Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Пошуковий запит: <.>S=Навчання -- Функції -- Контроль знань<.>
Загальна кількість знайдених документів : 1
1.


    Дубова, А. В.
    Інтенсифікація контролюючої та діагностико-коригуючої функцій навчання [Текст] / А. В. Дубова // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2010. - № 30. - С. 2-6. - Бібліогр.: с. 5
Рубрики: Навчання--Функції--Контроль знань
Анотація: Як доводять сучасні дослідження, удосконалення контролюючої та діагностико-коригувальної функцій оцінювання пов`язане, у першу чергу, з підвищенням їх ефективності, яка, безумовно, залежить від інтенсифікації навчального процесу та його складових. Традиційні форми контролю знань мають цілу низку недоліків, які добре відомі. До них належать, наприклад, епізодичність, несистематичність перевірок, суб`єктивність оцінювання, неповне охоплення контролем групи учнів під час усного опитування.


Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)