Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=змішане навчання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6

Олексієвець, Дмитро
Дистанційне навчання. Переваги та недоліки [Текст] / Дмитро Олексієвець // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 3. - С. 88-90
Рубрики: Дистанційна освіта--Україна
Кл.слова (ненормовані):
дистанційне навчання -- освіта -- змішане навчання -- переваги та недоліки -- Інтернет
Анотація: Стаття містить інформацію про новітню для України технологію навчання - дистанційну освіту. Подається характеристика дистанційних курсів, їх завдання, пояснюється зв'язок з учнем. Для кращого розуміння подаються переваги та недоліки даної форми здобуття знань. Описується змішана форма навчання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Книш, Інна.
Нова освітня парадигма в контексті сучасних технологій / І. Книш, Н. Кочубей // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 9. - С. 100-115 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Освітні технології
Кл.слова (ненормовані):
освіта -- on-line-освіта як мережа -- off-line як система -- нова парадигма освіти -- інновація -- егогенія -- егротогенія -- ятрогенія -- структурування тексту у вигляді таблиць -- TASC-аналіз -- Fishbone -- стратегія "INSERT" -- Cinguain -- Coaching -- SWOT-аналіз -- LMS-менеджмент -- змішане навчання -- гейміфікація -- тренінг-системи -- треки -- хмарні технології -- інкапсуляція -- графікація -- фрагментація мереж
Анотація: Мета й наукова новизна статті полягає у з’ясуванні, що на сучасному етапі розвитку освіти в Україні склалися дві освітні парадигми - освіта off-line як система й освіта on-line як мережа, та визначенні їхніх переваг і недоліків. Обгрунтовано, що поняття і процеси, які розглядаються в медичній етиці та деонтології, подібні до освітніх, які відбуваються в системах "учитель (викладач) - учитель (викладач)", "учитель (викладач) - учень (студент)" і "учень (студент) - учень (студент)". Доведено, що власне освіта як система зумовила появу нової вітчизняної парадигми освіти, котра формується на межі off-line-освіти як системи й on-line-освіти як мережі.

Дод.точки доступу:
Кочубей, Наталія
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Чхало, Оксана Миколаївна.
    Застосування технології byod в освітньому процесі аналітичної хімії / О. М. Чхало // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 3. - С. 10-15
Рубрики: Інформаційні технології--На уроках хімії
   Інформатика--Електронні освітні ресурси
Кл.слова (ненормовані):
аналітична хімія -- фармакологія -- змішане навчання -- електронні освітні ресурси -- власні гаджети -- ресурси Інтернет
Анотація: У статті розглянуто проблему покращення освітнього процесу аналітичної хімії шляхом застосування мультимедійних та інших матеріалів, розміщених у мережі Інтернет. Запропоновано доповнення моделі освітнього процесу застосування елементів технології "Принеси свій власний пристрій" та елементів технік "Перевернутий клас" і "Змішане навчання". Суттєвою перевагою організованого таким чином освітнього процесу є наявність у студентів вибору видів навчальної діяльності та моделей об’єктів вивчення, які найкраще відповідають їхнім індивідуальним особливостям. Показано, що описана зміна моделі освітнього процесу покращує його результати.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

Кофанова, Олена.
Сучасні аспекти фундаментальної підготовки молоді та проблеми навчання у вищому технічному закладі освіти / О. Кофанова, Ю. Киричков // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 2. - С. 67-80 : рис. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Професійно-технічна
Кл.слова (ненормовані):
вища технічна освіта -- STEM-освіта -- перевернуте навчання -- змішане навчання -- загальноосвітня школа
Анотація: Проаналізовано сучасні проблеми фундаментальної підготовки школярів і студентів вищих технічних закладів освіти. Запропоновано зближення систем середньої та вищої освіти через активне впровадежння технологій "перевернутого" і змішаного навчання, що сприятиме розвитку творчої співпраці між учнем і педагогом, активізації навчально-виховного процесу, підвищенню мотивації до навчання, збільшенню його творчої складової тощо.

Дод.точки доступу:
Киричков, Юрій
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Косенчук, Ольга
Організація діяльності закладів дошкільної освіти в період пандемії [Текст] / Ольга Косенчук, Ірина Новик // Дошкільне виховання. - 2020. - № 9. - С. 17-21 . - ISSN 0321-1401

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Дошкільна педагогіка--Організація
Кл.слова (ненормовані):
дистанційне навчання -- актуальні проблеми -- пандемія -- змішане навчання
Анотація: Подано рекомендації фахівців, які допоможуть якісно та безпечно організувати освітній процес у ЗДО в період пандемії.

Дод.точки доступу:
Новик, Ірина
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Шкавро, Володимир.
Формування цифрової грамотності засобами тестових технологій у майбутніх учителів української мови і літератури під час вивчення сучасної української літературної мови [Текст] / Володимир Шкавро // Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 9. - С. 15-21. - Бібліогр.: 5 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
змішане навчання -- дистанційне навчання -- цифрова грамотність -- студенти-філологи -- тест -- майбутні вчителі
Анотація: Розглянуто особливості формування грамотності майбутніх учителів української мови і літератури засобами тестових технологій під час змішаного чи дистанційного навчання. Окреслено переваги й недоліки тестування, визначено критерії, які сприятимуть оволодінню студентами цифрової грамотності. Розроблено поетапність упровадження й використання тестів для студентів-філологів в умовах змішаного навчання.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)