Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Інформаційні технології -- У вищій школі<.>

Загальна кількість знайдених документів : 16
Показані документи с 1 за 16

    Чернозубкін, Ігор.
    Спосіб розширення можливостей комп’ютерної бази навчального закладу за рахунок віртуалізації / І. Чернозубкін // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2015. - № 4/5. - С. 65-76 : рис. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Інформаційні технології
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
тонкий клієнт -- термінальний сервер -- сукупна вартість володіння -- ефективність комп’ютерної лабораторії
Анотація: Розглядається проблема необхідності постійного оновлення апаратного і програмного забезпечення комп’ютерної бази навчального закладу в умовах обмежених фінансових ресурсів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Ганаба, Світлана.
    Мережеві технології як складова якісної освіти / С. Ганаба // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 1. - С. 44-52 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Освітні технології
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
якість освіти -- мережеві технології -- саморозвиток особистості -- принцип коннективізму
Анотація: Аналізуються можливості та ризики використання мережевих технологій у забезпеченні якості сучасної освіти.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Герасименко, Людмила.
    Організація самостійної діяльності майбутніх фахівців авіаційної галузі засобами інформаційно-комунікаційних технологій / Л. Герасименко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 5. - С. 25-31. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Авіаційна
   Вища освіта--Самостійна робота студентів
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
організація самостійної діяльності -- інформаційно-комунікаційні технології -- самостійна робота -- майбутні фахівці авіаційної галузі -- льотні навчальні заклади
Анотація: Автор досліджує шляхи організації самостійної діяльності фахівців авіаційної галузі за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Дударенко, Людмила.
Візуальна екологія як наслідок збільшення екологічних проблем людства [Текст] / Л. Дударенко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 2. - С. 76-85. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
візуальна екологія -- візуальне середовище -- зорова система людини -- інформаційне суспільство -- е-інформація -- вплив на освіту -- соціальні е-девіації
Анотація: Індустріальне суспільство на вершині свого виробничого розвитку в XX ст. спромоглося на винайдення і поширення нових засобів комунікації. Переведення на цифровий запис будь-якої інформації неймовірно зменшило її ціну, полегшило доступ до неї і стало основою появи нового індивідуального візуального середовища. Негативні аспекти сучасної візуальної екології (архітектурний примітивізм, гнітюча одноманітність масової забудови, нав'язливість реклами, надмірні потоки е-інформації) повинні стати об'єктом загальної уваги — і держави, і самого населення. Має право на розвиток візуальна екологія як наука про дослідження і поліпшення нашого довкілля. Отриманий від пращурів культурний і природний спадок належить до кращих у світі, а тому має бути збереженим і вдосконаленим для щастя наших нащадків.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Корсак, Юрій.
Причини вразливості молоді в сучасній консцієнтальній війні [Текст] / Ю. Корсак // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 2. - С. 86-94. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
консцієнтальна війна -- телебачення -- Інтернет -- психологія -- психотроніка -- етологія
Анотація: Метою статті є дослідження можливості українських громадян успішно протистояти застосуванню новітньої психологічної зброї в умовах світової консцієнтальної війни. За допомогою сучасних інформаційних засобів зацікавлені кола намагаються вплинути на суспільну свідомість, порушити принципи логічного мислення, викликати негативні емоції, скерувати думки у наперед визначене замовником русло. Аналіз здійснено на основі етології та інших точних наук. Пояснюються причини поведінки людей і доведено, що природою закладена зорієнто-ваність на фізичне суперництво, а не на умови консцієнтальної війни. Зроблено висновок про слабку опірність людини пропаганді й емоційній брехні. Запропоновані засоби захисту українців — вивчення основ етології у школі, проведення психологічних тренінгів і моделювань.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Дараган, Тетяна.
    Використання інформаційно-комунікаційних технологій у викладацькій діяльності / Т. Дараган, Н. Тимошенко, О. Власюк // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 12. - С. 65-69. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Освітні технології
   Вища освіта--Інформаційні технології
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
інформаційно-комунікаційні технології -- інформатизація -- освітній процес -- офлайн -- онлайн -- програмне забезпечення
Анотація: Аналізуються основні проблеми, що перешкоджають студентам, молодим ученим і викладачам ефективно використовувати інструментальні засоби інформатики у повсякденному житті та шляхи їх подолання. Розглядаються перспективи використання сучасних інформаційних технологій в освітній та науковій діяльності.

