Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Генеральний каталог ЧОУНБ (4)

Буковина (4)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=креативний<.>

Загальна кількість знайдених документів : 43
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-43

Коновальчук, В. І.
Глибинно-психологічні засади особистісно-креативного підходу в навчанні студентів університету [Текст] / В.І. Коновальчук // Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - № 9. - С. 75-79. - Бібліогр.: 11 назв.
Рубрики: Особистість--Креативний підхід

Знайти схожі

Панченко, Є.
Інтелектуальний потенціал компаній: досвід емпіричного дослідження [Текст] / Є. Панченко // Економіка України. - 2005. - № 10. - С. 14-24
Рубрики: Корпоративний потенціал
Кл.слова (ненормовані):
КОРПОРАТИВНА КУЛЬТУРА -- КРЕАТИВНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ -- ТНК -- ТИП ПРОГРЕСУ
Анотація: Досліджується взаємозв'язок корпоративної культури та інтелектуального потенціалу, визначається зміст наведених категорій. На прикладі конкретних підприємств різних типів корпоративної культури визначається вплив корпоративної культури на інтелектуальний потенціал підприємства.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЕП (1)
Вільні: ЕП (1)

Знайти схожі

Дзюба, С.
До питання про розробку економічної стратегії розвитку творчої індустрії в Україні [Текст] / С. Дзюба, Н. Машіна, М. Сазонова // Економіка України. - 2006. - № 6. - С. 54-59
Рубрики: Творча індустрія в Україні--ЕКОНОМІЧНА СТРАТЕГІЯ
Кл.слова (ненормовані):
КРЕАТИВНИЙ
Анотація: Наш час позначений появою "четвертого" сектора, або сектора творчої (креативної, культурної) індустрії, у світовій економіці. Це поняття включає як галузь економіки, основною продуктивною силою якої є творчість і знання, так і підприємства творчої праці. Автор статті звертається до питання про розробку економічної стратегії розвитку творчої індустрії в Україні.

Дод.точки доступу:
Машіна, Н.; Сазонова, М.
Є примірники у відділах: всього 1 : ЕП (1)
Вільні: ЕП (1)

Знайти схожі

CUKK-VDPU
Н59

Нечволод, Л.
У дружньому методичному колі [Текст] / Л. Нечволод // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2007. - № 3. - С. 33-35.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Література українська--Методична робота
Кл.слова (ненормовані):
модернізація освіти -- напрями роботи: діагностичний, навчальний, інформаційний,креативний
Анотація: Міжрегіональна експериментальна творча група вчителів української мови і літератури

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі

    Сологуб, А.
    Креативний підхід до профільного навчання ліцеїстів [Текст] / А. Сологуб // Рідна школа. - 2007. - № 5. - С. 15-17. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Обдаровані діти--Профільне навчання
   Профільне навчання
Анотація: Концепція профільного навчання творчо обдарованих дітей визначає його як диференційоване, що передбачає врахування освітніх проблем, нахилів та здібностей учнів і створення умовдля навчання старшокласників відповідно до їхнього професійного самовизначення.

Знайти схожі

Україна. М-во освіти і науки
Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади: Інструктивно-методичний лист № 1/9-583 від 04.10.07 [Текст] : инструкции / Україна. М-во освіти і науки // Дошкільне виховання. - 2007. - № 11. - С. 3-8.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Законодавчі і директивні матеріали--Лист МОН
Кл.слова (ненормовані):
Фізичний розвиток дошкільника -- Пізнавальний розвиток дитини -- Мовленнєвий розвиток дошкільника -- Художньо-естетичний розвиток дитини -- Креативний розвиток дитини

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі

    Зубенко, Н.
    Креативний підхід до вивчення іноземної мови [Текст] / Н. Зубенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 4. - С. 47-48
Рубрики: Англійська мова--Методика викладання
   Педагогічні технології--Креативне навчання
Кл.слова (ненормовані):
інформатор -- фасилітатор -- креативність
Анотація: Креативний підхід у процесі вивчення іноземної мови випливає з її загальної стратегії. Цією стратегією є комунікативний підхід. Мова розглядається як засіб спілкування й вивчається через особисту діяльність учнів. Урок іноземної мови розглядається як діяльністьспілкування. Типовими завданнями є пошуково-креативні: заповнення інформаційних прогалин, рольві ігри, вирішення проблем. Типовими формами роботи є групова й парна.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

