Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Освіта -- Інклюзивна освіта<.>

Загальна кількість знайдених документів : 10
Показані документи с 1 за 10

Лаврів, Наталія.
Квест "Мандрівка країною знань" [Текст] / Наталія Лаврів // Початкова школа. - 2019. - № 5. - С. 24-26.
Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
сценарій позакласного заходу -- діти із затримкою психічного розвитку -- розумові здібності -- розвиток логічного мислення -- інтерес до знань
Анотація: У статті представлено сценарій позакласного заходу "Мандрівка країною знань" для дітей із затримкою психічного розвитку, який сприяє формуванню логічного мислення у дітей.

Знайти схожі

Нестерова, Мар'я.
Соціальна згуртованість та інклюзія в освіті: європейські практики молодіжної роботи [Текст] / Мар'я Нестерова // Вища освіта України. - 2019. - № 2. - С. 45-49. - Бібліогр.: 3 назви.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
інклюзивна освіта -- молодіжна робота -- соціальна згуртованість -- освітній простір
Анотація: Показано зв'язок розвитку соціальної згуртованості та вирішення проблем інклюзії у сфері молодіжної роботи. Наведено міжнародний та український досвід, проаналізовано як існуючі здобутки в цьому напрямку, так і наступні практичні завдання щодо імплементації європейських цінностей молодіжної політики, зокрема соціальній згуртованості в український освітній простір.

Утримувачі документа:
НБ УІПА

Знайти схожі

    Каращук, Людмила.
    Цікаві вправи і завдання для дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Людмила Каращук // Початкова школа. - 2020. - № 2. - С. 45-47.
Рубрики: Математика--Урок
   Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
діти з особливими освітніми потребами -- дидактичні матеріали -- математичні задачі -- пальчикова гімнастика -- фізкульхвилинки -- кореційні вправи -- початкова школа
Анотація: У статті подано цікаві математичні задачі, пальчикову гімнастику та фізкультхвилинки, які можна використовувати під час вивчення математики з дітьми молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами. Запропоновані вправи і завдання сприятимуть розвитку мисленнєвих процесів, уваги, пам’яті, мовлення тощо дітей з особливими освітніми потребами.

Знайти схожі

Nesterova, Marja.
Researches of eu values study in education: inclusion and social cohesion ltvelopment [Текст] / Marja Nesterova // Вища освіта України. - 2020. - № 1. - С. 49-54 . - Дослідження європейських цінностей в освіті: різноманіття та інклюзія для розвитку соціальної згуртованості.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
європейські цінності -- інклюзія -- освіта -- соціальна згуртованість
Анотація: У статті розглядаються дослідження цінностей ЄС в освітньому вимірі України (і не тільки), зокрема, цінності соціальної згуртованості на основі різноманітності та інклюзії. Показано зв'язки між розвитком соціальної згуртованості та різноманітністю й інклюзією. Дослідження цінностей ЄС в українському освітньому вимірі можна розглядати в різних напрямах: особистісні та інституційні проєкти (проєкти Жана Моне та ін.), різні асоціації, пердусім, Асоціація дослідників європейських цінностей в освіті (AREVE) як один із ключових гравців.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Якубенко, Олена.
Розробки уроків відповідно до нозології дитини з ООП (навчання грамоти, математика, "Я досліджую світ" за програмою О. Я. Савченко) [Текст] / Олена Якубенко // Початкова школа. - 2020. - № 11/12. - С. 49-53.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
діти з особливими освітніми потребами -- інклюзивне навчання -- навчання грамоти -- математика -- Я досліджую світ, курс -- звуки -- числа -- особиста гігієна -- охайність -- початкова школа -- 1 клас
Анотація: У статті представлено розробки уроків з навчання грамоти, математики, інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для дітей з особливими освітніми потребами у 1 інклюзивному класі.

Знайти схожі

Троїцька, Олена.
Міжнародна науково-практична конференція "Європейські цінності різноманіття та інклюзії в освітньому просторі України" та міжнародний Workshop "Європейська інтеграція: перспективи та виклики для України" [Текст] / Олена Троїцька // Вища освіта України. - 2021. - № 1. - С. 87-89.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
конференція -- євроінтеграція в освіті

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Синьв, Віктор.
Сучасні питання методології системи наук про спеціальну освіту [Текст] / Віктор Синьв, Андрій Шевцов // Вища освіта України. - 2021. - № 1. - С. 63-71. - Бібліогр.: 10 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Спеціальна освіта
Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
спеціальна освіта -- інклюзивне навчання -- особа з особливими освітніми потребами -- методологвчні принципи -- системний підхід -- синергетика
Анотація: Стаття присвячена питанням системного розгляду основних теоретичних принципів спеціальної освіти як мультидисциплінарної наукової галузі з використанням синергетичного підходу. Показано генетичний взаємозв'язок методологічних принципів дослідження спеціальної освіти та сходження від загальнонаукових принципів психолого-педагогічних досліджень до часткових, специфічних для спеціальної педагогіки.

Дод.точки доступу:
Шевцов, Андрій
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Варава, Наталія.
Як соціалізувати дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Наталія Варава // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2021. - № 1. - С. 67-69.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
соціалізація -- соціальне виховання -- позаурочна робота -- учні з особливими освітніми потребами
Анотація: Представлено досвід роботи педагогів Харківщини щодо процесу соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. Описано позаурочну роботу як один із напрямів процесу соціалізації учнів з особливими освітніми потребами.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Бєсєда, Володимир.
Модель корекції фізичного розвитку дітей раннього і дошкільного віку із порушеннями психомоторики [Текст] / Володимир Бєсєда // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2021. - № 1. - С. 30-43. - Бібліогр.: 11 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Дошкільна педагогіка--Фізичне виховання
Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
валеологічне виховання -- модель -- система -- корекція -- діти раннього дошкільного віку --
Анотація: Розглянуто моделювання системи корекції фізичного розвитку дітей з порушеннями психомоторики. Проаналізовано існуючі моделі корекційно спрямованого фізичного виховання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату. Виділено константну складову подібних моделей, яка має бути обов'язково присутньою при роботі з будь-яким контингентом дітей. Саме константна структурна компонента моделі складає основу функціонування системи фізичного виховання дітей з вадами у розвитку: діагностичного блоку, проєктувального блоку, корекційного блоку, контролюючого і коригуючого блоку.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.

Горбатюк, Олена.
Використання корекційно-оздоровчих вправ у роботі з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку [Текст] / Олена Горбатюк // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2021. - № 2. - С. 77-83. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
діти з порушеннями інтелектуального розвитку -- корекційно-оздоровчі вправи -- аеробіка -- діти з особливими освітніми потребами
Анотація: Стаття висвітлює використання корекційно-оздоровчих вправ у роботі з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку. Проаналізовано наукові дослідження, де викладено основні теоретичні положення щодо цієї категорії дітей. Розглядаються корекційні та оздоровчі методи та програми для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку та констатується відсутність спеціалізованих програм із комплексним використанням оздоровчих та корекційних засобів, включаючи засоби оздоровчої аеробіки. Проведено аналіз оздоровихо видів аеробіки та виділено основні види, які дозволять досягти підвищення рівня фізичної підготовленості дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)