Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=індивідуальні завдання<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Чикун, Надія.
    Психолого-педагогічні аспекти активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів [Текст] / Н. Чикун // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 7. - С. 47-55 : рис. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Виховна робота
Кл.слова (ненормовані):
навчально-пізнавальна діяльність -- самостійна робота студентів -- індивідуальні завдання -- активізація навчально-пізнавальної діяльності -- розвиток пам'яті -- розвиток мислення -- згорнута форма подачі інформації
Анотація: Розглядаються проблеми мотивації до навчання через активізацію навчально-пізнавальної діяльності студентів, акцентовано, що тільки в розумному поєднанні пам'яті і мислення слід шукати ефективних способів підвищення якості навчання. Запропоновані нові форми подачі інформації для самостійної роботи студентів та індивідуальних завдань.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

2.


    Гарізан, Н. В.
    Домашні завдання на уроках світової літератури [Текст] / Н. В. Гарізан // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 34-37.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
   Зарубіжна література--Досвід

Кл.слова (ненормовані):
домашня навчальна робота учнів -- навички самостійної роботи -- індивідуальні завдання -- диференційовані види роботи -- есе -- каліграми -- завдання творчого характеру -- підсумкові завдання -- колективні завдання -- методика домашніх завдань -- поезія Давього Сходу
Анотація: У статті викладено основні аспекти методики домашніх завдань на уроках світової літератури. Використовуючи власний досвід викладання, автор розкриває місто та значення домашнього завдання в навчальному процесі, визначає його мету та надає докладну характеристику різним типам, видам і формам завдань. Наведено приклади творчих домашніх завдань при вивченні творів різних авторів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)