Галиця, І.
Креативні механізми оцінення результатів інтелектуальної діяльності [Текст] / І. Галиця, О. Галиця // Вісник Національної академії наук України. - 2010. - № 11. - С. 22-24. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Наука--Інноваційний розвиток
Кл.слова (ненормовані):
Науково-технічний суд -- Креативний потенціал -- Інтелектуально-інформаційні ресурси
Анотація: У статті обгрунтовано можливість більш ефективного використання креативного потенціалу завдяки проведенню інтелектуально-конкурентної гри "Науково-технічний суд над ідеєю", описано основні складники її механізму і запропоновано широко використовувати її в будь-яких сферах людської діяльності для стимулювання нових ідей, що можуть знайти практичне застосування.

Дод.точки доступу:
Галиця, О.

Знайти схожі

Голов, Сергій.
Креативний облік - загроза професії та суспільству [Текст] / С. Голов // Бухгалтерський облік і аудит. - 2011. - № 1. - С. 31-42. - Бібліогр. с. 41-42 (31 назва)
Рубрики: Бухгалтерський облік--Методика
Анотація: Маніпулювання фінансовою інформацією, яку називають креативним обліком, підриває довіру суспільства до професії бухгалтера. У статті розглянуто визначення, причини, цілі та методи креативного обліку. Запропоновано шляхи запобігання практиці креативного обліку.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.

Галиця, Ігор.
Інтелектуально-конкурентні ігри як креативний механізм активізації педагогічного, наукового та інноваційного процесів [Текст] / Ігор Галиця, Олександр Галиця // Вища освіта. - 2011. - № 1. - С. 104-107. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Вища освіта--Навчальний процес
Кл.слова (ненормовані):
креативні здібності -- болонський процес -- інтелектуально-конкурентна гра -- інформація
Анотація: У статті розглядається сутність інтелектуально-конкурентних ігор як механізму всебічної активізації творчої активності тих, хто навчається. Описано механізм інтелектуально-конкурентної гри "Науково-технічний суд над ідеєю".

Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1

Дод.точки доступу:
Галиця, Олександр
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

11.

Івахів, Юлія.
Сутність і практика креативного обліку / Ю. Івахів // Економіст. - 2011. - № 12. - С. 50-53. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Фінансова звітність--Підприємства--Креативний облік
Анотація: Розглядається наявність помилок і викривлень у фінансовій звітності підприємств. Розкрито сутність креативного обліку, встановлено його основні причини, мотиви, прояви і наслідки. За результатами досліджень автором наведено типові приклади незалежного розкриття інформації у фінансовій звітності.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

12.

Пащенко, Ольга
Креативний розвиток: ейдетика для дорослих і малих [Текст] / Ольга Пащенко // Дошкільне виховання. - 2012. - № 2. - С. 24-26 . - ISSN 0321-1401

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Розумове виховання
Психологія--Дитяча--Мислення
Кл.слова (ненормовані):
креативність -- ейдетика -- спостережливість -- асоціативне мислення -- друдли -- зувукова асоціація -- тактильні відчуття -- колір -- саморозвиток
Анотація: В статті йдеться про розвиток креативності засобами ейдетики.

Знайти схожі

13.

    Лук’яненко, Дмитро.
    Інноваційно-креативний компонент глобального менеджменту [Текст] / Д. Лук’яненко, О. Тітова // Журнал європейської економіки. - 2012. - Т. 11 (№ 1). - С. 39-54. - Бібліогр. наприкінці ст.
Рубрики: Інноваційний розвиток--Економіка--Україна
   Освіта--Науково-технічний прогрес--Україна
Анотація: На сьогодні інноваційність стає пріоритетним фактором економічного розвитку і суспільного прогресу, відображаючи широкий спектр його політико-правових, освітніх, науково-технологічних, економічних і соціальних параметрів. В умовах глобалізації відбувається переорієнтація ресурсів розвитку на інтелектуальний капітал, продуцентами і носіями якого є університети.

