Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Zwane, T.$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

Maleka, M.
General Government Debt and Growth in SADC Countries [Текст] / M. Maleka, M. Biyase, T. Zwane // Демографія та соціальна економіка. - 2019. - № 3. - С. 99-112. - Бібліогр.: с. 111-112 (36 назв)
Рубрики: Державні борги
Анотація: Попередні дослідження щодо впливу державного боргу на економічне зростання дали неоднозначні результати. Це можна пояснити тим, що орієнтовний поріг (ідея рівня порогової заборгованості - точка повороту, над якою борг починає зменшувати економічне зростання) змінюється від одного дослідження до іншого, що дає недостатнє розуміння оптимального рівня боргу. З цим моментом пов'язаний той факт, що попередні дослідження базували свій аналіз на єдиному сукупному переліку країн, незалежно від розбіжностей у рівнях розвитку. Мета цього дослідження - переглянути взаємозв'язок між державним боргом та економічним зростанням у вибірці з 10 членів Південноафриканського співтовариства розвитку (Southern African Development Community - SADC) за період з 1995 до 2017 року. Це дослідження намагається заповнити прогалину, розділивши дані SADC на різні вибірки: повна вибірка та вибірка бідних країн (підвибірка), що не мають великої заборгованості, і використовує оцінювач двоступеневих найменших квадратів з фіксованим ефектом (FE-2SLS), щоб врахувати можливі зміщення ендогенності через зворотну причину між державним боргом та економічним зростанням. Результати представлені для всієї вибірки та підвибірки (бідні країни з заборгованісю). Незважаючи на те, що вплив державного боргу є схожим за напрямом (негативно пов'язаним з економічним зростанням) для повної та підвибірки, він суттєво не пов'язаний з економічним зростанням підвідбірки. Тобто, розрахунковий коефіцієнт суттєво різниться, залежно від конкретної вибірки країн, що обираються. Це означає, що державний борг впливає на зростання, коли аналізується єдиний сукупний перелік країн, в той час як він стає незначним під час розгляду підвибірки бідних країн, що не мають великої заборгованості. Крім того, у цьому дослідженні також встановлено, що інфляція, військові витрати та відкритість торгівлі мають негативний суттєвий зв'язок з державним боргом у США. Однак, було встановлено, що приріст населення та інвестиції суттєво позитивно впливають на державний борг.

Дод.точки доступу:
Biyase, M.; Zwane, T.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Zwane, T.
The Causal Effect оf Education оn Earnings іn Urban аnd Rural South Africa: а Further Update [Текст] / T. Zwane // Демографія та соціальна економіка. - 2020. - № 1. - С. 79-94. - Бібліогр. с. 91-93 (59 назв)
Рубрики: Соціальна політика--Південно-Африканська Республіка.
Анотація: Забезпечення нації освітою є важливим завданням урядової соціальної політики, яка закріплена у розділі 29 Білля про права у Конституції Південно-Африканської Республіки, де прямо зазначено, що кожен має право на базову освіту, а також на базову освіту для дорослих. З моменту встановлення демократичного правління в 1994 році уряд ПАР доклав значних зусиль для зменшення нерівностей в освіті, що існували за часів апартеїду. Уряд ПАР розглядає освіту як головний інструмент усунення не справедливості, створеної інституціоналізованою політикою апартеїду, яка сформувала дискримінаційну та фрагментарну систему освіти в країні. Cистема апартеїду змусила африканське населення переселитися в сільські райони, де практично неможливо здобути якісну освіту. Попередні дослідження взаємозв'язку між освітою та заробітком не оцінювали його окремо у міській та сільській місцевості. Це важливо, оскільки ці області мають істотно відмінні структурні характеристики. Імовірно, що і вплив освіти у містах і сільській місцевості буде різним. З цим по в'язаний той факт, що статистичні висновки багатьох попередніх досліджень ґрунтувалися на даних поперечного перерізу, реалізуючи стандартну звичайну модель най менших квадратів і не контролюючи зміщення ендогенності. Метою цієї статті є перегляд рівня заробітку та освіти на ринку праці у ПАР з урахуванням усіх п'яти хвиль не що давно доступного набору даних про національну динаміку доходів, визначену за дво річ ними періодами протягом 2008-2017 років. На підставі огляду наявної літератури у цій статті проаналізовано сукупні показники ПАР і показники міст та сільської місцевості окремо. Застосовано оцінювання фіксованих ефектів та двоступеневий метод оцінювання за принципом найменших квадратів. Оцінювання фіксованих ефектів ви користано для згладжування можливої неоднорідності поперечного перерізу. Двоступеневе оцінювання за принципом найменших квадратів - для виявлення можливих зміщень ендогенності через зворотну причину між заробітком та освітою. Дослідивши ендогенність ми з'ясували, що додатковий рік навчання збільшив заробіток особи на 37,8 % у повній вибірці. Цікаво, що коефіцієнт освіти виявився позитивним і статистично значущим в обох вибірках (міській та сільській), підсилюючи результати повної вибірки. Однак, незважаючи на те, що коефіцієнт років освіти позитивно по в'яза ний із заробітком у всіх вибірках, наші результати показали, що вплив освіти на індивідуальний заробіток був більшим за абсолютні значення у міських районах. Таким чином, 44,4 % прибутку до освіти у містах були значно вищими за 33 %, визначені для сільської місцевості. Ці результати є очікуваними, враховуючи той факт, що ПАР все ще бореться з впливом інституціоналізованої політики апартеїду. Крім того, ми з'ясували, що розмір домогосподарств, вік голови домогосподарства та чи був голо ва домогосподарства одружений є важливими факторами, що впливають на при буток у обох територіальних вибірках. Отримані емпіричні результати вказують, що уряд повинен більше інвестувати в академічну інфраструктуру, особливо в сільській місцевості, де живуть бідні, щоб покращити рівень освіти в цих районах.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)