Пошуковий запит: <.>K=Індивідуалізація<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 56
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Ладивір, С.
Індивідуалізація виховання дитини в дитячому садку [Текст] / С.Ладивір // Дошкільне виховання. - 2002. - № 1. - С. 14-15
Рубрики: Дошкільне виховання--Індивідуалізація виховання
Знайти схожі
|
2.
|
Ткаченко, Л.
Впровадження принципу індивідуалізації в навчально-виховний процес початкової школи [Текст] / Л. Ткаченко // Початкова школа. - 2003. - № 11. - С. 13-15. - Бібліогр.: 10 назв
Рубрики: Початкова освіта--Індивідуалізація
Анотація: Індивідуалзація навчально-виховного процесу як складова особистісно орієнтованої моделі освіти.
Знайти схожі
|
3.
|
Шестопалова, І.
Індивідуалізація мовної підготовки у світлі теорії "Навчання,спрямованого на студента" у педагогічній науці Великої Британії [Текст] / І. Шестопалова // Рідна школа. - 2004. - №1. - С. 72-74 : портр. - Бібліографія 9 назв
Рубрики: Освіта зарубіжних країн--Велика Британія
Знайти схожі
|
4.
|
Горяна, Л. Г.
Індивідуалізація навчально- виховного процесу з ОБЖД - показник педагогічної культури вчителя [Текст] / Л.Г. Горяна // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 4. - С. 34-37. - Библиогр.: 6 назв
Рубрики: Безпека життєдіяльності--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
Індивідуалізація -- Навчально-виховний процес -- Педагогічна культура -- навчання -- Суб'єкт -- Об'єкт
Анотація: Суттєвою складовою успіху сучасної гуманістичної педагогіки є індивідуалізація начання
Знайти схожі
|
5.
|
Кузьменко, Віра.
Індивідуальність в освітньому процесі ДНЗ: Концептуальні принципи та умови їх реалізації [Текст] / В. Кузьменко // Дошкільне виховання. - 2005. - № 8. - С. 5-7. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Педагогіка--Теорія виховання--Дошкільне виховання--Індивідуалізація виховання
Кл.слова (ненормовані):
гуманістичне виховання -- гармонійний розвиток -- індивідуально-диференційований підхід
Дескриптори: ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ
Анотація: Забезпечення послідовного ставлення до дитини як свідомої та відповідальної особистості, яка має право на власний вибір, прояви нестандартності у діях, поведінці.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Логачевська, С.
Індивідуалізація завдань для шестиліток на уроках навчання грамоти [Текст] / С. Логачевська // Початкова школа. - 2006. - № 2. - С. 9-11.
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
текст -- грамота -- читання
Дескриптори: ПОЧАТКОВА ОСВІТА -- ОСВІТА -- ВИВЧЕННЯ І ВИКЛАДАННЯ МОВИ -- УКРАЇНСЬКА МОВА
Анотація: Представлені завдання спрямовані на формування уміння першокласників читати за букварем М.С. Вашуленка та Н.Ф. Скрипченка (К.: Освіта, 2002).
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Йосипенко, Оксана Миколаївна.
Сенс соціального зв'язку: аналіз Венсана Декомба [Текст] / О.М. Йосипенко // Філософська думка. - 2006. - № 1. - С. 71-81. - Бібліогр. в підрядк. прим.
Рубрики: Соціальна філософія--Соціальний зв'язок
Вчені--Філософи--Франція
Політична філософія--Індивідуалізація
Історія філософії--Філософська думка--Франція, ХХ-ХХІ ст.
Анотація: Предметом даної статті є розгляд специфіки підходу Декомба до проблеми соціального зв'язку, його генези, можливостей та місця в сучасному філософському пейзажі. Його позиція цікава передусім тому, що вона, з одного боку, є спробою підсумувати традицію французької політичної філософії та соціальної науки, що йде від теорії суспільної угоди Русо та соціальної фізики Огюста Конта, а з іншого - він намагається, спираючись на епістемологічний арсенал різних філософських традицій, дати своїй концепції соціальної філософії адекватний метод.
Дод.точки доступу:
Декомб, Венсан \про нього\
Знайти схожі
|
8.
|
Декомб, Венсан.
Індивідуація та індивідуалізація [Текст] / В. Декомб; Пер. з фр. О. М. Йосипенко // Філософська думка. - 2006. - № 1. - С. 82-109. - Бібліогр. в підрядк. прим.
