Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=художній текст<.>

Загальна кількість знайдених документів : 13
Показані документи с 1 за 13

Глеб, О.
Як перетворити "вірш поета" на "вірш читача"? : Оптимальні шляхи подолання труднощів в інтерпретації та шкільному аналізі старшокласниками ліричних і ліро-епічних творів [Текст] / О. Глеб // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 9. - С. 93-100. - Бібліогр.: 11 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Методика--Методи навчання
Літературні жанри--Лірика
Кл.слова (ненормовані):
інтерпретація -- лірика -- художній текст -- авторська позиція -- особистісне сприйняття -- інтерактивні методи навчання
Анотація: Метою цієї статті є визначення найбільш результативних шляхів шкільного аналізу, який, крім засвоєння старшокласниками компілятивної інформації з підручника і літературознавчих джерел, передбачає повсякчасне застосування учнями особистісного сприйняття художніх творів у процесі вивчення лірики й ліро-епічних творів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Фенцик, О.
Повноцінне сприйняття молодшими школярами художніх творів на уроках літературного читання [Текст] / Оксана Фенцик // Початкова школа. - 2011. - № 11. - С. 9-14. - Бібліогр.: 8 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Навчання читання
Кл.слова (ненормовані):
читацька компетентність -- повноцінне сприймання художнього твору -- художній текст -- первинний синтез -- аналіз художнього твору
Анотація: У статті розглянуто проблему формування в молодших школярів уміння повноцінно сприймати художній твір, розкрито послідовність роботи з художнім твором, особливу увагу зосереджено на специфіці аналізу змісту художнього твору у взаємозв'язку із його формою.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Луцак, Світлана.
    Поетика епітета в системі художнього твору [Текст] : рецензія / Світлана Луцак // Слово і час. - 2011. - № 12. - С. 111-114. - Бібліогр. в кінці ст.
Рец. на кн. : Волковинський О. Поетика епітета : монографія / О. Волковинський. - Кам'янець-Подільський : ФОП Сисин О. В., 2011. - 350 с.

Рубрики: Літературознавство--Тропи--Епітет
   Літературознавці України , 21 ст.
Кл.слова (ненормовані):
художній текст -- поетика -- епітетологія
Анотація: Дослідження О. Волковинського присвячене проблемі поетики епітета. Науковець докладно аналізує положення теоріїї епітета та зупиняється на визначальній проблемі - уніфікації термінології.

Дод.точки доступу:
Волковинський, О. (український літературознавець) \про твір\

Знайти схожі

    Баранова, Л.
    Читання вибудовує долі / Л. Баранова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 4. - С. 54-55
Рубрики: Освіта--Літературна
   Початкова освіта--Читання
Кл.слова (ненормовані):
художній текст -- читацькі вміння -- критичне мислення -- художня література
Анотація: В статті висвітлено роль читання у процесі виховання підростаючого покоління, розкрито суть поняття "сформованість читацьких умінь", "моральна цінність книги", "критично мислячий читач", запропоновано методи навчання, які забезпечують розвиток критичного мислення учнів.

Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

Шевченко, З.
Загальнокультурний контекст вивчення української літератури у 8-9 класах на факультативних заняттях [Текст] / Зоя Шевченко // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 4. - С. 20-23. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Факультативні заняття
Кл.слова (ненормовані):
духовна культура -- факультативне заняття -- літературний твір -- мистецтво -- художній текст
Анотація: У статті розкривається проблема загальнокультурного контексту вивчення літературних творів, роль і функції факультативних занять у розв'язанні цієї проблеми в умовах допрофільної підготовки учнів 8-9 класів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Гнатюк, Мирослава.
    Під кутом нової інтегральної моделі дослідження [Текст] : рецензія / Мирослава Гнатюк // Слово і час. - 2013. - № 9. - С. 105-107
Рец. на кн. : Тарнашинська Людмила. Сюжет Доби: дискурс шістдесятництва в українській літературі ХХ століття / Людмила Тарнашинська. - К. : Академперіодика, 2013. - 677 с.

Рубрики: Українська література--Шістдесятництво, 20 ст.
   Літературознавці України, 20-21 ст.
Кл.слова (ненормовані):
художній текст -- літературознавча антропологія -- національна картина світу
Анотація: У статті здійснено рецензію на монографію Л. Тарнашинської, присвячену науковому осмисленню явища шістдесятництва в українському соціокультурному просторі.

Дод.точки доступу:
Тарнашинська, Людмила (український літературознавець, письменник) \про неї\

Знайти схожі

    Градовський, А. В.
    Поетична опозиція «своє-чуже» у поемі Тараса Шевченка «Катерина» / А. В. Градовський, М. Галушко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 3(березень). - С. 5–8. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Літературна критика, 19 ст.
   Поеми--Українська література--Методика викладання, 19 ст.
   Письменники українські--Персоналії, 19 ст.
Кл.слова (ненормовані):
200 років Т. Г. Шевченку -- байронічна поема -- художній текст -- світова скорбота
Анотація: У статті робиться спроба нового прочитання поеми Т. Шевченка «Катерина» через призму поетичної опозиції «своє-чуже». Пропонується аналіз образів Катерини й Івана та їх проекція на націєтворчі стимули, розроблені Кобзарем у своїй творчості. Знайшли висвітлення окремі прийоми роботи з поемою «Катерина» та однойменною картиною Шевченка.

