Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Генеральний каталог ЧОУНБ (1)

Буковина (5)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=STEM<.>

Загальна кількість знайдених документів : 52
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-52

Коваленко, О.
STEM-освіта: досвід упровадження в країнах ЄС та США [Текст] / О. Коваленко // Рідна школа. - 2016. - № 4. - С. 46-49. - Бібліогр.: 11 назв.
Рубрики: Освіта України--Технологічний розвиток
Анотація: У статті розглянуто сутність STEM-освіти та перспективи її розвитку в країнах ЄС та США як нового напрямку в науці, пов'язаного з упровадженням перспективних інноваційних освітніх технологій і методів. На основі проведеного дослідження обгрунтовано переваги та шляхи впровадження STEM-освіти починаючи з початкової школи.

Знайти схожі

Кириленко, С.
Поліфункціональний урок у системі STEM-освіти: теоретико-методологічні та методичні сигменти [Текст] / С. Кириленко, О. Кіян // Рідна школа. - 2016. - № 4. - С. 50-54. - Бібліогр.: 12 назв.
Рубрики: Освіта в Україні--Проект "Інтелект України"
Анотація: У статті розглядається сучасний урок як поліфункціональне, багатоаспектне явище в навчально-виховному процесі, результат творчого пошуку педагогічних інновацій в освіті, оволодіння знаннями, вміннями, навичками ефективної взаємодії із соціумом та шляхів їх упровадження в розроблення моделі STEM-освіти. Визначено концепцію науково-педагогічного проекту "Інтелект України", що спрямований на навчання та виховання здібних і обдарованих дітей. а в подальшому - на формування інтелектуальної, висококультурної еліти україни.

Дод.точки доступу:
Кіян, О.

Знайти схожі

Гірний, Олег.
STEM-освіта: термінологія та методологія [Текст] / Олег Гірний // Біологія і хімія в рідній школі. - 2016. - № 2. - С. 33-37. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Освіта--Зміст, форми та методи навчання
Анотація: У статті подано короткий аналітичний огляд виникнення та розвитку у США поняття STEM, а також пов'язаного з ним руху за модернізацію змісту освіти.

Знайти схожі

Клименко, Людмила.
Підготовка вчителя астрономії у процесі підвищення кваліфікації до впродовження STEM-освіти [Текст] / Л. Клименко // Фізика та астрономія в рідній школі. - 2016. - № 4. - С. 29-33. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Підвищення кваліфікації--Вчителі--Астрономія

Дод.точки доступу:
Ліскович, Олена

Знайти схожі

Шкільний проект STEM-освіти з енергоефективності та агробіологічного експерементування [Текст] // Рідна школа. - 2016. - № 7. - С. 55
Рубрики: Освіта 21 століття--Інновації
Анотація: У національному еколого-натуралістичному центрі учнівської молоді фінішував науковий проект "STEM-освіта".

Знайти схожі

Ланько, О. С.
Інтернет-марафон [Текст] : освітні ініціативи захоплюють / О. С. Ланько // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. - 2017. - № 5. - С. 7-8. - Зміст: Обирай найкраще! Досвід Естонії, країни-лідера за якістю освіти згідно із дослідженням PISA. спеціальна програма виступів від міністерства до до вчителя, спеціально для України ; Вебінари від "Вчителів змін". STEM, сторітеллінг, лікнеп та багато інших цікавинок від фіналістів конкурсу "Народний спікер" ; Вебінари від редакторів та авторів ВГ "Основи", усе про тренди та новини в освіті
Рубрики: Освітні ініціативи
Анотація: Усі записи вебінарів на сайті http://osnova.com.ua/news/714 або на каналі YouTube

Утримувачі документа:
Хмельницька ОУНБ : 29000, вул. Героїв Майдану 28
Є примірники у відділах: всього 1 : ВМ (1)
Вільних прим. немає
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

STEM-освіта - шлях до майбутнього [Текст] // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. - 2017. - № 11. - С. 2-3
Рубрики: Редакційні матеріали

Утримувачі документа:
Хмельницька ОУНБ : 29000, вул. Героїв Майдану 28
Є примірники у відділах: всього 1 : ВМ (1)
Вільних прим. немає
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

Методичні рекомендації щодо впровадження STEM-освіти в заганоосвітніх та позашкільних закладах України на 2017/18 навчальний рік [Текст] : за дод. до листа ІМЗО від 13.07.2017 р. № 21.1/10-1470 // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. - 2017. - № 11. - С. 4-5
Кл.слова (ненормовані):
Матеріали до статті розміщенно на сайтах www.mon.gov.ua та www.imzo.gov.ua
Анотація: Матеріали до статті розміщенно на сайтах www.mon.gov.ua та www.imzo.gov.ua

