Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=урок узагальнення<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Павлів, Ірина.
    Бринить кришталь... : урок узагальнення й систематизації вивченого з теми "Дієприслівник" / Ірина Павлів // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2014. - № 1. - С. 7-9
Рубрики: Дієслова українські
   Українська мова--Методика викладання--Розробка уроку

Кл.слова (ненормовані):
дієприслівники -- урок узагальнення -- граматичні ознаки дієприслівника -- морфологічний розбір дієприслівника -- вживання дієприслівників
Анотація: Подається розробка уроку з узагальнення і систематизації знань за темою "Дієприслівник" як особливої форми дієслова. Мета уроку - удосконалити навички визначення граматичних ознак дієприслівників, уміння виконувати морфологічний розбір дієприслівника, розвивати творчі вміння вживати дієприслівники у власному мовленні, за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати естетичні смаки.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

2.


    Бондаренко, Юрій.
    Узагальнення і систематизація на уроках літератури / Юрій Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2019. - № 2. - С. 25-30. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання
   Класно-урочна система навчання--Узагальнення--Систематизація

Кл.слова (ненормовані):
напрями узагальнення -- етап узагальнення -- етап систематизації -- урок узагальнення -- урок систематизації -- узагальнювально-навчальна ситуація
Анотація: Статтю присвячено одному з провідних видів діяльності в системі навчального процесу – узагальненню і систематизації. Автор демонструє його специфіку щодо вивчення літератури, розкриваючи зміст, напрями, етапи, форми, види роботи, які забезпечують належний освітній ефект, сприяють формуванню в учнів відповідних знань і розумових умінь.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)