Пошуковий запит: <.>K=особистісно зорієнтоване навчання<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 23
Показані документи с 1 за 20 |
|
>1.
|
Братко, В. Виховання любові до природи у процесі вивчення літературної казки [Текст] / В. Братко> // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2005. - № 3. - С. 43-45.
Рубрики: Світова література--Вивчення і викладання Кл.слова (ненормовані): казка -- виховання -- здібність -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: У процесі вивчення літературної казки на уроках зарубіжної літератури пропонується учням виконати ряд завдань, що сприяють розвитку читацьких умінь, самостійності, навчають мислити, порівнювати та робити висновки
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільних прим. немає
Видання є лише у відділах/філіалах
Знайти схожі
|
>2.
|
Кодлюк, Я. Аналіз розвивальної функції підручників для початкової школи [Текст] / Я. Кодлюк> // Початкова школа. - 2006. - № 4. - С. 43-46.
. - Бібліогр.: 11 назв Рубрики: Педагогіка--Освіта в Україні--Початкове навчання Педагогіка--Початкове навчання--Методика Педагогіка--Методика--Підручники Кл.слова (ненормовані): особистісно зорієнтоване навчання -- доступність -- науковість змісту -- методика -- доцільність Дескриптори: ОСВІТА. ПЕДАГОГІЧНА НАУКА -- ПЕДАГОГІКА -- СЕРЕДНЯ ОСВІТА Анотація: Про вдосконалення якості підручників для початкової школи як основних носіїв змісту освіти, посилення їхньої розвивальної спрямованості
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)
Знайти схожі
|
>3.
|
Наумов, М. Філософсько-педагогічні ідеї В.Сухомлинського [Текст] / М. Наумов> // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 2. - С. 22-24
Рубрики: Історія педагогіки--Персоналії Кл.слова (ненормовані): особистісно зорієнтоване навчання -- гуманістичні ідеї Анотація: Про концепцію В.Сухомлинського, що зробила значний вплив на всю радянську педагогіку 60-80-х років ХХ століття.
Дод.точки доступу: Сухомлинський, Василь Олександрович (укр. педагог, публіцист, письм., поет ; 1918-1970) \про нього\ Є примірники у відділах:
всього 1 Вільні: 1
Знайти схожі
|
>4.
|
Братко, В. О. Поезії Адама Міцкевича "Кримські сонети" : інтегрований урок [Текст] / В.О. Братко> // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2009. - № 2. - С. 29-32. - Бібліогр.: 9 назв.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Письменники польські--Персоналії--Польща, 19 ст. Кл.слова (ненормовані): урок зарубіжної літератури -- інтегроване навчання -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: Урок зарубіжної літератури за творчістю Міцкевича. Досліджується взаємозв'язок митця з Україною. Обладнання: карта Криму, поезії Міцкевича, "кримські поезії" українських письменників, підручник зарубіжної літератури, репродукції картин художника В. Ваньковича.
Дод.точки доступу: Міцкевич, Адам Бернард (пол. поет, засновник романтизму у пол. літ. і діяч нац.-визвол. руху ; 1798-1855) \про твір\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
>5.
|
Федоринова, Н. Є. Превентивний підхід до організації педагогічного процесу в умовах загальноосвітньої школи [Текст] / Н. Є. Федоринова> // Виховна робота в школі. - 2009. - № 1. - С. 2-7. - Бібілогр.: 9 назв.
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Процес навчання Педагогічні технології--Особистісно зорієнтована педагогіка Кл.слова (ненормовані): особистісний розвиток учня -- успішність учня -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: В статті обгрунтовано необхідність превентивного підходу вчителя до розв'язання педагогічних проблем у шкільному житті, узагальнено досвід особистісно зорієнтованого навчання і виховання, в основу якого покладено педагогічну практику і допомогу кожному учневі незалежно від його можливостей і здібностей.
