Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=лінгводидактична технологія<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Сидоренко, В.
    Технологія кооперативного навчання в процесі формування комунікативної компетентності учнів 5-7 класів (дидактичний інструментарій) [Текст] / Вікторія Сидоренко // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 8. - С. 8-15. - Бібліогр.: 10 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Комунікативна компетентність
Кл.слова (ненормовані):
лінгводидактична технологія -- метод проблемно-резервного аналізу -- комунікативно-діалогове навчання -- комунікативний потенціал -- комунікативний досвід -- гомогенна/гетерогенна навчальна група -- діяльнісний результат освіти -- соціальна фасилітація
Анотація: Стаття продовжує цикл публікацій автора, присвячений розробленню теоретико-методологічних засад використання технології кооперативного навчання (ТКН) на уроках української мови як цілісної лінгводидактичної системи. За допомогою методу проблемно-резервного аналізу (SPOT) виділено сильні і слабкі сторони, шанси й можливості ризики використання технології кооперативного навчання на уроках української мови в 5-7 класах. Описано етапи використання технології кооперативного навчання. Запропоновано розподіл функційних ролей у гомогенних і гетерогенних навчальних групах, конкретизовано принципи об'єднання учнів у номінальні групи.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
2.


    Сидоренко, Вікторія
    Лінгводидактична технологія кооперативного навчання : ретроспективний аналіз [Текст] / Вікторія Сидоренко // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 7. - С. 19-26 (Дод.) . - Бібліогр.: 14 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Процес навчання--Кооперативне навчання
Кл.слова (ненормовані):
лінгводидактична технологія -- навчально-пізнавальна співдія -- гармонійна національно-пізнавальна співдія -- гармонійна національно-мовна особистість -- учень-комунікант -- діяльнісний результат освіти -- навчання у співпраці
Анотація: Стаття відкриває цикл публікацій автора, присвячений розробленню теоретичних і методичних засад упровадження і використання технології кооперативного навчання (ТКН) на уроках української мови як цілісної лінгводидактичної системи. Проаналізовано типологію наукових поглядів і підходів на природу і зміст технології кооперативного навчання в історії суспільної та психолого-педагогічної думки. Простежено етапи становлення технології, її еволюцію. Подано варіативні модифікації технології на уроках української мови. Подано додаток "Постулати кооперативного навчання на уроках української мови" для вчителя-словесника й учнів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)