Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Українська мова -- Вивчення і викладання у вузі<.>
Загальна кількість знайдених документів : 17
Показані документи с 1 за 17
1.


    Чабайовська, Марія.
    Українська мова: Тематичний план для вищих педагогічних навчальних закладів I-II рівнів акредитації [Текст] / М. Чабайовська // Початкова школа. - 2008. - № 6. - С. 49-55.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
культура мовлення -- графіка (укр. мова) -- лексикологія -- фонологія -- словотвір
Анотація: Програма вивчення курсу "Українська мова" для вищих педагогічних навчальних закладів I-II рівнів акредитації для майбутніх вчителів початкових класів

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
2.


    Руденко, Вікторія.
    Ділова гра як ігрова імітаційна технологія: інтерактивний аспект [Текст] / В. Руденко // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 7. - С. 29-33. - Бібліогр.: 8 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
ігрові технології -- урок розвитку мовлення
Анотація: Стаття висвітлює важливість розкриття специфіки ділової гри як ігрової імітаційної технології на заняттях з курсу "Технологія сучасного уроку".

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
3.


    Борисенко, В.
    Компоненти науково-методичної системи поетапного формування мовленнєвої компетенції майбутніх фахівців економічних спеціальностей [Текст] / В. Борисенко // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 7. - С. 33-36. - Бібліогр.: 11 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
економічна освіта -- спеціалізовані освітні програми -- професійна компетенція -- науково-методичні системи -- комунікативно-діяльнісний підхід
Анотація: Стаття обгрунтовує науково-методичні системи, що розглядаються як пректування етапів формування професійного мовленнєвого навчання студентів-економістів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
4.


    Остапенко, Наталя
    Компетентнісний підхід до навчання української мови та його складники [Текст] / Наталя Остапенко // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 1. - С. 51-53. - Бібліогр.: 17 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
компетентність -- компетенція -- компетентнісний підхід до вивчення мови -- компетентнісно зорієнтоване навчання -- особистісно зорієнтоване навчання
Анотація: У статті висвітлено важливість компетентнісного підходу до навчання мови у вищій школі, визначено складники компетентнісного підходу, з'ясовано сутність поняття "компетентність".


Знайти схожі
5.


    Кухарчук, Ірина
    Вивчення безсполучникових речень студентами-філологами (проблема вибору вправ і завдань) [Текст] / Ірина Кухарчук // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 2. - С. 47-51. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
безсполучникове речення -- інтонація -- семантичні відношення -- безсполучникові речення з однорідними та неоднорідними частинами -- система вправ і завдань
Анотація: У статті розглядаються структурні, семантичні та стилістичні особливості складних безсполучникових речень, а також подано систему вправ і завдань з теми "Безсполучникові речення" для студентів філологічних факультетів.


Знайти схожі
6.


    Цінько, Світлана
    Дидактичний матеріал для розвитку аудіативних умінь учнів [Текст] / Світлана Цінько // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 3. - С. 12-15. - Бібліогр.: 3 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Дидактика--Аудіювання
   Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
аудіювання -- текст -- зміст висловлення -- тестові завдання
Анотація: У статті подано зразки дидактичного матеріалу (тексти та орієнтовні тести для перевірки розуміння сприйнятого на слух) для учнів 5 класу, дібрані відповідно до вимог чинної програми щодо кількості слів і тематики. Матеріал статті стане у нагоді вчителю-словеснику в процесі розроблення конспектів уроків, а також студентам педагогічних університетів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
7.


    Бєляєва, Олена
    Структура, види і форми мовленнєвої комунікації [Текст] / Олена Бєляєва // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 6. - С. 53-57. - Бібліогр.: 27 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
мовленнєва комунікація -- комунікативний акт -- комунікативна ситуація -- комунікативна ситуація -- комунікативний намір -- сфера комунікації -- розуміння -- "шуми" -- текст -- дискурс
Анотація: У статті досліджено структуру, види і форми мовленнєвої комунікації. Диференційовано категорії "комунікація" і "спілкування", "текст" і "дискурс". Уточнено сутність понять " комунікативна ситуація", "комунікативний акт", "комунікативний намір", "комунікативна сфера". Виявлені чинники, які забезпечують ефективність комунікації, і фактори, що зумовлюють перешкоди під час трансляції вербальної інформації.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
8.