Рубрики: Соціальна філософія--Соціальний зв'язок
Політична філософія--Індивідуалізація
Кл.слова (ненормовані):
голізм -- спільнота -- індивід -- індивідуалістський постулат -- природна діяльність -- діяльність соціальна -- індивідуалістська редукція -- соціальність ментального стану -- соціальність порядку
Анотація: Автор пропонує обговорити проблему соціальної філософії. Чи є соціальна філософія тим, що називають також філософією соціальних наук? Останню назву можна розуміти у подвійний спосіб, оскільки є два запитання, які постають перед будь-якою соціальною наукою: що дозволяє цій дисципліні бути наукою? Чому ця наука є соціальною?
Дод.точки доступу:
Йосипенко, Оксана Миколаївна \пер. з фр.\; Дюркгайм; Вінгенштайн, Л.
Знайти схожі
|
9.
|
Співак, Марина Вікторівна.
Момент виникнення та припинення особистих немайнових прав [Текст] : общественно-политическая литература / М.В. Співак // Держава і право. - 2007. - Вип. 35. - С. 336-342. - Бібліогр.: 10 назв.
Рубрики: Права людини--Захист прав--Констиуційне право--Цивільне право
Кл.слова (ненормовані):
немайнові блага, немайнові права, індивідуалізація особистості, духовні, моральні потреби.
Анотація: Метою даної статті є аналіз законодавства та відповідних наукових досягнень з питань визначення моменту виникнення та припинення особистих немайнових прав, а також вироблення на основі цього чіткої позиції в їх праворозумінні.
Знайти схожі
|
10.
|
Губачов, Олександр.
Побудова структурно-функціональної моделі індівідуалізації допрофільної підготовки учнів основної школи: дидактичні аспекти [Текст] / О. Губачов // Освіта і управління. - 2007. - № 1. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.)
Рубрики: Пропедевтична навчальна діяльність
Профільне навчання
Індивідуалізація навчання
Диференційоване навчання
Анотація: Визначено дидактичні аспекти структурно-функціональної моделі: здійснення психодіагностики особистості учня та психолого-педагогічний супровід її розвитку; формування і реалізація змісту особистісно орієнтованого допрофільного навчання; пропедевтичний, розвідувальний, завершальний, тьютерський характер забезпечення навчальної діяльності.
Знайти схожі
|
11.
|
Кузьменко, В.
Наріжний камінь особистісно орієнтованої моделі: Урахування відмінностей дошкільників [Текст] / В. Кузьменко // Дошкільне виховання. - 2008. - № 3. - С. 7-10.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Індивідуальні особливості та їх урахування у вихованні
Виховання--Індивідуалізація
Кл.слова (ненормовані):
Темперамент у вихованні -- Соціально-етичний розвиток -- Фізичний розвиток -- Пізнавальний розвиток -- Вік людини -- особистісно орієнтоване виховання
Анотація: В статті В. Кузьменко, д. психол. н., проф., заст. дир. з наук. роботи Ін-ту педагогіки та психології НПУ імені М.Драгоманова йдеться про те, як організувати роботу з дітьми, спираючись на їхні індивідуальні особливості.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
12.
|
Пабат, В. В.
Індивідуалізація процесу підготовки фахівців-економістів світового рівня на заняттях з української словесності [Текст] / В.В. Пабат // Економіка АПК. - 2008. - № 5. - С. 134-137. - Бібліогр. у прим.
Рубрики: Навчальний процес--Методичні прийоми
Освіта--Методика навчання--Україна
Кл.слова (ненормовані):
Здібності -- Мова -- Професійна діяльність
Анотація: Розкрито принцип індивідуалізації навчального процесу під час опанування курсу української словесності. Проаналізовано ставлення студентів до навчання при застосуванні даного принципу.
Знайти схожі
|
13.
|
Камбалова, Я.
Використання робочих зошитів у процесі навчання історії: історико-методичні аспекти [Текст] / Я. Камбалова // Історія в школах України. - 2008. - № 11-12 . - С. 21-25. - Бібліогр.: 14 назв.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- робочий зошит -- навчання історії -- диференціація навчання -- індивідуалізація навчання
Анотація: Завдання статті: визначити основні етапи процесу створення робочих зошитів з історії в Україні та характерних особливостей кожного з них; визначити роль та функції робочого зошита в процесі навчання шкільних курсів історії; проаналізувати чинну практику створення та використання робочих зошитів з історії в Україні та зарубіжних країнах; здійснити огляд класифікацій робочих зошитів, створених сучасними методистами; визначити системи вимог до робочого зошита нового покоління
Є примірники у відділах:
всього 1
Вільні: 1
Знайти схожі
|
14.
|
Шишка, Р.
