Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Самоефективність<.>
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.


    Сняданко, І. І.
    Діагностика рівня навчальної самоефективності студентів [Текст] / І. І. Сняданко // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 1. - С. 45-51 : табл. - Бібліогр. : 10 назв.
Рубрики: Студенти--Навчальна самоефективність--Методика--Апробація
Кл.слова (ненормовані):
Університет -- Самоефективність -- Студент
Анотація: У статті розкрито поняття "навчальна самоефективність" студента. Представлено методику "Навчальна самоефективність студентів" для визначення рівня самоефективності студентів у навчальній діяльності. Описано результати апробації методики "Навчальна самоефективність студентів"


Знайти схожі

2.


    Сняданко, І. І.
    Дослідження рівня навчально-професійної самоефективності в студентів технічних університетів [Текст] / І. І. Сняданко // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 4. - С. 7-12 : табл. - Бібліогр. : 11 назв.психологія
Рубрики: Студенти--Технічні університети--Професійна самоефективність
Анотація: У статті розкрито поняття "навчально - професійна самоефективність " студента. Представлено авторську методику "Навчально - професійна самоефективність студентів" для визначення рівня самоефективності студентів у здійсненні ними навчально - професійної діяльності. Описано результати дослідження рівня навчально - професійної самоефективності студентів технічного університету. Досліджено відмінності у рівнях навчально - професійної самоефективності студента залежно від форми навчання, спеціальності, а також статі та віку студентів. Представлено зміст методики "Навчально - професійна самоактивність студента".


Знайти схожі

3.


    Томашевська, Ірина.
    Самоефективність як акмеологічний інваріант професіоналізму фахівців дошкільної освіти [Текст] / Ірина Томашевська // Acta Paedagogiсa Volynienses. - 2021. - Вип. 3. - С. 35-42
Рубрики: Дошкільна освіта--Професійність фахівців--Самоефективність--Акмеологічний підхід
Анотація: Стаття присвячена вивченню актуальної проблеми розвитку професіоналізму фахівців дошкільної освіти. Результативність ефективного процесу формування фахівця дошкільної освіти визначається його активністю в реалізації особистісно-педагогічного потенціалу, досягненнями професійної компетентності, соціально-особистісної зрілості та сформованістю самоефективності в межах професійної діяльності. Самоефективність майбутнього педагога – головний аспект ефективності навчальної діяльності в усіх її формах та визначальний фактор формування компетентності фахівців дошкільної освіти.


Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)