Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (12)Буковина (3)Бібліотека В.Д.Бялика (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Болонський<.>
Загальна кількість знайдених документів : 188
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.


    Коцур, В.
    До Сорбонни Переяславської [Текст] : педагогічні роздуми / В. Коцур; В. Коцуур // Рідна школа. - 2004. - № 6. - С. 3-8. - Бібліогр.:12 назв.
Рубрики: Освіта
   Болонський процес--Освіта

   Медики українські--Переяславщина



Дод.точки доступу:
Прохорович, Федір Андрійович (лікар ; 1779-1832) \про нього\; Тихорський, Хома Трохимович (лікар ; 1733-1814) \про нього\; Чаруковський, Прохір Олексійович (1790-1842) \про нього\; Чаруковський, Яким Олексійович (лікар ; 1798-1848) \про нього\; Тимківський, Констянтин Дмитрович (лікар ; 1773-1853) \про нього\

Знайти схожі

2.


    Черних, О.
    "Європа знань": входження України до загальноєвропейського простору вищої освіти [Текст] : ( За матеріалами Болонського процесу (1999 - 2003) в контексті бібліотечної освіти України ) / Черних О. // Вісник Книжкової палати. - 2004. - № 5. - С. 48 - 53. - Бібліогр.: с 52 - 53 ( 23 назв. ).
Рубрики: Вища освіта--Бібліотечна освіта--Болонський процес і Україна


Знайти схожі

3.


    Дем'яненко, Н.
    Класичний університет України і Болонський процес: реалізація принципу автономії в управлінні [Текст] / Н. Дем'яненко // Рідна школа. - 2004. - № 5. - С. 53-56. - Бібліогр.: 15 назв.
Рубрики: Вища освіта--Європейська освіта--Болонський процес


Знайти схожі

4.


    Лігум Ю. С.
    Підвищення ролі інформаційної та економічної складової підготовки фахівців технічних ВНЗ в контексті Болонського процесу [Текст] / Лігум Ю. С. // Актуальні проблеми економіки. - 2004. - № 9. - С. 74 -78. - Бібліогр.: 9 назв.
Рубрики: Вища освіта--Болонський процес--Кредитно-модульна система організації навчального процесу--Інформаційне забезпечення--УКРАЇНА
Анотація: Розглядаються основні шляхи розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу на засадах удосконалення інформаційного та економічного забезпечення.


Знайти схожі

5.


    Гуцайлюк, З.
    Ще раз про вдосконалення викладання бухгалтерського обліку в контексті Болонського процесу [Текст] / З. Гуцайлюк // Бухгалтерський облік і аудит. - 2004. - № 10. - С. 31-32
Рубрики: Болонський процес--Бухгалтерський облік--Викладання


Знайти схожі

6.


    Шульженко, Ф.
    Юридична освіта в Україні в контексті Болонського процесу [Текст] : соціальні аспекти / Ф. Шульженко, Є. Невмержицький // Юридична Україна. - 2004. - № 12. - С. 75-81. - Бібліогр.: 10 назв
Рубрики: Юридична освіта--Розвиток
   Болонський процес--Освіта--Юридична



Дод.точки доступу:
Невмержицький, Є.

Знайти схожі

7.


    Кочкіна, Н. Ю.
    Дослідження європейського ринку освітніх послуг в світлі болонського процесу [Текст] / Н. Ю. Кочкіна // Маркетинг в Україні. - 2005. - № 1
Рубрики: Ринок ЄС--Освітні послуги
Кл.слова (ненормовані):
Болонський процес


Знайти схожі

8.


    Солдатенко, М.
    Самостійна пізнавальна діяльність у контексті Болонського процесу [Текст] / М. Солдатенко // Рідна школа. - 2005. - № 1. - С. 3-5. - Бібліогр.: 10 назв.
Рубрики: Освіта--Болонський процес
   Болонський процес--Освіта



Знайти схожі

9.


    Зазюн, І. А.
    Болонський процес у Європі і Україні [Текст] / І. А. Зазюн // Трибуна. - 2005. - № 1-2. - С. 14-16
Рубрики: Болонський процес--Європа --Україна


Знайти схожі

10.


    Волович, В.
    Болонський процес і нова парадигма освіти в Україні [Текст] / В. Волович // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2004. - № 4. - С. 189-199
Рубрики: Болонський процес--Освіта


Знайти схожі

11.


    Пультер, С.
    До питання впровадження нових освітніх технологій у середній та вищій школі [Текст] / С. Пультер // Дивослово. - 2005. - № 3. - С. 2-4
Рубрики: Освітні технології--Особистісно зорієнтоване навчання
Кл.слова (ненормовані):
БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС
Анотація: У нинішніх умовах базової і старшої середньої школи домінуючим має стати особистісно зорієнтований підхід до навчання, перехід від авторитарної до гуманістичної педагогіки.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

12.


