Пошуковий запит: <.>K=ІКТ<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 145
Показані документи с 1 за 20 |
|
>1.
|
Баласинович, Богдан. Стан та перспективи розвитку ІКТ-індустрії в Україні [Текст] / Богдан Баласинович> // Банківська справа. - 2004. - № 5-6. - С. 39-48
Рубрики: Інформаційно-комунікаційні технологіі--Розвиток--Україна
Знайти схожі
|
>2.
|
Жиляев, И. Б. Проблемы построения новой экономики и информационного общества в Украине [Текст] / И. Б. Жиляев> // Економіка та держава. - 2005. - № 12. - С. 10-16
Рубрики: Економічна політика України--ІНФОРМАЦІЙНЕ СУСПІЛЬСТВО Кл.слова (ненормовані): ІНДЕКС КОНКУРЕНТОЗДАТНОСТІ -- ІКТ-СФЕРА -- ОГЛЯД РОЗВИТКУ Анотація: Розглядаються актуальні питання і проблеми побудови національної політики розвитку в Україні інформаційного суспільства та економіки знань. Досліджується фактографічна база побудови такої політики.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЕП (1) Вільні: ЕП (1)
Знайти схожі
|
>3.
|
Проценко, Т. Г. Особливості використання комп'ютерних засобів у школі [Текст] / Т.Г. Проценко> // Безпека життєдіяльності. - 2006. - № 7. - С. 42 - 46. : рис. - Бібліогр.: 3 назви
Рубрики: Інформаційно- комунікаційні технології--Використання компютерної техніки--Санітарні вимоги Кл.слова (ненормовані): ІКТ Анотація: Щоб робота за компютером приносила лише користь і лише позитивно впливала на розвиток учнів, необхідно при організації навчально-виховного процесу у школі неухильно дотримуватися санітарно-гігієнічних умов компютерних засобів, враховувати особливості організації навчально - виховного процесу з використанням компютерних засобів, не використовувати програмне забезпечення сумнівної якості (особливо компютерних ігор).
Знайти схожі
|
>4.
|
Кивлюк, О. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в системі навчальних дисциплін початкової школи. [Текст] / О. Кивлюк> // Початкова школа. - 2006. - № 5. - С. 34-35. - Бібліогр.:5 назв.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Освіта в Україні.--Початкове навчання--Комп'ютерне та програмоване навчання Кл.слова (ненормовані): ІКТ інформаційно- комунікаційні технології -- комп'ютер -- міжпредметні зв'язки -- початкова школа Дескриптори: ОСВІТА. ПЕДАГОГІЧНА НАУКА. Початкове навчання Анотація: Вплив інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) на систему навчання в початковій школі.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)
Знайти схожі
|
>5.
|
Добровольська, О. М. Районна освіта он-лайн [Текст] / О. М. Добровольська> // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2008. - № 2. - С. 3-4
Рубрики: Інформаційно-комунікаційні технології Комп'ютерні технології Інформатика--Досвід вчителів Кл.слова (ненормовані): ІКТ Анотація: Автор статті ділиться досвідом та основними напрямками роботи на найближчі п'ять років.
Є примірники у відділах:
всього 1 Вільні: 1
Знайти схожі
|
>6.
|
Литвинова, С. Г. Шляхи формування інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів-предметників [Текст] / С. Г. Литвинова> // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2008. - № 2. - С. 8-10. - Бібліогр.: 5 назв
Рубрики: Інформаційно-комунікаційні технології Інформатика--Інформаційно-комунікативні технології Інформатика--Досвід вчителів Інформаційна культура--Педагогіка Кл.слова (ненормовані): ІКК -- ІКТ -- компетентність -- інформаційно-комунікаційна компетентність Анотація: Автор статті пропонує шляхи формування інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів-предметників, а саме за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій.
Є примірники у відділах:
всього 1 Вільні: 1
Знайти схожі
|
>7.
|
Науменко, Г. Г. Підготовка вчителя в умовах застосування ІКТ [Текст] / Г. Г. Науменко, О. М. Науменко> // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2008. - № 8. - С. 6-10. - Бібліогр.: 15 назв.
Рубрики: Інформатика--Теорія навчання Анотація: У статті викладено складність та актуальність проблеми підготовки вчителів до використання засобів ІКТ у своїй практичній діяльності.