Дод.точки доступу:
Тимошенко, Наталія; Власюк, Оксана
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Кузьменко, Ольга.
    Програмно-педагогічне забезпечення у навчанні фізики як елемент STEM-освіти в технічних закладах вищої освіти / О. Кузьменко, Н. Гончарова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 5/6. - С. 66-78 : рис. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Технічна
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
STEM-освіта -- фізика -- методика навчання -- програмно-педагогічний засіб -- технічна освіта
Анотація: У статті розглядаються тенденції розвитку STEM-освіти. Висвітлено основні педагогічні цілі впровадження програмно-педагогічного забезпечення у навчанні фізики як елемента STEM-освіти в технічних закладах вищої освіти. Розглянуто програмно-педагогічний засіб "STEM та фізика", орієнтований на сучасні форми навчання із забезпеченням сумісності з традиційними навчальними матеріалами згідно з документами, що регламентують зміст освіти. Виявлено, що використання STEM-підходу у навчальному процесі з фізики дозволяє диференціювати навчання, враховувати індивідуальні особливості пам’яті, сприйняття, мислення студента.

Дод.точки доступу:
Гончарова, Наталія
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Татомир, Ірина.
    Інноваційні моделі діяльності мега-університетів у сучасній парадигмі освіти / І. Татомир // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 5/6. - С. 43-57 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Освітні технології
   Вища освіта--Дистанційне навчання
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
телеуніверситет -- віртуальний університет -- кіберуніверситет -- мега-університет
Анотація: У статті розглянуто новітні моделі діяльності мега-університетів, що базуються на використанні технології дистанційного навчання. Особлива увага приділяється віртуальним, телевізійним і кіберосвітнім структурам та їхнім добровільним багатофункціональним об’єднанням у формі консорціумів. Визначено основні закономріності, які передували їхній появі та особливості вступу до них. Проведено аналіз показників діяльності найбільших мега-універистетів світу та запропоновано стратегії їхнього подальшого розвитку.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Балик, Надія Романівна.
    Інноваційне освітнє середовище університету як інструмент підвищення якості знань педагогів нової формації / Н. Р. Балик, Г. П. Шмигер // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 1. - С. 4-11
Рубрики: Інформатизація--Вища освіта
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
інноваційне освітнє середовище -- якість знань -- педагогічний університет -- концепція Нової Української школи -- нова українська школа
Анотація: У статті розглянуто проблему підготовки педагогів у контексті Нової української школи, підвищення якості їх знань шляхом формування інноваційного освітнього середовища університету.

Дод.точки доступу:
Шмигер, Галина Петрівна

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

10.

    Торчевська, Наталя.
    Застосування інформаційно-комунікаційних технологій як умова підвищення ефективності самостійної роботи студентів з курсу "Історія мистецтв" / Н. Торчевська // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 1. - С. 65-72. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Інформаційні технології
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
інформаційно-комунікаційні технології -- скрайбінг -- самостійна робота -- історія мистецтв
Анотація: У статті розглянуто основні форми самостійної роботи студентів Київської державної академії декоративно-прикладного мистецтва і дизайну імені Михайла Бойчука з курсу "Історія мистецтв". Доведено, що застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі самостійної роботи є умовою оптимізації навчального процесу. Проаналізовано такі форми роботи: створення тематичних постів у соціальній мережі Facebook, використання скрайбінгу, користування освітніми платформами з вивчення історії мистецтв, відвідування віртуальних бібліотек, мистецького проекту Google віртуальних музеїв, галерей тощо.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

11.

    Нечипоренко, Валентина Василівна.
    Особливості взаємозв’язків компонентів комп’ютерного орієнтованого освітнього простору вищого навчального закладу на прикладі міста Запоріжжя / В. В. Нечипоренко, О. Л. Позднякова, І. А. Соколовська // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 6. - С. 3-7
Рубрики: Інформаційні технології--у вищій школі
   Інформатизація--Вища освіта
Кл.слова (ненормовані):
комп’ютерно орієнтоване середовище -- освіта -- освітнє-середовище -- освітнє-інформаційний простір
Анотація: У дослідженні обгрунтовано необхідність врахування характеристики взаємозв’язків компонентів комп’ютерного орієнтованого навчального середовища вищого навчального закладу з метою забезпечення високого рівня освіти для розвитку особистого потенціалу, конкурентної спроможності і майбутньої наукової діяльності фахівців; розкрито уявлення про освітній простір вищого навчального закладу, який можна уявити у вигляді структури, в якій взаємопов’язані окремі види простору: осітнє-інформаційний, культурно-освітній, теоретичний, практичний, науково-дослідний.