Дод.точки доступу:
Галушко, М.; Шевченко, Тарас Григорович (1814-1861) \про твір\

Знайти схожі

    Генералюк, Леся.
    Український дитячий письменник на тлі епохи [Текст] : рецензия / Леся Генералюк // Слово і час. - 2015. - № 4. - С. 119-123
Рец. на кн. : Марченко Н. Володимир Рутківський: тексти долі : біографічний нарис / Н. Марченко. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2014. - 432 с.

Рубрики: Письменники України, 20-21 ст.
   Українська література--Дитяча література
Кл.слова (ненормовані):
епістолярій -- художній текст -- читання -- проза
Анотація: Стаття є рецензією на книгу, присвячену дослідженню життєвого та творчого шляху українського письменника В. Рутківського.

Дод.точки доступу:
Рутківський, Володимир Григорович (укр. поет, прозаїк, дит. письменник, новинар. ; 1937-) \про твір\

Знайти схожі

Гогуленко, О.
Компаративний аналіз онімної площини у романах Панаса Мирного "Повія" та Еміля Золя "Нана" [Текст] / О. Гогуленко // Мандрівець. - 2016. - № 1. - С. 90-94. - Бібліогр.: 9 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Панас Мирний (1949-1920)
Французька література--Еміль Золя (1840-1902)
Мовознавство--Ономастика
Кл.слова (ненормовані):
мова художнього твору -- художній текст -- ономастика літературна -- власні імена -- антропонімічна система -- структурно-семантичні моделі -- художнє ціле
Анотація: Розглянуто антропонімічну систему твору Панаса Мирного "Повія" та роману "Нана" Еміля Золя. Схарактеризовано структурно-семантичні моделі, визначено особливості функціонування та з'ясовано стилістичну роль антропонімів. Висвітлено значення антропонімічної системи у побудові художнього цілого.

Дод.точки доступу:
Панас, Мирний (український прозаїк та драматург ; 1949-1920 рр.) \про нього\; Еміль, Золя (французький романіст, критик та політичний активіст ; 1902-1840 рр.) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.

Скорина, Л.
Присвята як інтелектуальний виклик (на матеріалі українського письменства 20-х років ХХ століття) [Текст] / Лариса Скорина // Мандрівець. - 2016. - № 4. - С. 37-41. - Бібліогр.: 5 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Текст
Кл.слова (ненормовані):
художній текст -- інтертекстуальність -- паратекстуальність
Анотація: Зосереджено увагу на дослідженні присвят як структурного елементу художнього тексту. Визначено закономірності функціонування присвят в українській літературі 1920-х років. Схарактеризовано їх типи і функції, особливості репрезентації в поезії, прозі, драматургії вказаного періоду.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

11.

Бондаренко, Ю.
Види навчальних матеріалів з української літератури, напрями і шляхи їх вивчення [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 4. - С. 15-20. - Бібліогр.: 9 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
художній текст -- історико-літературні матеріали -- біографічні матеріали -- літературно-критичні джерела -- теоретичні поняття -- напрями та шляхи вивчення тексту
Анотація: У статті визначено види навчального матеріалу, які використовуються в процесі шкільного навчання літератури, окреслено напрями і шляхи їх опрацювання. Акцентовано, що предметна методика буде ефективною тільки за умови врахування специфіки названих системотвірних чинників, які допомагають конкретизувати навчальні цілі, структувати діяльність учителя та учнів, спрямувати її на вирішення чітко визначених дидактичних завдань.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

12.

Горошкіна, Олена
Робота з текстом на уроках української мови: компетентнісний вимір [Текст] / Олена Горошкіна // Українська мова і література в школі. - 2019. - № 6. - С. 2-5. - Бібліогр.: 9 назв.
Рубрики: Українська мова--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
художній текст -- засіб навчання -- робота з текстом
Анотація: У статті описано особливості застосування текстів на уроках української мови. Наголошено, що текст - це засіб формування ціннісних орієнтацій, предметної і ключових компетентностей здобувачів освіти. Наведено приклади вправ, побудованих на текстах художнього стилю, що ілюструють функціонування мовних одиниць, естетику мови.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

13.

Должикова, Тетяна
Лінгвістичний аналіз тексту як засіб активізації читацької діяльності здобувачів освіти [Текст] / Должикова Тетяна // Українська мова і література в школі. - 2020. - № 1. - С. 14-16. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Аналіз тексту
Кл.слова (ненормовані):
лінгвістичний аналіз тексту -- художній текст -- антропоцентризм -- мовна особистість -- прирощення смислу -- вертикальний контекст
Анотація: Метою розвідки є визначення шляхів і методик сприйняття й декодування художньої мови, а також з'ясування ролі навчального курсу "Лінгвістичний аналіз тексту" як одного зі способів популяризації читання художньої літератури.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)