Дод.точки доступу:
Тітова, Олена

Знайти схожі

14.

Базиль, Людмила
Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури крізь призму наукових підходів [Текст] / Людмила Базиль // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 8. - С. 32-37. - Бібліогр.: 17 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методична робота
Українська література--Методична робота--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
учитель української мови і літератури -- літературознавча компетентність -- системний підхід -- синергетичний підхід -- знаннєвий підхід -- екзистенціальний підхід -- аксіологічний підхід -- акмеологічний підхід -- креативний підхід
Анотація: У статті розкрито сутність літературознавчої компетентності вчителя української мови і літератури як складного багатовимірного професійно-особистісного феномена, що є вищим рівнем професійної компетентності. Для з'ясування природи літературознавчої компетентності використано системний, синергетичний, знаннєвий, екзистенціальний, аксіологічний, акмеологічний і креативний підходи.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

15.

Заболотна, О.
Як плекати креативність / О. Заболотна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 3. - С. 37-38
Рубрики: Психологія--Загальна--Емоційно-вольова сфера
Кл.слова (ненормовані):
творчість -- креативність -- креативний учень
Анотація: В статті розкрито значення поняття креативності, охарактеризовано риси креативного учня.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

16.

Вишневецький, О.
Тренінги розвитку творчого потенціалу вчителя / О. Вишневецький // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 5. - С. 48-54
Рубрики: Психологія--Тренінги
Кл.слова (ненормовані):
обдарованість -- креативність -- творчість -- креативний розвиток -- креативний процес -- ознаки креативності -- параметри креативності -- риси творчої особистості
Анотація: Тренінги розроблені з метою створити умови для формування у слухачів-вчителів потреби в організації роботи з розвитку креативності в учнів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

17.

Жорнова, Ольга.
Talent management у вітчизняному ВНЗ: вибір оптимального шляху розвитку [Текст] / О. Жорнова, О. Жорнова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2013. - № 7. - С. 50-58. - Бібліогр.: с. 57-58 (20 назв) . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Управління
Кл.слова (ненормовані):
управління талантами -- ресурси -- ноосфера -- креативний клас -- реалізація потенціалу фахівця -- т-фахівці -- мобінг
Анотація: Talent management розглядається, як один з "невловних" ктвів ВНЗ. Його використання сприятиме досягненню ВНЗ конкурентних переваг на инку освітніх послуг, що зумовлено продуктивною реалізацією талановитими фахівцями їх потенціалу.

Дод.точки доступу:
Жорнова, Олена
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

18.

Соловйова, О. П.
Творчість як стиль життя : креативний підхід до вирішення проблем [Текст] / О. П. Соловйова // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - № 8. - С. 21-24. - Бібліогр. : 20 назв.
Рубрики: Тренінги для підлітків
Анотація: Тренінг "Творчість як стиль життя" за своїми завданнями і можливостями може використовуватись для роботи з дітьми молодшого підліткового віку, так і з юнаками та дівчатами.

Знайти схожі

19.

061
Ч-492

Лучак, Анна-Марія.
Креативний потенціал лінгвофілософської концепції Девіда Крістала [Текст] / Анна-Марія Лучак, Орест Гасяк // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2012. - Вип. 638/639: Філософія. - С. 100-105. - Бібліогр. в кінці ст.

УДК

061

Рубрики: Філософія суспільства--Засоби масової інформації--Методологічні дослідження

Дод.точки доступу:
Гасяк, Орест (Викладач ЧНУ); Крістал, Девід \про нього\; чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область)
Є примірники у відділах:
1 (03.12.2013р. Інв.В 74001 - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

20.

Сологуб, Анатолій.
Дидактичні особливості креативного профільного навчання учнів [Текст] / Анатолій Сологуб // Біологія і хімія в рідній школі. - 2014. - № 1. - С. 37-42. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Профільне навчання--Дидактика
Кл.слова (ненормовані):
діалог, креативна особистість, креативність, креативний педагогічний підхід
Анотація: В статті зроблено спробу визначення особливостей профільного природничого навчання та креативного підходу для його здійснення.

Знайти схожі

1-20 21-40 41-43

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)