Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
 Знайдено у інших БД:Буковина (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Боднар, Світлана$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.


    Боднар, Світлана.
    Лікувальна сила музичного фольклору [Текст] / С. Боднар, А. Гончарук // Музичний керівник. - 2016. - № 7. - С. 28-33
Рубрики: Музикотерапія


Дод.точки доступу:
Гончарук, Алла

Знайти схожі
2.


    Боднар, Світлана
    Подих весни : музичне заняття для дітей старшої групи [Текст] / Світлана Боднар, Алла Гончарук // Дошкільне виховання. - 2020. - № 3. - С. 34-36 . - ISSN 0321-1401
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Дошкільна педагогіка--Музичне виховання
Кл.слова (ненормовані):
емоційний розвиток -- психологічний клімат


Дод.точки доступу:
Гончарук, Алла
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
3.


    Мартинова, Раїса.
    Принципи педагогічного моделювання [Текст] / Раїса Мартинова, Світлана Боднар // Український педагогічний журнал. - 2021. - № 2. - С. 51-60. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогічне моделювання--Принципи
Анотація: В статті йдеться про обгрунтування принципів педагогічного моделювання, а її завдання полягають у демонстрації реалізації обгрунтованих принципів для досягнення: 1) повноти інформації про структуру процесу навчання; 2) адекватності моделі об'єктивній навчальній діяльності; 3) моделі-матриці з її незмінними і інваріантними складовими; 4) системності процесу навчання; 5) цілісності процесу навчання; 6) ефективної динамічності процесу навчання; 7) безперервності процесу навчання; 8) стабільності процесу навчання як порядку, що нівелює хаос.


Дод.точки доступу:
Боднар, Світлана

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)