    Мачулін, В. Ф.
    ВАК у контексті Болонського процесу [Текст] / В.Ф Мачулін, Р.В Бойко, Л.Є Шкляр // Науковий світ. - 2005. - № 5. - С. 2-5
Рубрики: Болонський процес--Європа --Україна
   Вища освіта в Україні--Атестація

Кл.слова (ненормовані):
Вища атестаційна комісія України


Дод.точки доступу:
Бойко, Р. В.; Шкляр, Л. Є.

Знайти схожі

13.


    Колот, Анатолій
    Реалізація основних принципів Болонської декларації [Текст] / Анатолій Колот // Бухгалтерський облік і аудит. - 2005. - № 10. - С. 3-11
Рубрики: Болонський процес--Освіта--Економічний профіль


Знайти схожі

14.


    Антонець, М. О.
    Розуміння педагогічної майстерності студентами вищої аграрної школи [Текст] / М. О. Антонець // Педагогіка і психологія. - 2005. - № 1. - С. 51-57. - Бібліогр.: 5 назв
Рубрики: Підготовка кадрів--АПК
   Вища освіта в Україні--Педагогічна майстерність--Інновації

Кл.слова (ненормовані):
Болонський процес
Анотація: Ставлення студенства до педагогічної майстерності викладачів вищої аграрної школи в умовах упровадження кредитно-модульної системи навчання при входженні України в Болонський процес.


Знайти схожі

15.


    Сотниченко В.
    Дидактичні аспекти історичної освіти в контексті Болонського процесу [Текст] / Сотниченко В. // Історія в школі. - 2005. - № 2. - С. 19 - 22
Рубрики: Освіта України--Болонський процес--Історична освіта


Знайти схожі

16.


    Сидоренко, С. І.
    Нова ініціатива ЮНЕСКО: етичні й моральні виміри для вищої освіти і науки [Текст] / С. І. Сидоренко // Педагогіка і психологія. - 2005. - № 2. - С. 5-16
Рубрики: Вища освіта--Болонський процес--УКРАЇНА
Кл.слова (ненормовані):
ЮНЕСКО
Анотація: Психолого-педагогічні проблеми модернізаціії системи вищої освіти в Україні як важливий чинник інноваційного розвитку держави. Болонський процес. європейський центр вищої освіти ЮНЕСКО.


Знайти схожі

17.


    Жованик, В. І.
    Болонський процес: зміст, підходи і завдання "академічної безпеки" навчального закладу, її моделювання та рівні [Текст] / В. І. Жованик , Г. В. Жованик // Актуальні проблеми економіки. - 2005. - № 12. - С. 112 - 120. - Бібліогр.: с.119 - 120 ( 11назв). - Рис.
Рубрики: Вища освіта--Економіка, організація та управління вузом--"Академічна безпека"
Анотація: Розглядається і досліджується проблема якості освіти з точки зору "академічної безпеки".


Дод.точки доступу:
Жованик, Г. В.

Знайти схожі

18.


    Шевченко, В.
    Болонський процес у Донецькому національному університеті [Текст] / В. Шевченко // Економіст. - 2005. - № 6. - С. 34-35
Рубрики: Болонський процес--Донецький національний університет
Анотація: Про інтеграцію Донецького національного університету в Болонський процес.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЕП (1)
Вільні: ЕП (1)

Знайти схожі

19.


    Огородник, С. Я.
    Упровадження прогресивних технологій у навчальний процес [Текст] : рецензия / С. Я. Огородник // Фінанси України. - 2005. - № 2. - С. 149-150
Рец. на Державні фінанси. Інтегрований навчально-атестаційний комплекс : Т. 1 / Ред. Макаракі А. А. - .- К.: АВТ.- 2004.

Рубрики: Освіта України--інноваційні технології--Упровадження
Кл.слова (ненормовані):
Вища освіта -- Болонський процес


Знайти схожі

20.


    Шулдик, В.
    Кредитно-модульна система навчання в методичній підготовці вчителя біології [Текст] / В. Шулдик // Біологія і хімія в школі. - 2006. - № 3. - С. 38-42. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Методика викладання біології--Кредитно-модульна система
   Болонський процес--Викладання біології

Анотація: Входження України до єдиного європейського та світового освітнього простору неможливе без запровадження такого багатоцільового механізму, як Європейська кредитно-трансферна та акумулююча система (ECTS). Кредитно-модульна система організації навчального процесу (КМСОНП) - це модель організації навчального процесу, яка грунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць (залікових кредитів). Для прикладу автор статті наводить планування структури залікових кредитів навчального предмета "Шкільний курс біології та методика його навчання".


Знайти схожі

 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)