Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Генеральний каталог ЧОУНБ (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Шуляр, Василь$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 11
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-11

Шуляр, Василь.
Літературна освіта школярів: сучасний стан і перспектива / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі : науково-методичний журнал. - 2008. - № 12. - С. 10. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Філологічна освіта--Загальноосвітні школи--Україна
Анотація: У своїй статті автор узагальнює вже актуалізовані проблеми та звертає увагу на ті, які не стали предметом обговорення

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

    Шуляр, Василь.
    Особливості вивчення історіософської лірики Дмитра Кременя в старшій школі / В. Шуляр, Є. Горкуша // Українська література в загальноосвітній школі : науково-методичний журнал. - 2008. - № 12. - С. 40. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Кремінь Дмитро Дмитрович
   Письменники українські--Кремінь Дмитро Дмитрович
   Поезія українська--Кремінь Дмитро Дмитрович
   Уроки--Українська література--Кремінь Дмитро Дмитрович
Анотація: Метою дослідження є розгляд і з'ясування специфіки вивчення старшокласниками історіософської лірики Дмитра Кременя в системі літературної освіти. Автори визначили специфічні особливості вивчення історіософічної лірики в середніх навчальних закладах та розглянули теоретико-методичні основи уроків літератури рідного краю

Дод.точки доступу:
Горкуша, Євгенія
Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

Шуляр, Василь.
Компендіум понять у просторі викладання літератури на компетентнісній основі [Текст] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі : науково-методичний журнал. - 2008. - № 6. - С. 15 ; № 7/8. - С. 33 ; Українська література в загальноосвітній школі. - 2009. - № 4. - С. 48. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання
Анотація: Автор пропонує для вчителя літератури серію статей, які складуть своєрідний компендіум понять щодо розуміння й переосмислення методичних і технологічних тенденцій у вивченні і викладанні літератури на компетентнісній основі

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

Шуляр, Василь.
Учитель-словесник і учень-читач у просторі сучасного уроку літератури [Текст] / В. Шуляр // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 5. - С. 23-28. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Методика
Кл.слова (ненормовані):
функції навчально-пізнавального процесу -- концепції сучасного уроку -- теоретична модель співпраці -- компетентісно-діяльнісний урок
Анотація: Запропонована модель сучасного уроку літератури, набору компетенцій як словесника так і учня-читача.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Шуляр, Василь Іванович (канд. пед. наук, доц. кафедри теорії літератури і методики викладання Миколаїв. держ. ун-ту).
    Ідеї Бориса Степанишина, Євгена Пасічника в методиці викладання літератури XXI століття / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі : наук.-метод. журн. - 2009. - № 9. - С. 17-19. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагоги українські--Степанишин Борис Ількович (1925-2004 рр.)
   Літературознавці українські--Степанишин Борис Ількович (1925-2004 рр.)
   Громадські діячі українські--Степанишин Борис Ількович (1925-2004 рр.)
   Педагоги українські--Пасічник, Євген Андрійович (1934-2005 рр.)
   Літературознавці українські--Пасічник, Євген Андрійович (1934-2005 рр.)
   Громадські діячі українські--Пасічник, Євген Андрійович (1934-2005 рр.)
   Українська література--Методика викладання
Анотація: Борис Ількович Степанишин (3.1V.1925, с.Ратинів Томашівського повіту, Польща - 8.VIII.2004, м.Рівне) - український літературознавець, педагог і методист, громадський діяч. У 1937 р. з батьками переїхав в с.Мирків Горохівського району Волинської області, де закінчив середню школу. Брав участь у війні. В 1948-1953 pp. навчався на філологічному факультеті Львівського держуніверситету. Працював у школах Рівненської, Тернопільської і Львівської областей, з 1971 р,-на кафедрі української літератури Рівненського педінституту- Кандидат педагогічних наук (1975), професор. Зазнав гонінь у роки радянського тоталітаризму. У 1975 р. за підручник "Українська література для 9 класу" став лауреатом Державної премії України в галузі науки і техніки. Очолював відроджену Рівненську обласну організацію "Просвіта" ім.Т.Шевченка. Ним опубліковано в різних часописах майже 900 проблемних статей, рецензій, оглядів, нарисів, 50 окремих видань, серед яких "Вивчення творчості Івана Франка у школі", "Методика педагогічного дослідження", "Література-вчитель-учень", "На чатах духовного ренесансу", "Методика культурологічної діяльності", "Четвертий ренесанс України", "Дума про школу".
Євген Андрійович Пасічник (1934-2005), доктор педагогічних наук, професор кафедри методики викладання української мови та літератури Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

