Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Буковина (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=соціальний педагог<.>

Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9

Кічук, Я. В.
Соціальний педагог - професія захисту, домінанта сучасних наукових досліджень [Текст] / Я. В. Кічук // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2012. - № 2. - С. 71-77. - Бібліогр.: с. 77 (5 назв) . - ISSN 1817-3764
Рубрики: Соціальна педагогіка--Професійна підготовка
Кл.слова (ненормовані):
соціальний педагог -- правові знання -- правова компетентність
Анотація: У статті розглянуто деякі аспекти проблеми професійної підготовки майбутнього соціального педагога до правозахисної діяльності.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Харченко, Л. П.
Співробітництво соціального педагога із сім'єю [Текст] / Л. П. Харченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2012. - № 3. - С. 54-60. - Бібліогр.: с. 60 (2 назви) . - ISSN 1817-3764
Рубрики: Соціальна педагогіка--Сім'я
Кл.слова (ненормовані):
соціальний педагог -- класний керівник -- сім'я -- батьки -- школа
Анотація: У статті проаналізовано спільні для соціального педагога і батьків педагогічні проблеми, чинники роботи, що актуалізують проблему із сім'єю. Розкрито зміст спільної діяльності соціального педагога з методичними об'єднаннями, класними керівниками з метою підготовки їх до роботи з батьками.

Є примірники у відділах: всього 1 : Каф-ра поч. кл. (1)
Вільні: Каф-ра поч. кл. (1)

Знайти схожі

Заверико, Н. В.
Соціально-педагогічна практика: зміст та оцінювання її результатів [Текст] / Н. В. Заверико // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2013. - № 2. - С. 72-79. - Бібліогр.: с. 78 (5 назв) . - ISSN 1817-3764
Рубрики: Соціальна педагогіка--Професійна підготовка
Кл.слова (ненормовані):
соціально-педагогічна практика -- соціальний педагог -- соціальна служба -- 100-бальна система оцінювання -- критерії оцінювання практики
Анотація: У статті розкрито зміст та основні особливості організації соціально-педагогічної практики, запропоновано критерії її оцінювання за 100-бальною системою. Основний зміст соціально-педагогічної практики складається з теоретичного та практичного блоків, індивідуально-дослідної самостійної роботи студента та підсумкового диференційного заліку.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Юрків, Я. І.
Умови вирішення конфліктів у підлітковому середовищі соціальним педагогом [Текст] / Я. І. Юрків // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2013. - № 2. - С. 32-41. - Бібліогр.: с. 39 (5 назв) . - ISSN 1817-3764
Рубрики: Соціальна педагогіка--Робота з дітьми та молоддю
Кл.слова (ненормовані):
підліток -- підліткове середовище -- соціальний педагог -- конфлікт
Анотація: У статті наведено загальні умови, які доцільно використовувати соціальному педагогові для вирішення підліткових конфліктів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Курінна, С. М.
Роль соціального педагога дитячого будинку в процесі соціалізації його мешканців [Текст] / С. М. Курінна // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2013. - № 2. - С. 14-21. - Бібліогр.: с. 20-21 (10 назв) . - ISSN 1817-3764
Рубрики: Соціальна педагогіка--Діти-сироти
Кл.слова (ненормовані):
соціальний педагог -- соціалізація -- інтегратор
Анотація: У статті розглянуто дефініцію "соціальний педагог", розкрито сутнісні характеристики соціального педагога дитячго будинку з позиції його ролі як інтегратора різних суспільних впливів на соціалізацію дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Юрків, Я. І.
Діяльність соціального педагога з попередження насильства в сім’ї [Текст] / Я. І. Юрків // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2013. - № 3. - С. 39-46. - Бібліогр.: с. 45 (6 назв) . - ISSN 1817-3764
Рубрики: Соціальна педагогіка--Сім’я
Кл.слова (ненормовані):
попередження насильства в сім’ї -- жорстоке ставлення -- соціальний педагог -- дитина
Анотація: У статті розкрито основні напрями діяльності соціального педгога з попередження насильства в сім’ї: робота з сім’ями дітей, робота з педагогічним колективом.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Рассказова, О. І.
    Соціальний педагог - суб’єкт розвитку соціальності учнів в інклюзивній школі [Текст] / О. І. Рассказова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2013. - № 4. - С. 72-79 . - ISSN 1817-3764
Рубрики: Освіта--Інклюзивна
   Соціалізація особистості
Кл.слова (ненормовані):
інклюзивна освіта -- учні з інвалідністю -- соціальний педагог
Анотація: У статті обгрунтовано, що соціальний педагог за своїм професійним призначенням та рівнем компетентності може й має поставати провідним суб’єктом розвитку соціальності учнів в умовах інклюзивної освіти, здатним об’єднати зусилля фахівців, батьків, учнів, їхнього оточення, громади для створення інклюзивного середовища в школі.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Кабусь, Наталя.
    Система поглядів на сталий розвиток людини та суспільства в науковій думці України / Н. Кабусь // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2015. - № 4/5. - С. 51-59. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
   Освіта--Сталий розвиток
Кл.слова (ненормовані):
розвиток особистості -- сталий розвиток -- соціальний педагог
Анотація: На основі аналізу ідей відомих українських мислителів виявлено основні закономірності сталого прогресивного розвитку суспільства, котрий можливий лише за умови стійкої позитивної динаміки особистості як представника соціуму; визначено специфічні риси української ментальності в контексті сталого розвитку.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Архипова, Світлана.
    Професійна підготовка майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників у рамках програми подвійних дипломів / С. Архипова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 4. - С. 101-106. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--ВНЗ--Україна
   Вища освіта--Болонський процес
   Вища освіта--Професійна підготовка
Кл.слова (ненормовані):
соціальний педагог -- інтеграція -- подвійний диплом
Анотація: У статті акцентується увага на тому, що розвиток сучасного суспільства відбувається на тлі політичних і соціальних перетворень, які актуалізують проблеми поширення міжкультурних зв’язків між народами, глобалізації, інтеграції соціально-економічного й освітнього простору. Вказано, що політика Європейського Союзу у сфері освіти є одним із головних факторів, який впливає на всі сфери суспільного життя і багато в чому визначає вектор європейської інтеграції в цілому.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)