Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Педагогічні технології -- Зарубіжна література<.>
Загальна кількість знайдених документів : 11
Показані документи с 1 за 11
1.


    Голуб, Олександра.
    Важлива складова вчительської майстерності. Прийоми педагогічної техніки на уроках зарубіжної літератури / Олександра Голуб // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - № 6. - С. 30-34
Рубрики: Педагогічні технології--Зарубіжна література
   Зарубіжна література--Методика викладання

   Вчитель--Майстерність

   Уроки зарубіжної літератури--Форми проведення

Кл.слова (ненормовані):
літературна розминка -- прийоми опитування -- диференційоване домашнє завдання
Анотація: Автор пропонує увачі читачів розробку рекомендацій щодо прийомів педагогічної техніки на уроках зарубіжної літератури, форми проведення навчання, прийоми опитування учнів.


Знайти схожі

2.


    Жалай, Юлія.
    Урок-майстерня неможливий без співпраці учителя з учнями. З практики вивчення "Кримських сонетів" А. Мицкевича із застосуванням технології "Нова освіта" / Юлія Жалай // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - № 6. - С. 44-46. - Зміст: "Кримські сонети"
Рубрики: Зарубіжна література--Методика викладання
   Письменники польські, 19 ст.

   Уроки зарубіжної літератури--Форми проведення

   Педагогічні технології--Зарубіжна література



Дод.точки доступу:
Мицкевич, Адам \про нього\

Знайти схожі

3.


    Горобченко, Ольга.
    Хмара слів як засіб візуалізації тексту [Текст] / Ольга Горобченко // Всесвітня література в сучасній школі. - 2019. - № 2. - С. 26-28
Рубрики: Зарубіжна література--Методика викладання
   Педагогічні технології--Зарубіжна література

Анотація: Пропонуються матеріали про метод - хмара слів. За допомогою нього можна візуально відтворити певний матеріал у цікавий, незвичайний спосіб. Це сприяє швидкому запам’ятовуванню інформації. Можливості використання хмари слів на уроці літератури безмежні.

Є примірники у відділах:
(14.06.2019р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

4.


    Лук’яненко, Тетяна.
    Прийоми застосування хмари слів на уроці літератури [Текст] / Тетяна Лук’яненко // Всесвітня література в сучасній школі. - 2019. - № 2. - С. 29-30
Рубрики: Зарубіжна література--Методика викладання
   Педагогічні технології--Зарубіжна література

Анотація: Автор статті знайомить із прийомами застосування хмари слів на уроці літератури.

Є примірники у відділах:
(14.06.2019р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

5.


    Ціпов’яз, Лариса.
    Використання ігрових форм роботи на уроках зарубіжної літератури [Текст] / Лариса Ціпов’яз // Зарубіжна література в школах України. - 2019. - № 7-8. - С. 11-13
Рубрики: Педагогічні технології--Зарубіжна література
   Зарубіжна література--Методика викладання--Ігрова методика

Анотація: Пропонуються методичні матеріали з використання ігрових форм роботи на уроках зарубіжної літератури.

Є примірники у відділах:
(21.01.2020р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

6.


    Ковбасенко, Юрій.
    Інноваційні педагогічні технології в процесі поглибленого вивчення літератури: "за" і "проти" [Текст] / Юрій Ковбасенко // Всесвітня література в сучасній школі. - 2019. - № 7-8. - С. 29-31 ; Всесвітня література в сучасній школі. - 2019. - № 9. - С. 7-13. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогічні технології--Зарубіжна література
Анотація: Пропонуються методичні матеріали про інноваційні педагогічні технології в процесі вивчення літератури.

Є примірники у відділах:
(21.01.2020р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

7.


    Гарізан, Наталія.
    Використання ігрових технологій на уроках зарубіжної літератури та в позакласній роботі як шлях до підвищення ефективності навчально-виховного процесу [Текст] / Наталія Гарізан // Зарубіжна література в школах України. - 2020. - № 2. - С. 9-17
Рубрики: Педагогічні технології--Ігрові
   Педагогічні технології--Зарубіжна література

Анотація: Пропонуються методичні матеріали з використання ігрових технологій на уроках зарубіжної літератури та в позакласній роботі.

Є примірники у відділах:
(01.08.2020р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

8.


    Новікова, Оксана.
    Конкурс для вчителів "Вивчаємо сучасну літературу: мій досвід". Сучасні технології викладання зарубіжної літератури в старшій школі і коледжах [Текст] / Оксана Новікова // Зарубіжна література в школах України. - 2020. - № 2. - С. 42-44. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Зарубіжна література--Методика викладання
   Педагогічні технології--Зарубіжна література

Кл.слова (ненормовані):
розвиток критичного мислення -- кластер -- кроссенс -- фішбоун -- інтелект-карти -- ромашка-"Блума" -- т-таблиця -- печворк

Є примірники у відділах:
(01.08.2020р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

9.


    Тирон, Володимир.
    Креолізовані тексти за романом Маркуса Зузака "Крадійка книжок" [Текст] / Володимир Тирон // Зарубіжна література в школах України. - 2020. - № 2. - С. 45-47. - Зміст: "Крадійка книжок"
Рубрики: Педагогічні технології--Зарубіжна література
   Письменники австралійські, 20-21 ст.

Анотація: Пропонуються креалізовані тексти за романом М. Зузака "Крадійка книжок".


Дод.точки доступу:
Зузак, Маркус (австралійський письменник) \про твір\
Є примірники у відділах:
(01.08.2020р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

10.


    Скубенко, Тетяна.
    Емоційний інтелект і можливості його розвитку на уроках зарубіжної літератури [Текст] / Тетяна Скубенко // Всесвітня література в школах України. - 2021. - № 5. - С. 16-22
Рубрики: Вчителі--Професійна компетентність
   Уроки зарубіжної літератури--Розвиток емоційного інтелекту

   Педагогічні технології--Зарубіжна література

   Вчителі літератури--Професійні якості--Досвід роботи

Анотація: Ефективний урок літератури має бути компетентнісно зорієнтованим, інноваційним і текстоцентричним. Необхідно вчити школярів розуміти емоції, почуття та стан душі персонажів творів, розпізнавати, що відчувають інші люди, шукати виходи з певних життєвих ситуацій.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

11.


    Полегка, Юлія.
    Лист літературному герою як засіб наближення художнього твору до дитини-читача [Текст] : з досвіду роботи методичного об'єднання вчителів зарубіжної літератури / Юлія Полегка // Всесвітня література в школах України. - 2021. - № 5. - С. 30-40
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
   Педагогічні технології--Зарубіжна література

Анотація: Написання листа літературному герою є гарним видом роботи для уроку розвитку зв'язного мовлення, для перевірки знань з теми, для будь-якого творчого завдання та узагальнення вивчення теми.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)