мовлення у підручнику "Українська мова" для 11 класу / Н. Бондаренко // Дивослово : науково-методичний журнал. - 2011. - № 12. - С. 18-21
Рубрики: Підручники--Розділ "Основи публічног мовлення"--Аргументація на збереження розділу
Кл.слова (ненормовані):
освта
Анотація: Розкривається зміст і структура розділу в підручнику з української мови для російськомовних одинадцятикласників, який органічно поєднує в собі теоретичний і практичний аспекти красномовства, ознайомити з методикою формування в учнів риторичних умінь і навичок.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
4.
|
Бондаренко, Неллі
Правописні поняття як базові у формуванні правописної компетентності учнів [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 6. - С. 8-13. - Бібліогр.: 9 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--Орфографія. Пунктуація
Кл.слова (ненормовані):
орфограма -- орфографічна помилка -- орфографічне правило -- розділові знаки -- пунктограма -- пунктуаційна помилка -- пунктуаційне правило
Анотація: У статті з навчальною метою визначено поняттєвий і термінологічний апарат орфографії й пунктуації сучасної української літературної мови; схарактеризовано базові прописні понятття і терміни, засвоєння яких є важливою передумовою становлення правописної компетентності учнів 5-7 класів.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
5.
|
Бондаренко, Неллі
Властивості українського правопису як основа формування правописної компетентності учнів [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 1. - С. 12-15. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Правопис
Українська мова--Орфографія
Кл.слова (ненормовані):
орфографія -- пунктуація -- принципи українського правопису -- врахування специфіки
Анотація: У статті розкриваються основні принципи сучасного українського правопису; з'ясовується специфіка регульованих ними написань; обгрунтовується необхідність урахування методикою особливостей орфографії та пунктуації в роботі над грамотністю писемного мовлення учнів; даються практичні рекомендації щодо формування у них правописної компетентності.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
6.
|
Бондаренко, Неллі.
Методи навчання української мови крізь призму компетентнісного підходу / Неллі Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2013. - № 12. - С. 2-7. - Бібліогр. 15 назв
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Компетентнісний підхід
Анотація: Порушено проблему вдосконалення методів навчання мови на засадах компетентнісного підходу, з'ясовано суть методу, розглянуто його функції, ознаки, структуру, взаємозв'язки і взаємодію різних методів, проаналізовано основні класифікації, відзначено найпродуктивнішу з-поміж них для реалізації компетентнісного навчання мови.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
7.
|
Бондаренко, Неллі.
Диктант як ефективний прийом навчання правопису / Неллі Бондаренко, Наталія Скрипень // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2014. - № 2. - С. 2-6
Рубрики: Диктанти
Правопис український--Навчання
Кл.слова (ненормовані):
попереджувальний диктант -- пояснювальний диктант -- вибірковий диктант -- словниковий диктант -- самодиктант -- творчий диктант
Анотація: Розглядається роль диктанту у практиці навчання орфографії та види диктанів: попереджувальний, пояснювальний, вибірковий, словниковий, зоровий (самодиктант), творчий (у різних його варіантах). Пропонуються зразки різних видів диктантів для учнів 5-7- класів.
Дод.точки доступу:
Скрипень, Наталія
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
8.
|
Бондаренко, Неллі.
"Перезавантаження" програм з мови: стан, виклики, перспективи [Текст] / Неллі Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2015. - № 7/8. - С. 14-17. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Програми
Анотація: Викладено обгрунтовану інформацію про зміни, внесені до чинної програми з української мови для 5–9 класів ЗНЗ із навчанням російською. Зроблено застереження й припущення щодо перспектив створення нового курсу для 12-річної школи, висвітлено проблеми, розв'язання яких потребує кардинальних змін у теорії, методиці й практиці навчання української мови.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
9.
|
Бондаренко, Неллі.
Концептуальні засади підручника "Українська мова" для 8 класу ЗНЗ з навчанням українською [Текст] / Неллі Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2015. - № 10. - С. 10-13. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська мова--Підручники--8 клас
Кл.слова (ненормовані):
комунікативна компетентність -- об'єкт і результат навчання -- синтаксис -- модель вивчення мови -- компетентнісний підхід -- діяльнісний підхід
Анотація: Обґрунтовано концептуальні засади майбутнього підручника української мови для 8 класу ЗНЗ з навчанням українською мовою; розкрито текстоцентричну модель як стрижневу в системі навчання, заснованій на компетентнісному, особистісно орієнтованому, діяльнісному та інших сучасних підходах до мовної освіти.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
10.
|
Бондаренко, Неллі
Лінгвістичні засади компетентнісної методики навчання синтаксису [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2015. - № 3. - С. 10-14. - Бібліогр.: 11 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--Синтаксис
Кл.слова (ненормовані):
функціонально-інтегративна роль -- мовні явища -- навчання синтаксису
Анотація: Автор статті характеризує стан наукових досліджень в синтаксисі, аналізує основні синтаксичні теорії, та визначає лінгвістичні засади вдосконалення методики навчання синтаксису.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
11.
|
Бондаренко, Неллі
Наукові засади перебудови шкільного курсу синтаксису на основі сучасних підходів [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 2. - С. 20-24. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Зміст і методика викладання в середній школі
Кл.слова (ненормовані):
синтаксис у середній школі -- навчання синтаксису -- особистісно орієнтований підхід -- компетентнісний підхід -- діяльнісний підхід
Анотація: Розкрито актуальність проблеми вивчення систематичного курсу синтаксису і пунктуації української мови на основі особистісно орієнтованого компетентнісного та діяльнісного підходів, з'ясовано їх суть. Охарактеризовано типові синтаксичні помилки та проаналізовано їх причини. Визначено завдання навчання синтаксису і пунктуації у 8-9 класах на основі зазначених підходів, окреслено шляхи інноваційної перебудови методики навчання.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
12.
|
Бондаренко, Неллі.