Є примірники у відділах:
всього 1 Вільні: 1
Знайти схожі
|
>6.
|
Савченко, О. Якість початкової освіти: сутність і чинники впливу [Текст] / О. Савченко> // Початкова школа. - 2009. - № 8. - С. 1-6. - Бібліогр.: 15 назв.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Педагогіка--Початкове навчання Кл.слова (ненормовані): якість освіти -- якість змісту освіти -- освітнє середовище -- особистісно зорієнтоване навчання -- ключова компетентність -- технологія навчання -- моніторинг Анотація: У статті аналізуються чинники впливу на якість початкової освіти.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
>7.
|
Фасоля, А. Вивчення постмодерної поезії: Юрій Андрухович [Текст] / А. Фасоля, Т. Фасоля> // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 5. - С. 10-18.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Література українська--Новітня--Персоналії--Андрухович Ю. Кл.слова (ненормовані): постмодерна поезія -- особистісно зорієнтоване навчання -- профільне навчання -- суб'єктивний досвід -- діалог з текстом -- аналіз поетичного твору Анотація: У статті розглянуто особливості вивчення постмодерної поезії, подано зразки завдань і запитань, приклади аналізу віршів Юрія Андруховича.
Дод.точки доступу: Фасоля, Т. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
>8.
|
Фасоля, А. М. Особистісно зорієнтований урок: що "залишається за кадром"? [Текст] / А. М. Фасоля> // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 3. - С. 5-8. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): Особистісно зорієнтоване навчання Анотація: У статті з'ясовано сутність особистісно зорієнтованого навчання
Знайти схожі
|
>9.
|
Пата, О. Проект як реалізація особистісної орієнтації / О. Пата> // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 7/8. - С. 31-35 : табл.
Рубрики: Педтехнології--Проектна технологія Кл.слова (ненормовані): метод проектів -- проектна діяльність учня -- традиційне навчання -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: Розкрито особливості проектного методу навчання, його структруно-функціональна модель, особливості організації та проведення проектної роботи з учнями, основні принципи особистісно зорієнтованого навчання та відмінності від традиційного підходу.
Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)
Знайти схожі
|
>10.
|
Надтока, О. Ф. Особистісно зорієнтований підручник з географії як одна з вимог сучасної освіти [Текст] / О. Ф. Надтока> // Географія та економіка в сучасній школі. - 2012. - № 1. - С. 8-11. - Бібліогр.: 15 назв.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Географія--Підручники і навчальні посібники Кл.слова (ненормовані): підручник географії -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: У статті розглядається проблема підготовки підручників нового покоління на основі особистісно зорієнтованого навчання. Пропонуються шляхи оптимізації підручників географії.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
>11.
|
Овдійчук, Л. М. ОЗОН - це творчій неспокій / Л. М. Овдійчук> // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 12. - С. 36-37
Рубрики: Педагогічні технології--Українська література Українська література--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): Особистісно зорієнтоване навчання Анотація: У статті йдеться про фестиваль-2011 "Мій особистісно зорієнтований урок"
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>12.
|
Палюшок, Лілія Володимирівна. Інноваційні методики навчання інформатики вчителів Львівської області / Л. В. Палюшок> // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2012. - № 2. - С. 49-50
Рубрики: Освіта--Інформатизація Інформатика--Методика навчання Вища освіта--Підвищення кваліфікації Львівська область Кл.слова (ненормовані): особистісно зорієнтоване навчання -- вчитель інформатики Анотація: У статті автор, проаналізувавши методичні доробки вчителів інформатики Львівської області, зробила висновки, що найрезультативнішою технологією навчання є особистісно зорієнтоване навчання.
Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)
Знайти схожі
|
>13.
|
Остапенко, Наталя Компетентнісний підхід до навчання української мови та його складники [Текст] / Наталя Остапенко> // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 1. - С. 51-53. - Бібліогр.: 17 назв.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у вузі Кл.слова (ненормовані): компетентність -- компетенція -- компетентнісний підхід до вивчення мови -- компетентнісно зорієнтоване навчання -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: У статті висвітлено важливість компетентнісного підходу до навчання мови у вищій школі, визначено складники компетентнісного підходу, з'ясовано сутність поняття "компетентність".
