Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Шевченко Т. Г. (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=гронування<.>

Загальна кількість знайдених документів : 11
Показані документи с 1 за 11

Сердюк, Т. М.
Система уроків розвитку зв’язного мовлення за стратегіями "гронування", "кубування" [Текст] : 5 клас / Т.М. Сердюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2004. - № 8. - С. 21--24
Рубрики: Уроки літератури--Форми проведення--Уроки творчості

Знайти схожі

    Штанько, людмила.
    Лідери груп - помічники вчителя. Уроки за творчістю Ф. Тютчева з використанням інтерактивних прийомів "гронування", "сенкан", "мозгова атака" / людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 1. - С. 57-59
Рубрики: Письменники російські, 19 ст.--Поети
   Російська література--Методика викладання
   Уроки російської літератури--Форми проведення
   Навчання--Інтерактивне--Зарубіжна література

Дод.точки доступу:
Тютчев Федір Іванович-російський поет, 19 ст. \про нього\
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

    Штанько, Людмила.
    Використовувати елементи інтерактивних технологій під час вивчення поетичних творів. Два уроки за творчістю Поля Верлена з використанням стратегій "коло думок", "гронування", "рольова гра", "групова робота", "сенкан" / Людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 2. - С. 47-49
Рубрики: Письменники французькі, 19 ст.--Поети
   Навчання--Інтерактивне--Зарубіжна література
   Уроки зарубіжної літератури--Форми проведення

Дод.точки доступу:
Верлен, Поль Марі (фр. письм., поет, символіст ; 1844-1896) \про твір\
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

    Семеркова, Л. Г.
    Формування здорового способу життя. Складова соціалізації учнів на уроках основ здоров'я через використання методики розвитку критичного мислення [Текст] / Л. Г. Семеркова // Виховна робота в школі. - 2009. - № 3. - С. 2-15. - Бібліогр.: 10 назв. - Зміст: Актуальність проблеми соціалізації в сучасному суспільстві ; Стан здоров'я дітей в Україні ; Причини вживання підлітками наркотичних речовин ; Формування в учнів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя в дітей ; Методика розвитку критичного мислення - ефективна методика формування здоров'язберігаючих компетентностей учнів на уроках основ здоров'я ; Структура уроку-моделі за методикою розвитку критичного мислення ; Групова форма роботи - середовище для розвитку критичного мислення та формування ключових компетентностей ; Методичні стратегії методики розвитку критичного мислення
Рубрики: Виховання--Здоровий спосіб життя
   Основи здоров'я--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
здоровий спосіб життя -- соціалізація -- емоційне життя -- інформаційний вплив на людину -- складові здорового способу життя -- стан здоров'я -- засоби зміцнення організму -- позитивна мотивація -- розвиток критичного мислення -- евокація -- осмислення -- рефлексія -- мозкова атака -- асоціювання -- гронування -- джигсоу -- сенкан -- п'ятихвилинне ессе
Анотація: Перед школою постає проблема виховання свідомого ставлення учнів до свого здоров'я як найвищої соціальної цінності, яка дасть їм змогу успішно виконувати будь-які життєві та соціальні ролі, бути творцем свого життя, активно інтегруватись до сучасного суспільства. Автор розкриває роль школи і сім'ї у процесі соціалізації дитини.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

    Цьома, Л.
    Уміти вірити в добро : урок розвитку критичного мислення у 6 класі : [за твором С. Черкасенко "Маленький горбань"] [Текст] / Людмила Цьома // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 11/12. - С. 13-17. - Зміст: "Маленький горбань" / С. Ф. Черкасенко. . - журнал.
Рубрики: Література українська--Методика--Урок
   Письменники українські--Черкасенко Спиридон Феодосійович (1876-1940 рр.)
Кл.слова (ненормовані):
аналіз художнього твору -- образ Павлика -- зв'язне мовлення -- гронування -- метод "Щоденник подвійних записів" -- методи "Павутинка" дискусії", "Дебати"
Анотація: Подано розробку уроку за темою: "Спиридон Черкасенко. "Маленький горбань". Образ Павлика - душевно красивого і щедрого хлопчика". Мета уроку - розвивати уміння аналізувати художній твір та навички критичного мислення, виховувати доброту, чуйне ставлення до людей з фізичними вадами.

Дод.точки доступу:
Черкасенко, С. Ф. \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Карук, Н.
Єднаючи минуле, теперішнє й майбутнє... : мультимедійний урок засвоєння нових знань у 7 класі : [за твором Т. Шевченка "Заповіт"] [Текст] / Наталія Карук // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 1/2 . - С. 18-25. - Зміст: "Заповіт" / Т. Г. Шевченко.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Письменники--Персоналії--Україна, ХІХ ст.
Українська література--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
життя і творчість Т. Шевченка -- тестові завдання -- історія створення вірша -- ідейно-художній аналіз твору -- індивідуальне випереджувальне завдання -- гронування
Анотація: Запропоновано конспект уроку за твором Т. Шевченка "Заповіт". Мета уроку - зробити ідейно-художній аналіз поезії, розкриваючи полум'яну любов поета до України, розвивати в учнів навички виразного читання, а також виховувати почуття поваги до рідного краю і народу, прищеплювати стійкість, мужність, наполегливість.