Дод.точки доступу: Науменко, О. М. Є примірники у відділах:
всього 1 Вільні: 1
Знайти схожі
|
>8.
|
Москаль, Ю. Світові тенденції розвитку заочної та дистанційної вищої освіти [Текст] / Ю. Москаль> // Психологія і суспільство. - 2008. - № 3 . - С. 116-122. - Бібліогр.: 12 назв.
Рубрики: Вища освіта Болонський процес Кл.слова (ненормовані): інформаційні і комунікаційні технології (ІКТ) -- віртуальний університет -- віртуальна аудиторія -- он-лайнове викладання -- навчання завдяки електронній пошті -- моделі відкритого і дистанційного навчання Анотація: У статті аналізуються переваги та недоліки застосування нових ІКТ; наводяться характеристики основних моделей, за якими здійснюється дистанційне навчання у ВНЗ світу; розглядаються основні проблеми і труднощі упровадження нових ІКТ до різних систем вищої освіти і пропонуються варіанти розв"язання цих проблем.
Є примірники у відділах:
всього 1 Вільні: 1
Знайти схожі
|
>9.
|
Морозова, Тетяна. Британські професійні та академічні стандарти у сфері ІКТ [Текст] / Тетяна Морозова> // Вища школа. - 2008. - № 11. - С. 42-51 : фото. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Вища школа--За рубежем--Британія Анотація: У статті проаналізовано особливості британських професійних і академічних стандартів у сфері інформаційно-комунікаційних технологій. Джерельною базою дослідження є британська кваліфікаційна рамка "Стандарти компетенцій для інформаційної епохи", переліки освітніх програм з ІКТ на сайті національної Служби прийому до університетів і коледжів, академічні стандарти для предметної галузі Computing на сайті Агенції з забезпечення якості вищої освіти.
Є примірники у відділах:
всього 1 Вільні: 1
Знайти схожі
|
>10.
|
Янкович, Оксана. Інформаційно-комунікативні технології (ІКТ) на уроках літератури / Оксана Янкович> // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 11-12. - С. 2-4. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Комп'ютери в школі--Література Педагогічні технології--ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІІ Засоби навчання--Мультимедійні Анотація: Автор статті розглядає використання інформаційно-комунікативних технологій у навчальному процесі чи не найактуальнішу педагогічну проблему.
Знайти схожі
|
>11.
| 74.268.1Укр Ф12
Фабрикіна, І. В. Особливості викладання мови із застосуванням ІКТ [Текст] / І.В. Фабрикіна> // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2008. - №27. - С. 2-4
ББК 74.268.1Укр Рубрики: Українська мова--Методика викладання Процес навчання--Технології навчання--Інформаційно-комунікативні Кл.слова (ненормовані): ІКТ Анотація: Нарощування вмінь використання інформаційно-комунікативних технологій під час викладання мовного матеріалу, характеристика висвітлення цього питання у літературі й практичний досвід.
Знайти схожі
|
>12.
|
Глухова, М. В. Досвід роботи з обдарованими дітьми в галузі ІКТ [Текст] / М. В. Глухова, А. Ю. Герман> // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 4. - С. 14-17. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання Анотація: В статті розповідається про систему підготовки кадрів щодо роботи з обдарованими дітьми, а саме: курси, міжатестаційні заходи, цілеспрямована самоосвітня робота вчителів.
Дод.точки доступу: Герман, А. Ю. Знайти схожі
|
>13.
|
Зарубенко, Н. Особливості будови тексту-роздуму. Усний докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму (матеріали до уроку розвитку мовлення у 5 класі з використанням ІКТ) [Текст] / Н. Зарубенко> // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 4. - С. 50-51.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Українська мова--Методика--розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): твір-роздум -- теза -- схеми -- опорні таблиці Анотація: Розробка уроку з розвитку мовлення у 5 класі.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
>14.
|
Мельник, Ю. Навчання алгоритмічної культури молодших школярів у комп'ютерно орієнтованому навчальному середовищі [Текст] / Ю. Мельник> // Початкова школа. - 2010. - № 2. - С. 50-53. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Інформатика--Методика початкового навчання Кл.слова (ненормовані): інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) -- педагогічні програмні засоби (ППЗ) Анотація: Охарактеризовано ряд ППЗ (програмно педагогічних засобів) за допомогою яких можна формувати алгоритмічну культуру учнів початкової школи.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
>15.