    Семеног, Олена
    Лінгвістичний аналіз як засіб формування інтелектуальної культури [Текст] : рецензія / Олена Семеног // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 8. - С. 56-58
Рец. на кн. Від звуку до тексту : Аналіз мовних одиниць різних рівнів : навч. посіб. / за ред А. А. Силки,-вид. 2-е, випр. і допов.-. - Суми: Університетська книга, 2012.-348с.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
аналіз складних синтаксичних конструкцій -- словотвірний аналіз -- одиниці мовних систем -- рецензія -- лінгвістичні дисципліни -- зв'язні тексти
Анотація: У статті зосереджено увагу на рецензії навчального посібника "Від звуку до тексту: Аналіз мовних одиниць різних рівнів".

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
9.


    Дроздова, Ірина
    Методика аудиторних і позааудиторних занять як основа розвитку професійного мовлення студентів-нефілологів [Текст] / Ірина Дроздова // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 1. - С. 21-25. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
когнітивно-комунікативний -- компетентнісно-діяльнісний і професійно орієнтований підходи -- аудиторні й позаудиторні заняття -- організаційні форми роботи у вищій школі -- види лекцій
Анотація: У статті здійснюється аналіз методики аудиторних і позаудиторних занять як основи розвитку професійного мовлення студентів нефілологічних спеціальностей ВНЗ. Розглянуто основні організаційні форми, зокрема, проаналізовано різноманітні види лекцій як ефективні організаційні форми роботи у вищій школі.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
10.


    Овсієнко, Людмила
    Методика навчання лінгвістики тексту в системі компетентнісної мовної освіти майбутніх учителів-словесників [Текст] / Людмила Овсієнко // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 2. - С. 27-32.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- компетентність -- компетенції -- традиційні методи -- активні та інтерактивні методи -- лінгвістика тексту -- майбутні учителі-словесники
Анотація: У статті визначено і проаналізовано сучасні методи навчання майбутніх учителів -словесників. Із численного арсеналу методів, адекватних завданням компетентнісного підходу, виділено такі: метод проектів, портфоліо, кейс-метод, ділова гра, розігрування ролей, аналіз конкретних ситуацій, активне програмоване навчання, стажування (практика), проблемна лекція. Упроваджуючи ці методи в процес навчання лінгвістики тексту, викладач ВНЗ формує індивідуальні, професійні, творчі здібності майбутніх учителів-словесників, тобто професійно-педагогічну компетентність, яка містить літературознавчий, лінгвістичний, психологічний, педагогічний, дидактичний, методичний і комунікативний складники.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
11.


    Підгурська, Валентина
    Аналіз типових мовних помилок у мовленні майбутніх учителів початкових класів [Текст] / Валентина Підгурська // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 3. - С. 39-43. - Бібліогр.: 10 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів початкових класів
   Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
мовні помилки -- стилістична помилка -- лексична помилка -- сленг -- жаргон -- орфографічна помилка
Анотація: У статті проаналізовано типові помилки в мовленні майбутніх учителів початкових класів, виявлені автором під час проведення моніторингу якостей мовлення у чотирьох ВНЗ різних регіонів України. Теоретичною основою класифікації помилок стали праці з лінгводидактики. Проаналізовано природу й механізм виникнення помилок у мовленні студентів, виокремлено ряд об'єктивних і суб'єктивних факторів, що зумовили ці порушення.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
12.


    Корчова, О.
    Формування лексико-семантичної компетенції майбутнього вчителя-словесника на засадах комунікативно-діяльнісного підходу [Текст] / Олена Корчова // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 5. - С. 64-67. - Бібліогр.: 8 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
   Вища освіта--Підготовка майбутнього вчителя-словесника
Кл.слова (ненормовані):
компетентність -- компетенція -- комунікативно-діяльнісний підхід -- лексема -- лексичні семи -- комунікативний розвиток особистості
Анотація: У статті обгрунтовано необхідність застосування комунікативно-діяльнісного підходу з метою формування лексико-семантичної компетенції майбутнього фахівця. Запропоновано систему вправ на основі текстової комунікації до теми "Лексичне значення слова".