Індивідуалізація фізичних осіб як підприємців [Текст] / Р. Шишка // Підприємництво, господарство і право. - 2008. - № 6 . - С. 7-10
Рубрики: Підприємці--Індивідуалізація
Анотація: Йдеться мова про основні потреби в індивідуалізації підприємців, в правових інститутах, встановлення її основного призначення та взаємозв'язок з іншими інститутами.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЕП (1)
Вільні: ЕП (1)
Знайти схожі
|
15.
|
Молчанов, Р.
Ім'я як особисте немайнове благо [Текст] / Р. Молчанов // Юридична Україна. - 2008. - № 10 . - С. 58-63
Рубрики: Цивільні права--Ім'я--Індивідуалізація
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЕП (1)
Вільні: ЕП (1)
Знайти схожі
|
16.
|
Мелешко, В.
Індивідуалізація та диференціація навчання у сільській малочисельній школі [Текст] / В. Мелешко // Початкова школа. - 2009. - № 3. - С. 52-54.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Школознавство--Типи шкіл--Сільська школа
Кл.слова (ненормовані):
індивідуальне навчання -- малочисельна школа -- методика використання укрепнених блоків
Анотація: Подається матеріал по індивідуальному навчанні в сільській малочисельній школі, що містить методичні рекомендації на допомогу учителям, які працюють у класах з малою кількістю учнів, а особливо тим педагогам, що мають невеликий досвід роботи у сільській школі.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
17.
|
Кушнір, Василь
Особливості наукових поглядів на розвиток особистості вчителя [Текст] / Василь Кушнір // Соціальна психологія. - 2009. - № 2. - С. 13-32. - Бібліогр.: 32 назв.
Рубрики: Психологія особистості--Вчитель
Особистість--Суспільство
Дескриптори: соціалізація-індивідуалізація -- інтеграція-диференціація -- адаптація
Анотація: В статті розглядаються складові процесу розвитку особистості вчилеля.
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
18.
|
Закорецька, Л.
Право інтелектуальної власності на торговельну марку за законодавством України та США: проблемні питання [Текст] / Л. Закорецька // Підприємництво, господарство і право. - 2009. - № 12. - С. 96-99. - Бібліогр.: 8 назв.
Рубрики: Інтелектуальна власність--Торговельна марка--Право на торговельну марку--Фірма--Індивідуалізація
Кл.слова (ненормовані):
цивільне право
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЕП (1)
Вільні: ЕП (1)
Знайти схожі
|
19.
|
Шевченко, О.
Особисте немайнове право фізичної особи на індивідуалізацію світоглядних переконань як важливий елемент приватної сфери автономії людини у глобальному світі [Текст] / О. Шевченко // Підприємництво, господарство і право. - 2010. - № 5 . - С. 38-41
Рубрики: Права людини--Світоглядні переконання--Індивідуалізація--Нормативне забезпечення--Україна--Європейський Союз
Анотація: Розглядається ліберальна антропоцентрична система цінностей Європейського Співтовариства в аспекті нормативного забезпечення реалізації прва людини на індивідуалізацію світоглядних переконань як одного з важливих елементів приватної сфери автономії особи в глобальному світі.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЕП (1)
Вільні: ЕП (1)
Знайти схожі
|
20.
|
Лімборський, Ігор.
Персонаж епічний у творчості Шевченка [Текст] / Ігор Лімборський // Слово і час. - 2010. - № 5. - С. 3-9. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Письменники--Персоналії--Україна, ХІХ ст.
Кл.слова (ненормовані):
Персонаж -- Система персонажів -- Індивідуалізація -- Портрет -- Монолог -- Діалог
Анотація: У статті розглядається епічний літературний персонаж у творчості Т. Шевченка, аналізуються такі його характеристики, як внутрішній світ, портрет, монолог, взаємодія з іншими дійовими особами, участь у розгорненні сюжету й кмпозиції твору. Акценовано на відмінності літературного персонажа в ліриці і прозі, розглянуто основні засоби поетики, за допомогою яких письменник створює образи персонажів.
Дод.точки доступу:
Шевченко, Тарас Григорович (1814-1861) \про нього\
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний