Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Педагогіка -- Вчитель -- Робота з батьками<.>
Загальна кількість знайдених документів : 7
Показані документи с 1 за 7
1.


    Суслова, В.
    Виховуваємо Людину [Текст] / Валентина Суслова // Початкова школа. - 2012. - № 9. - С. 58.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками
Кл.слова (ненормовані):
родинне виховання -- клас-родина

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
2.


    Мартиненко, С.
    Як батьки можуть допомогти дитині навчитися в школі [Текст] / Світлана Мартиненко // Початкова школа. - 2015. - № 3. - С. 48-49. - Бібліогр.: 4 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками
Кл.слова (ненормовані):
сім'я і школа -- учень у сім'ї -- допомога дитині у навчанні -- домашні завдання -- молодші школярі -- мікроклімат в сім'ї
Анотація: У статті подано рекомендації батькам, які допоможуть дитині успішно виконувати домашні завдання та низку рекомендацій для поліпшення психологічного мікроклімату в сім'ї, побудови довірливих стосунків між батьками та дітьми. Запропоновано пам'ятку, як привчити дитину самостійно виконувати домашні завдання.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
3.


    Котова, І. С.
    Тренінгові заняття для класних керівників та батьків [Текст] : гуманна педагогіка та педагогічний авторитаризм. Педагогічна любов як центральна категорія гуманної педагогіки / Ілона Семенівна Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 5. - С. 2-10. - Бібліогр.: 3 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Гуманістична
   Педагогіка--Вчитель--Методична робота
   Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками
Кл.слова (ненормовані):
педагогічний авторитаризм -- "Маніфест гуманної педагогіки" -- Ш. Амонашвілі -- вправи для учасників тренінгу -- поради Ш. Амонашвілі -- уривки з книги Ш. Амонашвілі "Як любити дітей"
Анотація: Запропоновано заняття, мета якого полягає в наступному: поглибити теоретичні знання вчителів про гуманну педагогіку та педагогічний авторитаризм, опрацювати основні положення "Маніфесту гуманної педагогіки"; познайомити з педагогічним спадком видатного педагога-гуманіста Шалви Амонашвілі. проаналізувати окремі новели з його книги "Як любити дітей"; використовуючи спеціальні вправи та завдання, розширити уявлення вчителів про способи творення гуманного освітнього простору.


Дод.точки доступу:
Амонашвілі, Шалва Олександрович (радянський. грузинський і російський педагог, доктор психологічних наук, професор, академік РАО ; 1931) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
4.


    Котова, І. С.
    Тренінгові заняття для класних керівників та батьків [Текст] : як допомогти нашим дітям бути щасливими (Симон Соловейчик. "Педагогіка для всіх") / Ілона Семенівна Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 5. - С. 11-14. - Бібліогр.: 4 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Гуманістична
   Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками
   Педагогіка--Соловейчик Симон Львович (1930-1996 рр.)--СРСР, Росія
Кл.слова (ненормовані):
гуманний виховний простір -- біографія і педагогічна спадщина С. Соловейчика -- робота над книгою "Педагогіка для всіх" -- вправи
Анотація: Мета запропонованого заняття - ознайомити класних керівників та батьків з педагогічними ідеями Симона Соловейчика, опрацювати окремі фрагменти із книги "Педагогіка для всіх". Заняття має сприяти посиленню мотивації педагогів та батьків до формування гуманного виховного простору, залучати їх до спільного пошуку ефективних шляхів виховання дітей.


Дод.точки доступу:
Соловейчик, Симон Львович (радянський і російський письменник, публіцист, журналіст, педагог-мислитель ; 1930-1996) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
5.


    Котова, І. С.
    Тренінгові заняття для класних керівників та батьків [Текст] : профілактика агресії у дітей / Ілона Семенівна Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 5. - С. 20-23. - Бібліогр.: 6 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Педагогічна корекція (важкі діти)
   Педагогіка--Вчитель--Методична робота
   Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками
Кл.слова (ненормовані):
дитяча агресія -- агресивна дитина -- причини виникнення агресії -- моделювання поведінки дорослих -- робота учасників тренінгу в групах
Анотація: Подано розробку тренінгового заняття, мета якого наступна: ознайомити класних керівників та батьків з теоретичними питаннями щодо виникнення дитячої агресії; практично опрацювати можливі способи профілактики та корекції агресії у дітей; посилити мотивацію педагогів і батьків до формування гуманного виховного простору; залучати батьків та вчителів до співпраці для вирішення проблеми дитячої агресії.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
6.


    Котова, І. С.
    Тренінгові заняття з формування довіри для членів Ради школи [Текст] : довіра як соціально-психологічний феномен. Потреби, очікування, обіцянки / Ілона Семенівна Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 5. - С. 34-37.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Учні--Самоврядування
   Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками
Кл.слова (ненормовані):
значення довіри у соціальній та психологічній сферах життя -- ділові ігри -- потреби -- очікування -- обіцянки
Анотація: Мета поданого заняття полягає в наступному: сприяти усвідомленню дітьми та дорослими значення довіри у психологічній та соціальній сферах життя людини; формувати уявлення про механізми виникнення та втрати довіри; розвивати вміння визначати потреби, очікування, обіцянки як важливі компоненти довіри; виховувати відповідальне ставлення до своїх обіцянок та їх дотримання; сприяти зміцненню довіри до школи.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
7.


    Котова, І. С.
    Тренінгові заняття з формування довіри для членів Ради школи [Текст] : довіра як наслідок морально-етичного виховання. Концепція "людини, яка заслуговує на довіру" / Ілона Семенівна Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 5. - 38-3 ст. обкл.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Учні--Самоврядування
   Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками
Кл.слова (ненормовані):
морально-етичні якості людини -- вправи -- проектна групова робота -- тексти оповідань для опрацювання
Анотація: Надано розробку заняття, яке має на меті наступне: сприяти усвідомленню дітьми та дорослими ролі морально-етичного виховання у формуванні довіри; формувати вміння виокремлювати морально-етичні якості людини, "яка заслуговує на довіру"; сприяти зміцненню довіри між членами родини та учасниками навчально-виховного процесу.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)