|
Ключові компетентності для освіти впродовж усього життя : з рекомендацій Європейського парламенту та Європейської Ради [Текст]> // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 1. - С. 4-10.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Освіта--Зміст освіти--Компетентність Освіта--Організація Суспільні науки--Комплексні проблеми суспільних наук Кл.слова (ненормовані): спілкування рідною мовою -- спілкування іноземними мовами -- математична компетентність -- ІКТ-компетентність -- навчання вчитись -- соціальна і громадянська компетентність -- підприємницька компетентність -- культурна компетентність Анотація: Стаття є перекладом тексту з Інтернету (сайт "Острів знань"). Читачів ознайомлено з Рекомендаціями, основні цілі яких є: 1) визначити і сформулювати ключові компетенції, необхідні для персонального забезпечення, активного громадянства, соціальної єдності, працездатності у суспільстві знань; 2) підтримати роботу країн-членів у їхньому забезпеченні молоді з метою її подальшого навчання і працевлаштування; 3) запровадити рамковий інструмент європейського рівня для політиків, керівників освіти, працедавців та тих, кто навчається. В статті розкрито зміст усіх вісьми найважливіших компетентностей.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
>16.
|
Україна. М-во освіти і науки . Про результати моніторингового дослідження рівня сформованості навичок використання ІКТ у практичній діяльності у випускників старшої школи : наказ № 660 від 05.07.2010 р. [Текст] / Україна. М-во освіти і науки > // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2010. - № 19/20/21. - С. 3-20.
РУБ CUKK-VDPU Рубрики: Освіта--Організація--Законодавчі і директивні матеріали Педагогіка--Дидактика--Комп'ютерне і програмоване навчання Техніка--Інформатика--Законодавчі і директивні матеріали
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
>17.
|
Пищик, О. Інформаційно-комунікаційні технології та сучасний урок [Текст] / О. Пищик> // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 3. - С. 26-30.
Рубрики: Педтехнології--Комп'ютерні (нові інформаційні) Кл.слова (ненормовані): урок -- відеоматеріали -- мультимедіа -- урок з комп'ютерною підтримкою -- ІКТ-компетентність Анотація: Досліджується питання використання на уроках інформаційно-комунікаційних технологій, а саме: як успішно провести урок з комп'ютерною підтримкою, що таке ІКТ-компетентність, чи доцільне впровадження мультимедіа на уроці.
Знайти схожі
|
>18.
|
Чернікова, Л. А. Регіональна модель формування ІКТ компетентності педагогів у системі післядипломної освіти [Текст] / Л. А. Чернікова> // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 6. - С. 24-27. - Бібліогр.: в кін. стат.
Рубрики: Інформатика--Технології і методи навчання Анотація: У даний час рівень інформатизації суспільства є одним з основних критеріїв оцінки ступеня розвитку держави. Враховуючи високий навчальний потенціал сучасних ІТ технологій та шалені темпи їх розвитку, що обумовлені безперервною розробкою і вдосконаленням апаратних та програмних засобів, системі післядипломної педагогічної освіти потрібно забезпечити безперервне, масове і випереджувальне формування та розвиток ІКТ компетентності педагогів, формувати у кожного вчителя потребу і готовність до постійної самоосвіти у сфері ІКТ. Дане завдання обумовлює необхідність розробки сучасних форм, методів і засобів навчання різних категорій педагогічних працівників і потребує створення цілісної концепції в системі ППО.
Знайти схожі
|
>19.
|
Носкова, М. В. Формування і розвиток знань та навичок з ІКТ у вчителів загальноосвітніх навчальних закладів у системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / М. В. Носкова> // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 6. - С. 28-31. - Бібліогр.: в кін. стат.
Рубрики: Інформатика--Інформатизація освіти Анотація: Найдоступнішою системою, що дає можливість вчителю підвищити свій фаховий рівень, обмінятися досвідом, отримати практичні поради та пройти навчальні курси за фахом та потребою вчителя є система післядипломної освіти.
Знайти схожі
|
>20.
|
Ткач, Ю. М. Використання ІКТ у процесі вивчення математики в класах економічного профілю [Текст] / Ю. М. Ткач> // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 7. - С. 22-24. - Бібліогр. в кін. ст.
Рубрики: Інформатика--Інформатизація освіти Анотація: У даній статті проаналізовано стан дослідження в науці проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення математики, наведено приклад застосування Gran 1 до розв'язування задач економічного змісту та зроблено висновок щодо необхідності організації профільної підготовки старшокласників за допомогою комп'ютерно-орієнтованих методик навчання
Знайти схожі
|
|
|