    Шуляр, Василь Іванович (канд. пед. наук, доц. кафедри теорії літератури і методики викладання Миколаїв. держ. ун-ту).
    Теорія і технологія інклюзивно-дистанційного уроку в системі літературної освіти школярів [Текст] / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі : наук.-метод. журн. - 2009. - № 11. - С. 8-10. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання
   Діти-інваліди--Філологічна освіта
Анотація: У статті окреслено понятійно-термінологічне поле цієї роботи, розроблено модель інклюзивної освіти та інклюзивно-дистанційного уроку для дітей з обмеженими можливостями в системі літературної освіти, визначена роль суб'єктів навчального процесу в просторі інклюзивно-дистанційного формату та перспективи такої організації навчання, здобуття інформації

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

Шуляр, Василь.
Компетентний випускник-читач: модель, система компетенцій критерії оцінювання / В. Шуляр // Дивослово : науково-методичний журнал. - 2011. - № 9. - С. 2-4 : мал.
Рубрики: Освіта--Реформування освітньої галузі--Реалізація компетентністного підходу--Види кваліфікаційної моделі--Україна, 21 ст.
Кл.слова (ненормовані):
методика викладання мови і літератури
Анотація: Пропонується вступна частина майбутнього науково-методичного посібника, яка розкриває актуальність проблеми й ознайомлює з концепцією моделі та ії змістом.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Шуляр, Василь.
Вивчаємо новочасну літературу / В. Шуляр // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах) : науково-методичний журнал. - 2012. - № 2. - С. 8-12. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Методика викладання--Стратегія та модель-тактика вивчення--Українська література
Кл.слова (ненормовані):
школярі -- актуальна література -- сучасний урок літератури
Анотація: У статті автор запропонував модель уроку з вивчення актуальної літератури.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Шуляр, Василь
Едукативні основи діяльності суб'єктів сучасного уроку літератури [Текст] / Василь Шуляр // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 1. - С. 23-27. - Бібліогр.: 18 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Літературознавство--Літературна освіта
Кл.слова (ненормовані):
едукологія -- інфоноосферна едукологія -- едукація -- зміст едукації -- процес едукації -- засоби едукації
Анотація: Автором виявлено особливості діяльності вчителя літератури й учня-читача як суб'єктів літературної освіти на засадах едукології.

Знайти схожі

10.

    Логвіненко, Н. М.
    Рецензія на науково-методичний посібник "Валеологічні стратегії сучасного уроку літератури в умовах природовідповідної (ноосферної) освіти" / Н. М. Логвіненко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 6/7. - С. 20-21
Рец. на кн. : Шуляр, Василь Іванович. Валеологічні стратегії сучасного уроку літератури в умовах природовідповідної (ноосферної) освіти : науково-методичний посібник / В. І. Шуляр

Рубрики: Педагогічні концепції--Валеологічна компетентність
   Уроки--Українська література--Валеологічні стратегії
Анотація: Поява рецензованої роботи визначена важливими для суспільства проблемами радикальних змін у стратегії збереження людини, її здоров’я, інтелектуального й духовного потенціалу. Найскладнішим у цьому процесі автор вважає виховання в молодого покоління потреби «зберігати своє здоров’я упродовж усього життя та сформувати валеологічну компетентність, потребу цінувати те, що дала природа і батьки». Важлива роль у розв’язанні складних завдань сучасності належить, безумовно, навчальним закладам...

Дод.точки доступу:
Шуляр, Василь Іванович (канд. пед. наук, доц. кафедри теорії літератури і методики викладання Миколаїв. держ. ун-ту) \про твір\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

1-10 11-11

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)