Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=вільне виховання<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Денисенко, Н.
    Овітній процес має бути здоров'язбережувальним [Текст] / Н. Денисенко // Дошкільне виховання. - 2007. - № 7. - С. 8-10 . - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна
Кл.слова (ненормовані):
Здоров'я дітей -- Особистісно орієнтована технологія -- Вільне виховання -- Гуманістично-особистісна технологія
Анотація: Про важливість розроблення здоров'язбережувальних та здоров'яформувальних технологій, які б сприяли максимальному розвитку фізичного тіла дошкільнят, розвиткові психіки, формуванню духовності та навичок комунікативності.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі
2.


    Литвин, Л.
    Проблема вільного розвитку особистості у теоріях Р. Штайнера і В. О. Сухомлинського [Текст] / Л. Литвин // Початкова школа. - 2010. - № 9. - С. 55-58. - Бібліогр.: 9 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Виховання--Виховання особистості
Кл.слова (ненормовані):
гармонійний розвиток особистості -- вільне виховання -- представники гуманістичної педагогіки -- педагогічні ідеї
Анотація: У статті проводиться порівняльний аналіз світогляду та педагогічних ідей Р.Штайнера та В.О.Сухомлинського. Зокрема, це стосується таких питань, як гармонійний розвиток особистості, духовний зв'язок учителя та учня, побудова навчання та виховання відповідно до вікових особливостей учнів, образність як методика викладання, процес формування педагогічного колективу, турбота про здоров'я дитини, тріада - школа, сім'я, громадськість.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)