Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Штанько, Людмила$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 8
Показані документи с 1 за 8
1.


    Штанько, Людмила.
    О. Вайльд. "Портрет Доріана Грея": матеріали до варіативного вивчення. Естетизм як принцип художньої творчості. Конспекти уроків із застосуванням інтерактивних технологій [Текст] / Людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2007. - № 4. - С. 31-34. - Зміст: "Портрет Доріана Грея"
Рубрики: Письменники англійські, 19 ст.
   Зарубіжна література--Методика викладання

   Навчання--Інтерактивне--Зарубіжна література

   Напрямки і стилі в зарубіжній літературі--Естетизм



Дод.точки доступу:
Вайльд, (Уайльд) Оскар-письменник англійський \про нього\

Знайти схожі

2.


    Штанько, людмила.
    Лідери груп - помічники вчителя. Уроки за творчістю Ф. Тютчева з використанням інтерактивних прийомів "гронування", "сенкан", "мозгова атака" / людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 1. - С. 57-59
Рубрики: Письменники російські, 19 ст.--Поети
   Російська література--Методика викладання

   Уроки російської літератури--Форми проведення

   Навчання--Інтерактивне--Зарубіжна література



Дод.точки доступу:
Тютчев Федір Іванович-російський поет, 19 ст. \про нього\
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

3.


    Штанько, Людмила.
    Використовувати елементи інтерактивних технологій під час вивчення поетичних творів. Два уроки за творчістю Поля Верлена з використанням стратегій "коло думок", "гронування", "рольова гра", "групова робота", "сенкан" / Людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 2. - С. 47-49
Рубрики: Письменники французькі, 19 ст.--Поети
   Навчання--Інтерактивне--Зарубіжна література

   Уроки зарубіжної літератури--Форми проведення



Дод.точки доступу:
Верлен, Поль Марі (фр. письм., поет, символіст ; 1844-1896) \про твір\
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

4.


    Штанько, Людмила.
    Тема "Постмодернізм". Для практичної роботи / Людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 5. - С. 44-46
Рубрики: Тести--Зарубіжна література
Анотація: В статті надаються приклади тестів з зарубіжної літератури.


Знайти схожі

5.


    Штанько, Людмила.
    Креативне мислення і урок літератури. З практики використання інноваційних технологій / Людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - № 6. - С. 22-24
Рубрики: Мислення--Креативне--Зарубіжна література
   Зарубіжна література--Методика викладання

   Педагогічні інновації

Анотація: У статті вислітлена практика використання інноваційних технологій, розвиток самостійного, аналітично-критичного мислення учнів на уроках літератури.


Знайти схожі

6.


    Штанько, Людмила.
    Методом поглибленого аналізу тексту. Урок за оповіданням О.Купріна "Гранатовий браслет" [Текст] / Людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - № 7-8. - С. 88-89. - Зміст: "Гранатовий браслет"
Рубрики: Письменники російські, 20 ст.
   Російська література--Методика викладання



Дод.точки доступу:
Купрін, Олександр Іванович-письменник російський \про нього\
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

7.


    Штанько, Людмила.
    Розкодовуючи мову символів: урок за романом "Алхімік" П. Коельо за технологією "слідом за автором" [Текст] / Людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2010. - № 5. - С. 44-47. - Зміст: Алхімік
Рубрики: Письменники бразильські, 20-21 ст.
Анотація: Подано розробку уроку з вивчення творчості П. Коельо.


Дод.точки доступу:
Коельо, Пауло \про твір\
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

8.


   
    Створювати на уроці таку навчальну ситуацію, яка б стимулювала кожного учня до пізнавальної діяльності [Текст] : Із практики вивчення роману Жуля Верна "П’ятнадцятирічний капітан" // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 1. - С. 23-27. - Зміст: "П’ятнадцятирічний капітан" ; Урок (фрагменти) із використанням інтерактивних прийомів навчання / Людмила Штанько. Інтегрований урок (світова література - етика) / Галина Довгань, Валентина Слєпченко. Урок за маршрутним листком (підсумковий) / Галина губенко.
Рубрики: Письменники французькі--Персоналії--Франція, 19 ст.
   Світова література--Методика викладання

   Світова література--Розробки уроків

   Пізнавальна діяльність--Учні--Стимулювання

Анотація: В статті розкрито методичні підходи до організації та проведення уроків світової літератури з вивчення роману Жуля Верна "П’ятнадцятирічний капітан".


Дод.точки доступу:
Верн, Жуль Ґабріель (фр. письм., один із засновників жанру наук. фантастики ; 1828-1905) \про твір\
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)