Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Мовленнєві здібності<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Шкваріна, Т.
    Місце іноземної мови в освіті дошкільнят [Текст] / Т. Шкваріна // Дошкільне виховання. - 2010. - № 1. - С. 12-14.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Навчання мовам
Кл.слова (ненормовані):
Мовлення -- Мовленнєві здібності -- Іншомовна компетентність -- Комунікативність
Анотація: Про мету та цілі навчання дітей іноземної мови, зміст і технології навчання, підходи до вибору організаційних форм навчання, прнципи добору та використання навчальних засобів, критерії оцінювання досягнень.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
2.


    Калмикова, Лариса.
    Що потрібно знати вчителю про знання у дітей мови та метамови [Текст] / Лариса Калмикова // Початкова школа. - 2018. - № 7. - С. 54-58. - Бібліогр.: 7 назв.
Рубрики: Мовознавство--Психолінгвістика
   Педагогіка дошкільна--Розвиток мови
Кл.слова (ненормовані):
психолінгвістика -- мовленнєві здібності -- знання мови -- знання про мову -- мовна компетенція -- мовлення -- користування мовою -- дошкільники
Анотація: Стаття присвячена висвітленню деяких аспектів оволодіння дітьми дошкільного віку знаннями мови та знаннями про мову, розрізненню цих двох різновидів знань, розкриттю їх відмінностей і особливостей, а також специфіки функціонування. В ній детально описані стратегії й тактики емпіричного набуття мовних знань і процедури користування мовою в мовленні та оволодіння метамовою; представлено два види знань про мову – декларативні й процедуральні, обґрунтовано їх значення для розвитку мовної та мовленнєвої компетенції дітей.


Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)