Дод.точки доступу:
Позднякова, Олена Леонтіївна; Соколовська, Ірина Анатоліівна

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

12.

Горбачевська, Ольга Петрівна.
Модель підготовки майбутніх учителів філологів до використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності / О. П. Горбачевська // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 6. - С. 32-38
Рубрики: Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
модель готовності -- рівні готовності -- критерії та показники оцінювання готовності -- майбітні вчителі -- вчителі філологи
Анотація: Запропоновано модель формування готовності майбутніх учителів-філологів до використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності в процесі професійної підготовки в університеті. Визначено критерії та показники сформованості зазначеної готовностіу процесі навчання. Виявлено й описано рівні готовності, які доцільно виокремлювати й визначати у процесі фахової підготовки.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

13.

    Хоменко, Любов.
    Використання технології Bring Your Own Device у підготовці майбутніх учителів освітньої галузі "Технології" / Л. Хоменко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 12. - С. 76-85 : рис. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Професійна підготовка
   Вища освіта--Технологічна
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
мобільний пристрій -- мобільне навчання -- технологія Bring Your Own Device -- хмарні технології -- хмарні сервіси пошукової системи Google -- концепція BYOD
Анотація: У статті проаналізовано використання технології Bring Your Own Device у підготовці майбутніх вчителів освітньої галузі "Технології". Зокрема розглянуті перваги застосування цієї технології під час вивчення дисципліни "Основи інформаційних технологій" та її недоліки. Також розглянута низка програмних додатків на базі хмарних технологій, які дають можливість використовувати концепцію BYOD для роботи з текстовою та графічною інформацією, тестування навчальних досягнень; визначено іхні переваги та недоліки.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

14.

    Нагорна, Наталія.
    Система автоматизованого проектування "Red Cafe" як інструмент навчання майбутніх учителів технологій основ проектування і моделювання / Н. Нагорна // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 6. - С. 90-109 : рис. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Технологічна
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
система автоматизованого проектування -- професійні компетенції -- проектний метод навчання -- високі технології -- комп’ютерне моделювання
Анотація: Розглядається питання застосування системи автоматизованого проектування у процесі викладання мабутнім учителям технологій основ проектування і моделювання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

15.

    Іщенко, Аліна.
    Сервіс Google Classroom як інноваційна технологія підготовки майбутніх учителів трудового навчання / А. Іщенко, В. Титаренко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 6. - С. 81-89 : рис. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Технологічна
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
хмарні технології -- сервіс Google Classroom -- додатки Google
Анотація: У статті проаналізовано використання сервісу Google Classroom у процесі підготовки майбутніх вчителів освітньої галузі "Технології". Розглянуті можливості, які надає хмарний сервіс під час вивчення дисицпліни "Основи інформаційних технологій". Визначені основні додатки, які входять до сервісу Google Classroom та охарактеризовані основні моменти їх практичного використання у навчальному процесі.

Дод.точки доступу:
Титаренко, Валентина
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

16.

Єрмак, Інга Олександрівна.
Створення і застосування дидактичних матеріалів для навчання майбутніх дизайнерів з використанням цифрових технологій / І. О. Єрмак, А. П. Дубрівна // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2019. - № 1. - С. 27-34
Рубрики: Інформаційні технології--У вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
дизайн -- навчання -- зображення -- цифрова форма -- обробка зображень -- дидактичні матеріали -- студенти
Анотація: У статті подано результати досліджень, спрямованих на вдосконалення процесу навчання майбутніх дизайнерів. Показано, що використання інформаційних технологій та відповідних засобів в освітньому процесі має здійснюватися не тільки з використанням інформаційних технологій та відповідних засобів в освітньому процесі має здійснюватися не тільки з використанням їх в якості компонентів навчального середовища, а й засобів майбутньої діяльності, в тому числі професійної.

Дод.точки доступу:
Дубрівна, Антоніна Петрівна

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)