Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
 Знайдено у інших БД:Бібліотека О.М.Масана (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Lazarus<.>
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.
Шифр: Рљ100/2017/1
2017р.1
Зміст:
Зубченко, Тетяна Миколаївна. ІКТ для дослідження динаміки можливостей учнів РїС–Рґ дією зовнішніх С– внутрішніх факторів / Рў. Рњ. Зубченко, Р®. Рђ. Науменко, Рћ. Р®. Буров. - С.3-7
Бондар, Ярослава Степанівна. РќРѕРІРёР№ РїС–РґС…С–Рґ РґРѕ постановки завдань та пояснення С—С… розв’язків Сѓ середовищі візуального програмування Lazarus / РЇ. РЎ. Бондар. - С.8-14
Ганжела, Сергій Іванович. Розвиток інформатичних компетентностей учнів старших класів Сѓ процесі навчання інформатики / РЎ. Р†. Ганжела. - С.15-19
Головня, Олена Сергіївна. Аналіз зарубіжного РґРѕСЃРІС–РґСѓ навчання операційних систем Сѓ вищій школі / Рћ. РЎ. Головня. - С.19-23
Альоша, Олександра Олегівна. Формування моральності дітей С– молоді шляхом захисту С—С… РІС–Рґ шкідливої інформації / Рћ. Рћ. Альоша. - С.24-28
Назаренко, Тетяна Геннадіївна. Методика застосування педагогічних програмних засіб Сѓ навчально-РІРёС…РѕРІРЅРѕРјСѓ процесі географії / Рў. Р“. Назаренко. - С.29-34
РџС–РґРіРѕСЂРЅР°, Тетяна Володимирівна. Навчання учнів структурного пошуку хімічних відомостей Сѓ мережі Інтернет / Рў. Р’. РџС–РґРіРѕСЂРЅР°. - С.35-37
Яременко-Гасюк, Олена Олександрівна. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій для активізації науково-технічної лексики РІ аспірантських групах / Рћ. Рћ. Яременко-Гасюк, Р®. Р’. РџСЂРѕСЃРєРѕРІР°. - С.38-47
Є примірники у відділах: всього 1 : Р§/Р—в„–1(Універсальний) (1)
Вільні: Р§/Р—в„–1(Універсальний) (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей
2.


    Бондар, Ярослава Степанівна.
    РќРѕРІРёР№ РїС–РґС…С–Рґ РґРѕ постановки завдань та пояснення С—С… розв’язків Сѓ середовищі візуального програмування Lazarus / РЇ. РЎ. Бондар // Комп’ютер Сѓ школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2017. - в„– 1. - С. 8-14
Рубрики: Інформатика--РћСЃРЅРѕРІРё алгоритмізації С– програмування
Кл.слова (ненормовані):
середовище візуального програмування Lazarus -- компетенції візуального програмування -- компетенції об’єктно-орієнтованого програмування
Анотація: РЈ статті запропоновано РЅРѕРІРёР№ СЃРїРѕСЃС–Р± постановки завдань та пояснення С—С… розв’язків Сѓ середовищі візуального програмування. Практика показує, що використання такого наочного подання СѓРјРѕРІРё задачі Р№ пояснення С—С— розв’язку СЃРїСЂРёСЏС” кращому усвідомленню учнями суті завдання С– глибшому СЂРѕР·СѓРјС–РЅРЅСЋ логіки майбутнього проекту. Запропонований РїС–РґС…С–Рґ СЃРїСЂРёСЏС” створенню ситуації СѓСЃРїС–С…Сѓ, індивідуалізації С– диференціації навчання, спонукає учнів РЅРµ тільки виконувати завдання, поставлені вчителем, Р° Р№, відштовхуючись РІС–Рґ РЅРёС…, створювати сласні проекти. РќР° РѕСЃРЅРѕРІС– цього РїС–РґС…РѕРґСѓ розроблено інструкції РґРѕ створення практично значущих програму середовищі Lazarus.


Є примірники у відділах: всього 1 : Р§/Р—в„–1(Універсальний) (1)
Вільні: Р§/Р—в„–1(Універсальний) (1)

Знайти схожі
3.


    Майборода, Олена Олексіївна.
    Застосування відеофрагментів у процесі вивчення алгоритмічних конструкцій у середовищі візуального програмування / О. О. Майборода // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 6. - С. 38-44
Рубрики: Інформатика--Програмування
Кл.слова (ненормовані):
навчальне відео -- ефективність уроку -- CamStudio -- Lazarus
Анотація: У статті розглядаються особливості втілення базових алгоритмічних конструкцій у середовищі Lazarus при вивченні розділу "Основи алгоритмізації та програмування" учнями 8-11 класів. Метою роботи є дослідження процесу створення навчального відеофрагменту, у якому можна швидко, стисло і наочно показати конструювання алгоритмічних конструкцій, їх кодування і виконання, який відповідає вимогам структури уроку, забезпечує високий відсоток дієвих учнівських проектів, наслідком чого є підвищення зацікавленості школярів програмуванням. Розглядається створення проекту "Депозитний калькулятор" з використанням циклічного алгоритму обчислення суми послідовності значень, наводяться варіанти завдань для самостійного опрацювання учнями з метою закріплення навчального матеріалу.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)