Дод.точки доступу:
Шевченко, Тарас Григорович (укр. поет, письм., худож., громад. і політ. діяч ; 1814-1861) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Головко, Л.
Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль : урок української мови : 7 клас [Текст] / Людмила Головко // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 5. - С. 34-36.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Морфологія--Дієприслівник--Методика
Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
дієприслівник -- калина як символ та оберег -- робота в групах -- робота з текстом -- метод "Гронування"
Анотація: Запропоновано розробку уроку, який має на меті ознайомити учнів із дієприслівником як особливою формою дієслова, розвивати культуру мовлення, образне мислення, виховувати любов і шану до звичаїв, символів та оберегів українського народу.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Дуняшенко, Н.
Неслухняність чи спосіб утвердження власного Я? : За оповіданням Володимира Винниченка "Федько-халамидник" : урок-дослідження з української літератури : 6 клас [Текст] / Наталія Дуняшенко // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 6. - С. 44-49. - Бібліогр.: 5 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Винниченко Володимир Кирилович (1880-1951 рр.)
Українська література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
життєва доля В. Винниченка -- аналіз змісту оповідання -- групова робота -- цитатна характеристика образів -- гронування -- тестування
Анотація: Запропоновано конспект уроку, мета якого - засвоєння учнями відомостей про Володимира Винниченка як неординарну особистість, оволодіння навичками аналізу оповідання. Комбінований урок за допомогою новітніх інформаційно-комунікаційних технологій має також розвивати культуру зв'язного мовлення учнів, сприяти вихованню порядних, чесних людей, які вміють постояти за себе.

Дод.точки доступу:
Винниченко, Володимир Кирилович (укр. політик, держ. діяч, письм. і худож. ; 1880-1951) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Білокінь, Н.
Вивчення розділу "Морфологія" на уроках української мови (7 клас) в умовах компетентнісної мовної освіти [Текст] / Наталія Білокінь // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 6. - С. 50-52

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
еврестична бесіда -- гронування -- ПРЕС -- випереджувальні завдання -- "Редактор" -- оцінювання -- самооцінювання -- рефлексія -- активна життєва позиція
Анотація: У статті представлено інтегрований урок (спарений) засвоєння нових знань у 7 класі. Акцентується на особливостях структури цього типу уроку, доцільному доборі відповідних методів, прийомів, форм, засобів навчання, які створюють оптимальні умови для опанування узагальнених способів пізнавальної й мовленнєвої діяльності семикласників як визначального засобу формування їхньої морфологічної компетентності.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.

Актуальні діалоги [Текст] // Мистецтво в школі. - 2013. - №11. - С. 16-4-1-16-4-16. - Зміст: Про урок у технології формування критичного мислення ; Батьки і домашні завдання ; Спілкування з важкими батьками. Як не дати загнати себе в кут. / Н. В. Чуб.
Рубрики: Запитуйте-відповідаємо
Кл.слова (ненормовані):
Сенкан -- Діаграма Венна -- Кубування -- "РОФТ" (Роль, отримувач, форма, тема) -- Метод "Кейсів" -- Картка пам"яті або думок -- Таблиця порівняння -- Техніка "Знаю- хочу дізнатися-дізнався" -- "Гронування" або "Асоціативний кущ" -- Складання тексту на основі запропонованих слів -- Змішана послідовність -- Інтерактивна система для ефективного читання і мислення "Insert" або позначки на полях -- Щоденник подвійних записів -- Різноманітні опитування -- Обгрунтоване ЕСЕ

Знайти схожі

11.

Панчик, Р.
Букви-н-і-нн-у прислівниках [Текст] : урок, українська мова, 7 клас / Раїса Панчик // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 5. - С. 31-33.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
прислівник -- орфограми -- асоціативне гронування -- прислівники у фразеологізмах -- прислівники у синонімах
Анотація: Мета уроку: поглибити знання учнів про способи творення прислівників зокрема про суфіксальний спосіб; домогтися усвідомлення і засвоєння учнями правил написання однієї і двох букв -н- у прислівниках; формувати вміння визначати в словах орфограму "Букви -н- і -нн- у прислівниках", обгрунтувати вибір написання; систематизувати знання учнів про написання -н- і -нн- у різних частинах мови; закріплювати набуті навички роботи у групах; розвивати творчі вміння зіставляти, порівнювати, моделювати й конструювати мовні явища; прищеплювати почуття любові до художнього слова і поваги до видатних діячів культури.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)