Утримувачі документа:
Хмельницька ОУНБ : 29000, вул. Героїв Майдану 28
Є примірники у відділах: всього 1 : ВМ (1)
Вільних прим. немає
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

Наближаємо майбутнє: інтернет-марафон видавничої групи "Основа" "Інноваційні технології та методики освіти" [Текст] // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. - 2017. - № 12. - С. 2-3
Рубрики: Редакційні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
STEM -- кейси у навчанні -- міжнародна проектна діяльність -- thinglink - сайт для створення інтерактивних плакатів. -- learningapps - сервіс для створення віртуального класу -- віртуальна учительська на базі сервісів Гугл -- globallab - міжнародний онлайн-сервіс для реалізації учнівських проектів -- колесо мобільних додатків на базі таксономії Блума

Утримувачі документа:
Хмельницька ОУНБ : 29000, вул. Героїв Майдану 28
Є примірники у відділах: всього 1 : ВМ (1)
Вільних прим. немає
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

10.

Вагіна, Наталя.
Елементи навчання математики у stem-орієнтованому освітньому просторі [Текст] / Н. Вагіна // Математика в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 4. - С. 43-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Математика--Нові технології та методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
stem-орієнтований освітній простір
Анотація: Інтеграція наукових знань, навчання продуктивного їх застосування, особливість полягання розширення інформаційних потоків, меж навчального процесу, розгляді предметів, явищ і процесів реального світу як цілісних об’єктів спостереження, вивчення й проектування.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

11.

Україна. М-во освіти і науки.
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році : додаток до листа МОН України № 1/9-415 від 03.07.2018 [Текст] / Україна. М-во освіти і науки // Географія та економіка в рідній школі. - 2018. - № 7/8. - С. 2-14. - Бібліогр.: 16 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Економіка--Зміст освіти
Природознавство--Зміст освіти
Географія--Зміст освіти
Кл.слова (ненормовані):
формування фінансової грамотності -- формування підприємливості -- STEM-освіта -- рівень стандарту -- профільний рівень -- дослідження PISA

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

12.

    Методичні рекомендації щодо впровадження STEM-освіти у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах України на 2017/2018 навчальний рік [Текст] // Шкільний бібліотекар. - 2017. - № 9 (вересень). - С. 4-5
Рубрики: Інтегроване навчання--STEM-навчання--Методичні рекомендації
   Проблемно-пошукове навчання
Анотація: Методичні рекомендації мають на меті допомогти в упровадженні STEM-освіти на всіх рівнях відповідно до чинного законодавства.

Є примірники у відділах:
(08.12.2018р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

13.

Патрикєєва, О.
Упровадження STEM-освіти у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах: методичний аспект [Текст] / О. Патрикєєва // Рідна школа. - 2017. - № 9-10. - С. 90-95
Рубрики: STEM-освіта--Україна
Анотація: У статті розглянуто методичний аспект упровадження STEM-освіти в загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах. Обгрунтовано актуальність цього питання.

Знайти схожі

14.

    Кузьменко, Ольга.
    Програмно-педагогічне забезпечення у навчанні фізики як елемент STEM-освіти в технічних закладах вищої освіти / О. Кузьменко, Н. Гончарова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 5/6. - С. 66-78 : рис. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Технічна
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
STEM-освіта -- фізика -- методика навчання -- програмно-педагогічний засіб -- технічна освіта
Анотація: У статті розглядаються тенденції розвитку STEM-освіти. Висвітлено основні педагогічні цілі впровадження програмно-педагогічного забезпечення у навчанні фізики як елемента STEM-освіти в технічних закладах вищої освіти. Розглянуто програмно-педагогічний засіб "STEM та фізика", орієнтований на сучасні форми навчання із забезпеченням сумісності з традиційними навчальними матеріалами згідно з документами, що регламентують зміст освіти. Виявлено, що використання STEM-підходу у навчальному процесі з фізики дозволяє диференціювати навчання, враховувати індивідуальні особливості пам’яті, сприйняття, мислення студента.

Дод.точки доступу:
Гончарова, Наталія
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

15.

Патрикеєва, Олена.
Особливості створення та функціонування STEM-освіти в технічних закладах вищої освіти / О. Патрикеєва, О. Лозова, С. Горбенко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 5/6. - С. 58-65. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Інноваційний розвиток
Кл.слова (ненормовані):
STEM-освіта -- STEM-центр -- STEM-грамотність -- компетентності
Анотація: У статті розкривається актуальність створення та функціонування STEM-центру як виду закладу спеціалізованої освіти. Обгрунтовано мету та завдання діяльності STEM-центру, профіль освітньої діяльності, законодавчу базу та очікуванні результати від його функціонування.