Зміни в програмі з української мови для 10–11 класів та перспективи програмотворення [Текст] / Неллі Бондаренко, Сергій Косянчук // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2016. - № 7/8. - С. 23-27. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Навчальні програми--Зміни
Кл.слова (ненормовані):
програмотворення -- українська мова як державна
Анотація: Надано обгрунтовану інформацію про зміни й уточнення, внесені в програму з української мови для 10–11-х класів ЗНЗ із російською мовою навчання. Акцентовано увагу на необхідності створення окремої теорії програмотворення, оскільки саме в програмі імпліцитно закладаються визначальні параметри якісного підручника. Зроблено висновки щодо стану, викликів і перспектив програмотворення, а також застереження щодо структурних ризиків для опанування державної мови у разі переходу школи на подовжений термін навчання.
Дод.точки доступу:
Косянчук, Сергій
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
13.
|
Котусенко, Олена
Методичні рекомендації щодо вивчення української мови в 5-11 класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році з урахуванням змін у навчальних програмах [Текст] / Олена Котусенко, Неллі Бондаренко, Валентина Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 4. - С. 42-59.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Плани і програми
Кл.слова (ненормовані):
програма з української мови
Дод.точки доступу:
Бондаренко, Неллі; Новосьолова, Валентина
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
14.
|
Бондаренко, Неллі
Лінгвістичні й методичніаспекти вивчення простого односкладного речення в школі [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 5. - С. 25-29. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Синтаксис--Речення
Кл.слова (ненормовані):
просте односкладне речення -- типи односкладних речень -- шкільна методика вивчення -- українська мова
Анотація: У статті автор розглядає лінгвістичні аспекти дослідження простого односкладного речення як одного з найпроблемніших сегментів синтаксису сучасної української літературної мови, дає йому характеристику з навчальною метою; пропонує шляхи вдосконалення методики вивчення простих односкладних речень у 8-му класі на уроках української мови.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
15.
|
Бондаренко, Неллі
Ситуаційні вправи на уроках української мови [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 2. - С. 2-8. - Бібліогр.: 11 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
ситуація спілкування -- ситуаційні вправи
Анотація: У статті розглядається проблема використання ситуаційних вправ у навчанні української мови: проаналізовано дослідження науковців; з'ясовано суть ситуацій; охарактеризовано різновиди і будову ситуаційних вправ, розкрито особливості, що визначають специфіку роботи з ними на уроках української мови; обґрунтовано умови її ефективності; надано зразки та рекомендації щодо результативного використання вправ цього виду у навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
16.
|
Бондаренко, Неллі.
Соціальне спрямування сучасних технологій навчання української мови старшокласників / Неллі Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2018. - № 9. - С. 2-6. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Сучасні технології навчання
Кл.слова (ненормовані):
освітня реформа -- ключові компетентності -- соціальна компетентність
Анотація: Стаття присвячена актуальній проблемі імплементації в освітній процес десяти ключових компетентностей, які необхідно формувати у здобувачів освіти на всіх уроках з усіх предметів відповідно до Закону України «Про освіту» і концепції «Нова українська школа». На прикладі взаємозв’язаного розвитку українськомовної та соціальної компетентностей старшокласників автор розкриває невичерпні ресурси української мови та можливості лінгводидактики для успішної соціалізації майбутніх випускників.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
17.
|
Бондаренко, Неллі
Проектна діяльність учнів на уроках української мови [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 5. - С. 36-40.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
проекти з української мови -- інтерактивне навчання
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
18.
|
Бондаренко, Неллі.
Норми української літературної мови в курсі старшої школи [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2018. - № 3. - С. 8-13
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Культура мовлення
Українська мова--Методика
Кл.слова (ненормовані):
мовна освіта -- зміст -- норми ураїнської літературної мови -- рівень стандарту -- культура мовлення -- мовна норма
Анотація: Статтю присвячено нововведенням у змісті курсу української мови для 10--11 класів - нормам сучасної літературної мови. Обґрунтовано актуальність додержання мовних норм як показника високої мовленнєвої та загальної культури; окреслено й розглянуто категорійний спектр проблеми засвоєння норм літературної мови, розкрито суть основних понять. Проаналізовано зміст курсу української мови для старшої школи з методичного погляду, акцентовано увагу на ключових питаннях засвоєння старшокласниками норм української літературної мови, подано практичні рекомендації словесникам і всім, хто прагне стати добрим мовцем.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
19.
|
Бондаренко, Неллі
Порушення лексичних норм та шляхи запобігання їх в українському мовленні старшокласників [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2018. - № 4. - С. 16-21. - Бібліогр.: 17 назв.
Рубрики: Українська мова--Усна мова
Кл.слова (ненормовані):
мовлення старшокласників -- лексична помилка
Анотація: У статті розкрито такі поняття як лексична норма, лексична помилка. Схарактеризовано види лексичних помилок, проаналізовано типові порушення лексичних норм, виявлено їх причини. Накреслено шляхи усунення та запобігання порушень мовних норм на матеріалі старшої школи.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
20.
|
Бондаренко, Неллі.
Виховання громадянськості старшокласників на уроках української мови / Неллі Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2019. - № 3. - С. 2-6. - Бібліогр. 11 назв
Рубрики: Громадянське виховання--Старшокласники
Українська мова--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
громадянська компетентність
Анотація: Розглянуто проблему становлення громадян нового еволюційного ступеня розвитку у процесі вивчення української мови в 10–11-х класах на засадах компетентнісного підходу. Запропоновано форми, методи й засоби формування громадянської компетентності, зразки завдань і вправ.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний