Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Буковина (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Фасоля, А.$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 35
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-35 
1.


    Фасоля, А.
    На порозі особистісно-зоріентованого навчання. [Текст] / А. Фасоля // Українська мова і література в школі. - 2004. - №1. - С. 16-19
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормовані):
Особистість


Знайти схожі

2.


    Фасоля, А.
    Навчити реалізувати себе [Текст] / А. Фасоля // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2004. - № 2. - С. 58-60
Рубрики: Освіта України--Особистісно-орієнтоване навчання
Кл.слова (ненормовані):
НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ


Знайти схожі

3.


    Фасоля, А.
    Мета, зміст, технологія уроку [Текст] / А. Фасоля // Дивослово. - 2004. - № 8. - С. 19-25
Рубрики: Українська література--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВНЕ НАВЧАННЯ


Знайти схожі

4.


    Фасоля, А.
    Азбука особистісно-зорієнтованого навчання [Текст] / А. Фасоля // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2004. - № 4. - С. 62-67
Рубрики: Особистісно зорієнтоване навчання


Знайти схожі

5.


    Фасоля, А.
    Білий вітрильник любові і творчості [Текст] : день відчинених дверей: ЗОШ № 15 м. Біла Церква / А. Фасоля // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2004. - № 4. - С. 68-75
Рубрики: Школознавство--Сучасні школи
   Особистісно зорієнтоване навчання--Біла Церква

Кл.слова (ненормовані):
Розробки уроків


Знайти схожі

6.


    Фасоля, А.
    Проблема методичного інструментарію [Текст] / А. Фасоля // Дивослово. - 2005. - № 9. - С. 13-19
Рубрики: Система освіти
   Якість освіти

Кл.слова (ненормовані):
УСПІШНІСТЬ ШКІЛЬНА
Анотація: Йдеться про дослідження шкільної успішності учнів 32 країн. Якість навчання у Російських школах посіла одне з останніх місць у цьому рейтингу (до Росії можна прирівняти й Україну). Це ще раз доводить необхідність кардинальних змін у системі освіти.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

7.


    Фасоля, А.
    Стаття Уласа Самчука "Нарід чи чернь?" [Текст] / А. Фасоля // Дивослово. - 2006. - № 1. - С. 15-18
Рубрики: Українська література--Методика викладання
   Українські письменники, 20 ст.--Самчук У.--"НАРІД ЧИ ЧЕРНЬ?"

Кл.слова (ненормовані):
ОСОБИСТІСНО-ЗОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ
Анотація: Методика викладання української літератури. Проблеми особистісно-зорієнтованого навчання. Варіанти відповідей учнів при вивченні статті Уласа Самчука "Нарід чи чернь?".


Знайти схожі

8.


    Фасоля, А.
    Діяльнісна основна навчання [Текст] / А. Фасоля // Дивослово. - 2006. - № 6. - С. 2-5
Рубрики: Особистісно зорієнтоване навчання--МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ
Анотація: В статті подається рекомендації вчителям щодо методики підготовки та проведення особистісно-зорієнтованого уроку літератури. Також подається назви і зміст інноваційних прийомів.


Знайти схожі

9.


    Фасоля, А.
    Діяльнісна основа навчання [Текст] / А. Фасоля // Дивослово. - 2006. - № 7. - С. 23-29
Рубрики: Особистісно зорієнтоване навчання
Анотація: В статті подаються складні форми дискусії у формі ток-шоу, правила роботи в групах.


Знайти схожі

10.


    Фасоля, А.
    Особистісно-зорієнтоване навчання: шлях становлення [Текст] / А. Фасоля // Українська мова і література в школі. - 2006. - № 5. - С. 45-49.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Методика--Особистісно-зорієнтоване навчання
Кл.слова (ненормовані):
ОЗОН -- фінансове та методичне забезпечення -- проблеми -- матеріали
Дескриптори: ФІЛОЛОГІЧНІ НАУКИ. ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА -- ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВО -- ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА (ТВОРИ) -- УКРАЇНСЬКА ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА
Анотація: На сьогодні в Україні апробовано модель особистісно-зорієнтованого навчання і розглядаються переваги та недоліки моделей різних вчених

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-35 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)