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
13.


    Кухарчук, І.
    Порушення лексичних норм української мови у мовленні майбутніх практичних психологів [Текст] / Ірина Кухарчук // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 5. - С. 60-64. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
   Вища освіта--Підготовка майбутніх практичних психологів
Кл.слова (ненормовані):
мовні норми -- лексичні норми -- професійне мовлення практичних психологів
Анотація: У статті проаналізовано типові лексичні помилки у професійному мовленні майбутніх практичних психологів; з'ясовано основні причини порушення лексичних норм, зокрема уживання русизмів, невиправдане калькування з російської мови, незнання лексичних значень слів, плеоназм. З метою формування культури фахового мовлення на заняттях з української мови за професійним спрямуванням подано систему вправ і завдань.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
14.


    Потапенко, О.
    Лінгвокультурологічна, ноосферна парадигма навчання мови у внз [Текст] / Олександр Потапенко // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 6. - С. 57-60
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
лінгвоконцептологія -- лінгвокультурологія -- лінгвокультурологема -- лінгвістика
Анотація: Кафедра української лінгвістики та методики навчання Переяслав-Хмельницького ДПУ імені Григорія Сковороди пропонує навчально-методичні матеріали щодо лінгвістичних, методичних, лінгвокультурних аспектів навчання студентів філологічного циклу.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
15.


    Кухарчук, І.
    Засвоєння термінологічного комплексу як важливий показник рівня професійної освіти майбутніх учителів початкових класів [Текст] / І. Кухарчук; Ірина Кухарчук // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 8. - С. 49-54. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
терміносистема -- термін -- професійне мовлення вчителів початкових класів
Анотація: У статті проаналізовано лінгвістичні та методичні проблеми, пов'язані з національно-культурною специфікою українських термінів, унормуванням педагогічної термінології. Досліджено ті питання, що потребують особливої уваги на лекційних і практичних заняттях з курсу "Українська мова (за професійним спрямуванням)". З метою формування в майбутніх спеціалістів умінь і навичок працювати з науковими текстами в межах сфери професійного спілкування, засвоєння термінологічного комплексу обраного фаху, культури професійного мовлення подано систему вправ і завдань.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
16.


    Овсієнко, Л.
    Особливості поетапного навчання лінгвістики тексту студентів філологічних спеціальностей на засадах компетентнісного підходу [Текст] / Людмила Овсієнко // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 3. - С. 41-46. - Бібліогр.: 15 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
текст -- лінгвістика тексту -- сучасна українська літературна мова -- компетентнісний підхід -- компетентність -- компетенції -- поетапне навчання -- технологія навчання -- система вправ і завдань -- студенти-філологи -- вища школа
Анотація: У поданій статті робиться спроба визначити особливості навчання лінгвістики тексту студентів філологічних спеціальностейвищих навчальних закладів освіти. Стрижневим положенням є те, що під час навчання в студентів мають сформуватися професійні компетенції. Авторка робить висновок, що процес навчання лінгвістики тексту має будуватися на засадах компетентнісно орієнтованої освіти і проходити поетапно й системно під час вивчення всіх дисциплін лінгвістичного спрямування у вищій школі ("Сучасна українська літературна мова", " Методика навчання української мови", "Лінгвістичний аналіз художнього тексту" та ін.) У своїй осноі цей процес повинен мати оптимальну технологію, а саме відповідну систему підходів, принципів, методів, прийомів і засобів навчання. Система вправ і завдань тут займає одну із основних позицій.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
17.


    Бабійчук, Т.
    діалоги в позааудиторній самостійній роботі студента з української мови [Текст] / Тамара Бабійчук // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 4. - С. 46-50. - Бібліогр.: 19 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі
Кл.слова (ненормовані):
позаудиторна самостійна робота студентів -- професійна мовна компетентність -- мовленнєва діяльність -- діалог
Анотація: У статті розглянуто питання самостійної позаудиторної роботи студента професійного спрямування з української мови. Автором аргументовано доведено, що така робота формує комунікативну компетентність юнаків і дівчат. Подано зразки діалогів, в які може вступати соціальний педагог школи.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)