Знайти схожі
|
>14.
|
Мартинюк, Ірина. Драматургія давньої української літератури (урок української літератури у 9 класі) [Текст] / Ірина Мартинюк> // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 2. - С. 32-34.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Українська література--Урок Кл.слова (ненормовані): давня українська література -- особистісно зорієнтоване навчання -- драматургія -- шкільна драма -- вертеп -- інтермедія Анотація: Представлено методичну розробку уроку, присвяченого ознайомленню з розвитком давньої української драматургії, творчістю одного з її зачинателів Ф. Прокоповича. Урок побудовано на засадах особистісно зорієнтованого навчання.
Знайти схожі
|
>15.
|
Мірошніченко, В. Школа молодого вчителя / В. Мірошніченко> // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 1. - С. 53-57
Рубрики: Педагогіка--Педагогічна майстерність Кл.слова (ненормовані): сучасний урок -- мета уроку -- особистісно зорієнтоване навчання -- особистісно зорієнтований урок -- технологія особистісно зорієнтованого уроку -- самоаналіз уроку -- схема самоаналізу уроку Анотація: Методичні рекомендації молодому вчителеві з ефективної організації сучасного уроку.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>16.
|
Кадрова, А. О. Проект "Модель компетентнісно зорієнтованого навчання та виховання навчально-виховного комплексу" / А. О. Кадрова> // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2014. - № 7(липень). - С. 19-30
Рубрики: Педагогіка--Досвід шкіл Кл.слова (ненормовані): особистісно зорієнтоване навчання -- модель компетентнісно зорієнтованої школи Анотація: Ознайомлено з результатми впровадження технології модульно-розвивального навчання в Донецькому навчально-виховному комплексі № 16.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>17.
|
Пентилюк, Марія. Стратегічні орієнтири підготовки майбутнього вчителя-словесника [Текст] / Марія Пентилюк> // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2014. - № 11. - С. 2-6. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Вища педагогічна освіта Вчителі української мови Українська мова--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): розвиток освіти -- лігводидактика -- особистісно зорієнтоване навчання -- учитель-словесник -- комунікативна методика -- стандарти освіти -- державна мова -- рідна мова Анотація: Проаналізовані стратегічні орієнтири розвитку сучасної методики навчання української мови в середніх і вищих навчальних закладах та підготовка майбутнього вчителя-словесника.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>18.
|
Куцевол, О. М. Методика літератури, натхнена ОЗОН-ом [Текст] : до 60-річчя від дня народження Анатолія Фасолі / О. М. Куцевол> // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 9(вересень). - С. 2-6. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання--Історія Кл.слова (ненормовані): Особистісно зорієнтоване навчання Анотація: У статті окреслено віхи наукового становлення вченого-методиста Анатолія Миколайовича Фасолі, розкрито теоретико-методичні засади напрацьованої ним особистісного навчання української літератури в середній школі.
Дод.точки доступу: Фасоля, Анатолій Миколайович (канд. пед. наук, ст. наук. співроб. Ін-ту педагогіки АПН України) \про нього\ Знайти схожі
|
>19.
|
Фасоля, А. Компетентнісно зорієнтовані завдання на уроці української літератури [Текст] / Анатолій Фасоля, Софія Ревчук> // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 6. - С. 27-31
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Українська література--Процес навчання Кл.слова (ненормовані): особистісно зорієнтоване навчання -- читацька діяльність -- компетентнісно зорієнтовані завдання -- суб'єктність Анотація: Об'єктом уваги авторів методичної розробки є проблема організації читацької діяльності на особистісно зорієнтованому уроці української літератури, застосування компетентнісно зорієнтованих завдань як засобу формування предметних і ключових компетентностей.
Дод.точки доступу: Ревчук, С. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
>20.
|
Ковтуненко, Людмила. Формування життєвих компетентностей на уроках української літератури [Текст] / Людмила Ковтуненко> // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2016. - № 6. - С. 2-9. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання--Компетентнісний підхід Кл.слова (ненормовані): комунікативна компетенція -- життєві компетенції -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: Обгрунтовано потребу імплементації компетентнісного підходу до навчання української літератури, досліджено методику застосування особистісно зорієнтованих, інтерактивних та пошукових методів і прийомів для формування життєвих компетентностей учнів.
Дод.точки доступу: Шевченко, Тарас Григорович (поет, художник, громадсько-політичний діяч, засновник нової української літератури ; 1814-1861) \про нього\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
|
|