Дод.точки доступу:
Лозова, Оксана; Горбенко, Світлана
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

16.

    Патрикеєва, Олена.
    Концептуальні засади розвитку STEM-освіти в Україні / О. Патрикеєва, О. Лозова, С. Горбенко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 9. - С. 51-57 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Інноваційний розвиток
   Освіта--STEM-освіта
Кл.слова (ненормовані):
STEM-освіта -- завдання STEM-освіти -- принципи STEM-освіти -- модель навчання -- вчитель-новатор
Анотація: Стаття розкриває концептуальні засади упровадження STEM-освіти в освітній процес, її основні завдання, принципи, ланки, модель навчання. Обгрунтовано проблему підготовки вчителя-новатора. Висвітлено напрями розвитку STEM-освіти та очікувані результати.

Дод.точки доступу:
Лозова, Оксана; Горбенко, Світлана
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

17.

    Кіт, Ігор Володимирович.
    Пропедевтика вивчення робототехніки у початковій школі / І. В. Кіт, О. Г. Кіт // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 2. - С. 19-23
Рубрики: Інформатика--Робототехніка
   Інформатика--Початкові класи
Кл.слова (ненормовані):
освіта -- освітня робототехніка -- Лего-технології -- конструювання -- програмування -- STEM
Анотація: У статті розглядаються особливості організації вивчення робототехніки у початковій школі. Зокрема, розглянуті особливості побудови пропедевтичного курсу робототехніки, наведені його складові, вказаний освітній потенціал використання засобів Лего-технологій у навчальному процесі.

Дод.точки доступу:
Кіт, Ольга Григорівна

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

18.

    Ханзель, Жанетта.
    STEM-освіта у науково-педагогічному проекті "Інтелект України" [Текст] / Жанетта Ханзель // Початкова школа. - 2018. - № 7. - С. 3-5. - Бібліогр.: 7 назв.
Рубрики: Педагогіка--Навчання обдарованих дітей
   Педагогіка--Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
обдаровані діти -- педагогічні проекти -- Інтелект України, проект -- STEM-освіта -- академічно здібні учні -- інтегроване середовище навчання -- початкова школа
Анотація: У статті розповідається про реалізацію STEM-освіти у науково-практичному проекті "Інтелект України". Слід зазначити, що вивчення природничих наук і математики відрізняється тут від традиційного вивчення інтегрованим середовищем навчання.

Знайти схожі

19.

Методичні засади розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти [Текст] / О. О. Патрикеєва, С. Л. Горбенко, І. П. Василашко, О. В. Лозова // Педагогіка і психологія. - 2018. - № 4. - С. 27-36. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Заклади освіти--STEM-освіта--Методичні засади розвитку
Анотація: Розкрито методичні засади розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти. Обгрунтовано актуальність STEM-освіти, визначено зміст навчально-методичної роботи, окреслено організаційно-педагогічні умови поглибленої наукової та науково-технічної підготовки дітей та молоді. Використання вчителем провідного принципу STEM-освіти - інтеграції (міжпредметної, трансдисциплінарної) - дає змогу модернізувати методологічні засади, зміст, обсяг навчального матеріалу, застосувати сучасні технології з метою формування компетентностей якісно нового рівня, зокрема за допомогою математичних знань і наукових понять.

Дод.точки доступу:
Патрикеєва, О. О.; Горбенко, С. Л.; Василашко, І. П.; Лозова, О. В.

Знайти схожі

20.

Філончук, З.
Музей STEM-педагогіка в контексті реалізації дидактичних принципів Нової української школи [Текст] / З. Філончук // Рідна школа. - 2018. - № 5-8. - Бібліогр.: 16 назв.
Рубрики: STEM-освіта--Україна
Анотація: У статті розкрито сутність нових підходів до змісту освітніх функцій музейних закладів, що дає змогу визначити роль музеїв у реалізації основних положень Нової української школи. Визначено значення музеїв різних типів для розвитку вітчизняної освіти; музеїв науки - для посилення мотивації учнів на вивчення природничо-математичних та технічних дисциплін. Розглянуто досвід досвід роботи інтерактивних музеїв науки у світі та в Україні щодо популяризації природничо-математичних та технічних знань.

Знайти схожі

1-20 21-40 41-52

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)